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『簡體書』怪兽家长(最难教,是家长,不是学生!为人父母必读的亲子书!)

書城自編碼: 1817910
分類:簡體書→大陸圖書→親子/家教亲子关系
作者: 屈颖妍
國際書號(ISBN): 9787300144719
出版社: 中国人民大学出版社
出版日期: 2011-11-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 235/100000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 103.3

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編輯推薦:
在为人父母之前,必须阅读的一本书。
都说而今的孩子是怪物,他们过于自我,过于早熟,他们在网络世界中自由穿梭,他们小小年纪就到世界各地去开拓眼界,只是,他们在得到的同时,似乎也丢失了太多太多的东西。
“怪兽家长”源于日本的教育界,还有一个词,“目空”,同样源自日本。现在的孩童,眼睛里就是目空一切,缺少了一种叫做“灵魂”的东西。
但是,这一切不能都怪孩子,因为他们是在大人的言传身教和社会的耳濡目染下成长的,作为家长,作为老师,作为这个社会的成人,我们有责任和义务,告诉他们身为一个人,存在于这个世上的意义和方式。树立正确的价值观,必须从婴儿期抓起。
內容簡介:
对孩子,家长从来“舍不得”,舍不得他们跌倒、舍不得他们失败、舍不得他们受伤、舍不得他们一输到底,事事为孩子强出头。
这些年,孩子们走得都比前人快,三岁已经学会上网,五岁便学会三种语言、四种乐器,七岁便懂得制作power-point……但待人处事应有的态度却被遗忘了,或者该说是被牺牲掉了。
金钟罩下,圈养出一个个没痂没疤的完璧孩子,也孕育了一群群张牙舞爪的“怪兽家长”。教育生态抓狂,“怪兽家长”横行,学校成了“斗兽场”。
屈颖妍的新作,像一口清泉,文章风趣默之余,也让家长静静反思,时刻警醒,过分望子成龙也是罪。
關於作者:
屈颖妍,毕业于香港中文大学中文系,曾任电视编剧、电影助理制片、中学教师、记者、编辑、副总编辑、杂志顾问。
现为浸会大学新闻系兼任讲师,并于《明报》副刊、《明报?教得乐》、《明报》网站撰写专栏文章,亦曾于《苹果日报》、《新报》、《东周刊》、《快周刊》、《教协报》撰写专栏。
著作有:《怪兽家长》、《石破天惊──杰出华人指挥家石信之》、《一家爽一爽》、《亲亲小熊猫》、《超人师奶与三囡囡》。
书中插画由林家三囡囡提供:(由左至右)林起莹(12岁)、林起菲(9岁)、林起晴(10岁)。
目錄
序一
序二
序三
自序 我们都是“怪兽家长”
Chapter 1 一张学做人的证书
“怪兽家长”诞生记
四点钟的女巫
校门是非地
泛滥的爱
等待“反畸形教育”家长群组
一张学做人的证书
熬和等的历练
让孩子堕进悬崖
一分都不能少
职业这一栏
京都出游计划
玩乐是罪?
未读万卷书,已行万里路
生在瘟疫蔓延时
不成长的陷阱
那盏灯,就是法律
给妈妈的生命留点白
钱和快乐中间的等号
心灵的考卷
让孩子预见大结局
Chapter 2 新世代焚书坑儒
没有迂腐,也没了尊重
所谓良师
杀鱼的凶手
没反应是最普遍的反应
走堂
校长男
我们都在虐儿
last minute的生活态度
教师的化学作用
天才工厂
“小事化大”的教育生态
创意也有标准答案
不要让自由变成放纵
何必赶赢在起跑线
十九年前的一场实践教学
为何要孩子学修辞?
都是唐太宗不好
给教科书洒上漂白水
通识,不过是一门生意
《静夜思》的无限联想(上)
《静夜思》的无限联想(下)
Chapter 3 家家有“港孩”
马尼拉惨剧后
投诉文化
“富士康”的暑假
孩子们的LV
你的孩子,我的任务
请她们蜕掉那层皮!
一家人的行囊
新龟兔赛跑
我是终结者
孩子的穿衣之道
串门子大冒险
旧衣服的新生
学会放手
我家的“叶刘”
男儿膝下有……
求职死因
拾金必昧
“菲”人生日会
瓜子大王
没有异性朋友的童年
吃一顿安乐茶饭
友情,一样可以海枯石烂
赚钱从娃娃抓起
Chapter 4 为什么要有三姐妹
如果只有咱们俩
挑战李嘉诚
三个臭皮匠
一颗石子
车厢内的IQ大轰炸
脖子上的回形针
我家三个“曾灶财”
我的志愿
铁路上的路盲
怀念山居岁月
望天打卦
吃狗粮的妹子
生活撷趣
回忆,在垃圾堆里……
第一次听交响乐
四川的伤疤
爱回家
争宠“宫心计”
噪音回归
第四个女儿
四小乖
关门放狗
遛狗记
两条藤条的剑道
你的眼里有我
后记 圆一个小女孩的作家梦
小树
內容試閱
“怪兽家长”诞生记
友人告诉我,她们将全家总动员带孩子去上海看世博,我惊叫:“你家儿子才一岁啊!”
“对呀,所以要全家总动员啊!”她的“保姆”人数,包括他们夫妇俩、公公婆婆,外加一名菲佣。

五个大人带一个孩子出游是怎样的盛况?朋友辩解:“我哪里夸张7邻居那位太太七个带一个!”那七个,是外公外婆、爷爷奶奶、孩子的父母加菲佣。
像古代皇帝出巡,就差一辆马车几头象了。

都说香港孩子被宠坏了,这对孩子来说似乎有点不公平;一个人宠不坏,两个人宠不坏,六七个人一齐宠,坏的几率就会很高。

有个体育老师告诉我,今天的孩子都不愿意“坐在地上”,球场也好、礼堂也好、户外大草坪也好,你一声令下“原地坐下”,十有八九都没反应,孩子们慢慢腾腾、不情不愿,有的找废纸,有的分纸巾,小心翼翼地垫着屁股,勉勉强强地坐下来,就像屁股沾了狗屎一样,看得出,大家都坐不安乐。
“都是少爷和小公主,当妈的教他们,地上脏,千万坐不得!”老师没好气地说。

类似的状况我也经常领教,问题源于我家养的一只狗。亲友到访,大狗相迎,今天的孩子鲜见活物,不十白狗的总爱摸完狗头后就挨着狗的身子。
旁边的家长,通常第一时间会告诫他们:“哎,摸完一会儿要洗手啊!”
跟动物接触完要洗手固然是应有的清洁态度,但凡事都在第一时间想到 “干不干净”这个问题上去,也是香港家长的普遍育儿准则。

摸完一只狗或是一只兔子,父母总是在耳边“洗手、洗手”地呢喃催促,只会混淆孩子的视听:我刚才是不是摸了一堆粪?还是一团细菌?
孩子小的时候,做家长的最关心的是“干不干净”;等孩子长大了,父母的关注便迅速转移到“有什么用”上面去。

参加童子军,有什么用?学跳舞,有没有份去比赛?卖旗①,会不会有人给记优点?入校队,升中学时会不会加分?交流团,去完有没有证书拿?回学校做义工,对孩子多少有些好处吧!去内地,不如去日本滑雪吧!放完假回学校也有得讲……画幅画参加比赛,拿到奖找学校就有把握了!学弹琴,起码到时候找不到工作,还可以教琴为生!
每走一步,我们都功利地计算周详。
要抉择,先往自己的“好处”上想;遇到事,却总往别人的“坏处”上看。

“老师,如果教室开冷气,请你记得替我家孩子穿外套,他总是不肯自己穿衣服的。”有位家长向班主任提出要求,那个孩子已经是个三年级的学生了。

“我可以提醒他们穿衣服,但是我不会替他穿的,如果每个家长都这样要求,我们就教不了书了,一堂课四十分钟全用来穿衣服好了。”班主任的态度强硬。
“那我去跟校长说,如果我的孩子不小心得了肺炎什么的,唯你是问! ”
家长遇到难题,第一时间不是检讨,而是问责。
为什么孩子跌倒了要归咎于学校的地板,而不是叫孩子以后好好走路呢?
我家二女儿在幼儿园时,曾被同学的腿绊倒,一头栽到了墙角,血流如注地送到急诊室缝了三针,额角从此留了道疤。旁人在第一时间叫我找个律师告学校:“他们没有做好保护措施,墙体没有包软垫,一定告得了,包你有钱赔!”
我莞尔,怪只怪孩子的脚跟没长眼睛,走路莽莽撞撞的。头上留一道疤,对孩子来说既是警示,也是一段温馨的回忆:“那次黄校长送我一包蓝莓馅饼,怕我在急诊室饿了没东西吃。”今时今日,女儿吃过很多不同款式的美味曲奇,但最爱的还是那包在超级市场随手就能买到的蓝莓馅饼。

有两个字叫“舍得”,只有”舍”了,才会“得”。对于孩子,我们从来都是“合不得”的,舍不得他们跌倒,舍不得他们受伤,舍不得他们失败,事事为孩子强出头。

在“金钟罩”下,我们圈养出了一个个没痂没疤的完璧孩子,也孕育出了一群群张牙舞爪的“怪兽家长”。P20-23
 ……

 

 

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