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| 內容簡介： |
近些年来，随着我国法学专业招生规模的急剧扩张，一方面，毕业生就业压力越来越大，供需矛盾凸显；另一方面，那些走上工作岗位的学生，又感觉到学校所学的理论知识和司法实践相差甚远，需要重新在实践中学习“行动中的法律”。在这样一种背景下，人们开始质疑传统法学教育的定位和授课模式，认为：法学教育不应只是单纯的知识传授和学术培养，还要有职业训练。法学教育的过程，不仅是一个法学知识体系的传承与传播的过程，同时也是一个法律人才的培养过程。因而，在法学教育的过程中，不仅要注重学生法学理论知识的掌握，而且要注重培养学生的法律实践能力。基于这种认识，作为现代法学教育的一种实践性教学方法，模拟庭审受NT越来越多的国内法学院系的关注和重视。然而，与此不相适应的是：模拟庭审实验的教材相当缺乏，以至于教师和学生在模拟庭审的过程中经常为规范的操作规程和法律文书而犯难。为了解决这一问题，我们组织部分法学专业教师及法律实务界人员编写了这本教材。
与其他同类教材相比，这本教材的创新之处在于：其一，在实验类型方面，它既涵盖了刑事、民事、行政诉讼一审、二审六个实验模块，又包括了仲裁庭审模块。其二，在内容方面，除了第一章从总体上介绍模拟庭审、第九章提供庭审实例外，第二章到第八章主要从庭审操作规程、法律文书写作与示例等方面对七大实验模块进行介绍，便于学生准确理解各庭审程序的特点和要求，正确把握各种法律文书的写作方法和技巧。其三，在案例材料的选择过程方面，我们尽量选择具有一定争辩性、案情繁简程度适中、适合模拟实验的案件，这样既可以提高学生参加模拟实验的兴趣，也可以提高模拟实验的实效性。
需要说明的是，虽然本教材使用的案例来自司法实践，但为适应模拟实验的要求，我们对其进行了改编。借此机会，特向为本教材的编写提供案例材料和庭审剧本的人民法院、仲裁委员会表示衷心的感谢!
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| 目錄：
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第一章 模拟庭审概述
第一节 模拟庭审的界定
第二节 模拟庭审的课程设计
第三节 模拟庭审的发展沿革和现状
第二章 刑事诉讼第一审普通程序
第一节 刑事诉讼第一审普通程序庭审操作步骤
第二节 刑事诉讼第一审普通程序相关法律文书的写作要求与示例
第三章 刑事诉讼第二审程序
第一节 刑事诉讼第二审程序庭审操作步骤
第二节 刑事诉讼第二审程序相关法律文书的写作要求与示例
第四章 民事诉讼第一审普通程序
第一节 民事诉讼第一审普通程序庭审操作步骤
第二节 民事诉讼第一审普通程序相关法律文书的写作要求与示例
第五章 民事诉讼第二审程序
第一节 民事诉讼第二审程序庭审操作步骤
第二节 民事诉讼第二审程序相关法律文书的写作要求与示例
第六章 行政诉讼第一审程序
第一节 行政诉讼第一审程序庭审操作步骤
第二节 行政诉讼第一审程序相关法律文书的写作要求与示例
第七章 行政诉讼第二审程序
第一节 行政诉讼第二审程序庭审操作步骤
第二节 行政诉讼第二审程序相关法律文书的写作要求与示例
第八章 仲裁审理程序
第一节 仲裁审理庭审操作步骤
第二节 仲裁审理程序相关法律文书的写作要求与示例
第九章庭审实例
第一节 刑事诉讼第一审案件审判实例
……
后记
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| 內容試閱：
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第一章模拟庭审概述
霍姆斯在《普通法》开篇中言：“法律的生命不在于逻辑，而在于经验。”的确如此，法律的实际运行和操作并非只是对法律条文进行简单的逻辑推导，而是需要同时运用经济、文化、道德等各个方面的经验进行分析和判断。所以，无论是大陆法系国家还是英美法系国家都十分重视对法学专业学生进行职业训练，培养其职业技能。我国法学院校对实践教学模式如庭审观摩、案例研习、司法见习、模拟庭审、法律诊所、司法实习等也日益重视起来。
模拟庭审作为教学模式最初见于美国的法学院中设置的mook
court课程，我国在20世纪30年代将其译为“模拟法庭”，仅指模拟法院诉讼活动的一种教育教学模式。随着中国法学教育的恢复和发展，法学教育逐步由注重理论法学教育教学向注重法学实践教育教学转变，模拟法庭教学模式作为一种实践性教学方式被广泛应用于当今法学教学中，有些高校将模拟仲裁庭的庭审也纳入其中，模拟法庭遂演变为模拟庭审。在600多所法学院校中，绝大多数学校都设有模拟法庭，有的院校把模拟庭审课程列入学期教学计划，学分从2分至5分清华大学曾设为5学分，其中模拟民事审判3学分，模拟刑事审判2学分①不等。模拟庭审教育教学模式弥补了传统的教育教学模式的缺陷，为传统法学教育教学模式开辟了一条新路。
第一节 模拟庭审的界定
一、模拟庭审的概念、特征及作用
一模拟庭审的概念
模拟庭审，即模拟法庭的审判活动和模拟仲裁庭的仲裁活动，具体是指在法学教育教学活动中，在教师的指导下，由学生扮演法官、检察官、案件的当事人及其他诉讼参与人等不同的诉讼角色，以司法实践中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件；或者由学生扮演仲裁员、案件当事人及仲裁活动的其他参与人，以仲裁庭的仲裁活动为参照，模拟仲裁某一案件的教育教学活动。
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