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『簡體書』现代外语教学与研究（2013）

書城自編碼： 2098028
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→語言文字
作者： 吴江梅
國際書號(ISBN)： 9787300176253
出版社： 中国人民大学出版社
出版日期： 2013-07-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 400/622000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 140.5

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內容簡介：
《现代外语教学与研究2013》涉及外语教学和研究的各个方面，包括：教学思想、教学模式与教改研究，英语教学研究与实践，英语语言技能培养的研究与实践，英语语言文化与翻译研究，英语教师教育等。论文集充分反映外语教学与研究的最新成果以及前沿发展，具有重要的研究、借鉴和参考价值。
目錄：
第一部分 教学思想、教学模式与教改研究
　一、教学思想与改革
我校研究生公共英语教学硕博一体化可行性研究
关于非英语专业硕士生英语教学改革的思考
依托式外语教学理念与非英语专业研究生英语教学
合作学习与非英语专业研究生英语教学
军事院校英语分级教学的探索与研究
法律硕士英语课程教改实践与探索
非英语专业研究生英语教学改革的思考
——以中国政法大学研究生英语分科教学为例
非英语专业硕士研究生英语需求调查分析
——以中国石油大学北京地区为例
On CBI and its Application in Graduate Students Teaching
CBI 教学理念与研究生英语应用能力的培养
探索由EGP 向ESP 过渡的研究生英语教学
普通英语还是专门用途英语
浅谈英语学习观念及其意义
　二、教学模式及测试
浅谈合作学习原则在医学研究生英语教学中的构建
“合作学习”在研究生英语教学中的实践——以小组口头报告为例
The Role of Learning Strategies in English Language
Teaching
Politeness Theory in Teacher’s Talk
Sketch Engine 系统在外语词汇教学中的应用
英语词汇拼写错误分析及其对教学的启示
课程整合理念对英语写作课程的启示——以非英语专业硕士教育为例
“研究生学术英语写作”任务协作式课堂模式探索
基于场认知风格的均衡教学模式的构建
Evaluation of English Textbooks for Professional Master’s Degree
Students
of the Chinese Academy of Sciences
Project-Based Learning in Graduate English Classrooms—An Action
Research
Learner Autonomy and English Education for Research
Students
高职英语专业写作课程设置探讨
第二部分 英语教学研究与实践
联结主义认知理论综述
英语句子理解水平上的眼动实验研究
内隐联想测验（IAT）
——学生对本族语与非本族语外语教师态度调查的新方法
比喻视角下的研究生英语学习态度及自我认同研究
中国作者英语期刊论文中词块的使用特点——一项基于语料库的研究
谈行动研究的研究逻辑
提高研究生英语视听说课课堂互动的行动研究
通过SEEQ 探研博士生评教、英语学习兴趣与学习成绩之间的关系
研究生外语教学中跨文化教育现状分析
“硕士研究生学术英语写作”教学策略探讨
The Role Of Out-Of-Class Activities in College English
Teaching
大学英语网络自主学习的现状及对策探析——以贵州大学为例
基于大学生心理特点的大学英语教学
公外教师对海外孔子学院发展的思考：第二外语习得的视角
第三部分 英语语言技能培养的研究与实践
研究生英语视听说的背景和预习活动
研究生英语词汇学习策略的调查研究
Research on Chunks in Listening Comprehension of Newscasts
研究生毕业论文摘要构成要素研究
科技论文题目的汉英对比
第四部分 英语语言文化、翻译研究
　一、语言学、翻译与英语教学
从认知角度研究副词的位置
英、汉语衔接手段和介词的对比分析及其对英语学习的启示
中国特色的英语用法
旅游目的地英语广告语的功能及语言特点分析
英语学术论文引言部分转述语特征分析
——以物流及供应链管理学科为例
Some Problems of Chinese-English Translation
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Evaluation
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论认知翻译理论观照下的主体互动关系
小议翻译研究方法论
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许渊冲翻译《望海潮》译法探微
框架理论下中国古典诗歌英译的意象传递
模糊性法律语言视角下的翻译策略
研究生国际会议口译浅析
　二、文学、文化与英语教学
浅析文学素材在研究生英语教学中的使用
赏析《雨中猫》，领悟“冰山理论”
论小说《爱玛》海伯里村——庇护制度下的“双赢”局面
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《约翰? 契弗小说 游泳者 的生态主义解读》
从“罪感文化”角度看《红字》中字母A 的象征意义
第五部分 英语教师教育
非英语专业研究生教学改革语境中对英语教师跨学科专业素养的需求

 

 

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