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| 內容簡介： |
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《现代消费经济学通论（第2版）21世纪贸易经济系列教材》系统阐述了消费经济学的基本原理、研究内容和对象，包括消费需求、消费方式、消费结构、消费水平、消费市场、消费行为、消费环境、消费质量、消费者权益、消费的宏观调控等内容。本次修订结合后金融危机时代以来我国消费经济理论研究与实践发展的新问题，及时吸收学术界的最新研究成果，增添了消费质量与消费安全、消费热点、消费市场多层次协调发展等方面的前沿学术成果，从而使再版教材在理论内容上体现创新性与科学性的统一。
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| 關於作者： |
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柳思维，湖南商学院经济与贸易发展研究院院长、教授、博士生导师，湖南商学院学术委员会主任。拥有全国优秀教师、全国师德先进个人、湖南省优秀教师、湖南省先进工作者、湖南省高校首届教学名师等荣誉称号。湖南省现代流通理论研究基地首席专家，湖南商学院省级重点学科企业管理学科首席教授，湖南省重点专业市场营销专业带头人，全国哲学社会科学规划应用经济学科组评委，湖南省市场学会会长，湖南省人民政府参事。国务院特殊津贴专家。
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| 目錄：
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第1章 消费经济学导论
第1节 消费与社会经济发展
第2节 消费经济学理论的发展沿革
第3节 消费经济学的研究对象
第2章 消费需要与消费需求
第1节 消费需要的含义、特点与分类
第2节 消费需要的内容及发展趋势
第3节 影响消费需求的因素
第4节 消费需求上升规律
第3章 消费方式
第1节 消费方式的含义及影响因素
第2节 非市场化消费与市场化消费
第3节 个体消费与群体消费
第4节 发展科学消费方式
第4章 家庭消费
第1节 家庭概述
第2节 家庭消费
第3节 家庭消费决策
第4节 我国居民家庭消费趋势
第5章 非家庭消费
第1节 非家庭消费
第2节 政府消费
第3节 社会团体消费
第6章 消费结构
第1节 消费结构及其影响因素
第2节 消费结构的变化及趋势
第3节 消费结构合理化
第4节 全面小康消费结构
第7章 消费水平
第1节 消费水平的内涵
第2节 消费水平的影响因素
第3节 全面小康消费水平
第8章 消费市场
第1节 消费市场的内涵与功能
第2节 消费市场的协调发展
第3节 开拓和完善消费市场
第9章 服务消费
第1节 服务消费的含义及作用
第2节 闲暇消费与信息消费
第3节 文化教育服务消费
第4节 旅游服务消费
第10章 消费环境
第1节 消费环境的含义与重要性
第2节 消费环境的内容
第3节 优化消费环境
第4节 消费环境与可持续发展
第11章 消费质量
第1节 提高消费质量的重要性
第2节 消费质量的评价
第3节 全面小康消费与消费质量
第4节 低碳绿色消费与消费质量
第12章 消费者行为
第1节 消费者行为的含义及类型
第2节 消费函数与消费者行为
第3节 消费者行为的引导
第13章 消费者权益与消费者教育
第1节 维护消费者权益
第2节 消费者权益受损的表现及原因
第3节 维护消费者权益的措施
第4节 加强消费教育
第14章 消费的宏观调控
第1节 消费宏观调控的必要性及目标
第2节 消费宏观调控的原则和内容
第3节 消费宏观调控的途径
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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《现代消费经济学通论》是中国人民大学前校长纪宝成教授主持编著的21世纪贸易经济系列教材中的一本，由中国人民大学出版社2006年第一次公开出版。2013年出版社和我商议修订再版，这是因为一方面该教材修订出版，对于深入落实党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，促进我国经济发展方式转变，具有重要的现实意义。“十二五”时期加快经济发展方式转变是主线，面临欧债危机及世界经济不确定性，扩大国内消费需求是转方式的战略立足点，将本教材列入高校经济与管理类专业教学规划有助于完善大学生的经济理论素养，也有利于进一步普及消费经济学知识，有利于推动建立扩大消费需求的长效机制。另一方面，该教材已公开出版多年，原有教材中的某些内容已明显不适应教学要求，某些资料也显陈旧，亟待修订和更新。2013年3月17日，《现代消费经济学通论》教材修编研讨会在湖南长沙举行，来自中国人民大学、对外经贸大学、河北经贸大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南商学院、郑州航空管理学院、淮阴师范学院、惠州学院、佛山科技学院等高校的10多位学者参加研讨，湖南商学院党委书记欧阳峣教授、副校长杨虹教授代表学校先会看望参会代表并莅临会议指导，中国人民大学出版社工商分社社长于波女士出席会议并对教材再版提出了要求和希望。会议讨论并通过了我提出的教材再版编写提纲，并对初稿撰写进行了分工。我在会上强调教材修编要坚持以下原则:质量为本，打造精品;与时俱进，注重创新;注重体例、规范文字;引述有据，尊重知识产权。这些原则得到大家的认同。各位参编者按会议要求及时拿出了初稿，作为主编，我在总纂过程中对各章初稿逐段逐句进行了阅读修改，我在修改中:一是删去了其中一部分不宜进入教材的文字、图表;二是重写了某些教材初稿的内容，即初稿中逻辑混乱、词不达意、观点有误、内容陈旧的内容;三是改写了某些章节中的部分内容，包括增加一些新的内容;四是对没有写本章小结的增写了各章小结:五是规范文体，逐段理顺了一些文句及逻辑关系;六是对缺案例的或案例不当的章，重选了案例并重新进行标题文字整理;七是增选了各章阅读推荐的文选。
与第一版相比，通过此次修订再版，第二版有如下明显变化:其一是教材质量明显提升。修编后的教材在对国内改革开放以来公开出版的各种版本的消费经济学教材反复比较的基础上，充分吸取各版本教材中的精华和优点，充分吸收和反映近10年来消费经济理论研究和消费实践的新成果、新进展、新变化，在消费经济学基本原理、基本知识、基本方法等内容的广度与深度的闸述上，宽窄协调，深入浅出，适度适宜，好教好学。其二是内容有所创新。全书既注重保持消费经济学界和已有各种消费经济版本教材中已达成共识的内容的稳定性，注重2006年笫一版教材的结构及内容的稳定性，又注意与时俱进，在结构与内容上及时调整优化。特别是深刻领会党的十八大报告关于经济方面的理论创新，充分领悟科学发展观对消费的新要求，紧密结合世界和我国社会经济文化发展的新变化，结合后金融危机时代以来我国消费经济理论研究与实践发展的新问题，及时吸收学术界最新的研究成果，对消费需求、消费方式、消费水平、消费市场、消费环境、消费质量、消费者行为、消费者教育、消费调控增补了新的内容，增添了新的资料，另外新增了消费质量与消费安全、消费热点、消费市场多层次协调发展等方面前沿的学术成果，从而使再版教材在理论内容上体现创新性与科学性的统一。其三体例更为规范，形式活泼。一是规范教材语言文字，更加注重字、词、句准确、规范、简明，尽力避免内容繁杂、文字冗长、含义含糊的问题;二是逻辑更为严密，教材中对已达成共识的通用的基本理论、综合知识，做到前后一致，一以贯之，每章各节、大目、子目、细目之间的符号清晰统一;三是形式更加活泼，每章增加了小结、阅读推荐、案例分析。
本书适合用作高等院校经济管理本科专业相关课程教材，还可作为经济与管理学科研究生教学专题参考用书，也可为读者了解消费经济学知识提供读书参考。
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