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| 編輯推薦： |
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孔子说＂君子不器＂，如何让孩子避免成为被奴役的工具，而成为一个可以发现并创造自己生命丰富性的人，是父母教育孩子的关键。这本书带给人的就是这种启示。
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| 內容簡介： |
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本书是著名导演江小鱼和韩国妻子金京心合著的一本亲子教育手记，记录了他们这个"中韩组合"的家庭里，两种教育理念相互碰撞、融合，滋养孩子健康成长的点点滴滴。作者针对孩子身上出现的自私、懒惰、骄横、脆弱、懦弱、低能、贪占等带有普遍性的、影响较大的问题，写下了自己的思考及具体做法，与各位父母分享。
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| 關於作者： |
·江小鱼
又名江熙，电影导演，脱口秀节目主持人、影评人。中国当代流行文化和影视传媒业最重要的见证人、亲历者和思考者之一，被誉为"文化刺客"、"京城第一文化策划人"。出版著作：《20位电影思想者》《天堂里的太空步》《灵魂之路》《最后的苹果树》《屋顶上的摇滚》等，文学代表作入选《百年中国文学经典》（北京大学出版社）。
·金京心
出生于韩国首尔，毕业于韩国汉阳女子大学。韩国儿童心理专家，曾从事东亚语言、儿童心理学和女性心理咨询学的研究工作，2000年后定居北京。著有《女人的成熟与优雅》《孩子怎么想，父母怎么教》等作品。
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| 目錄：
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第一章 孩子骄横怎么办
官二代，富二代3
孩子的嚣张源于大人的袒护6
褒贬有度，促成改进7
先教育你自己，并检验自己的人格9
谦谦君子，卑以自牧11
有教养，担当，追求自由14
别让奢华生活束缚孩子16
第二章 孩子自私怎么办
利己，还是自私21
孩子有他的生存秩序22
爱在单向流动25
过度关注滋生优越感27
警惕美德流于狡猾29
没有给予就不能生存31
别让爱逾越规矩35
别人的东西不可以拿，自己的东西自己支配37
不要迁就他的私欲39
第三章 孩子脆弱怎么办
忧郁的天使45
歇斯底里的妈妈吓坏孩子48
你的担心削弱了他的力量50
掌声中的跌落52
你如何伤害了他的自尊心54
被爱滋养过的心，拥有免于崩溃的力量56
爸爸去哪儿了59
第四章 孩子懦弱怎么办
他对这个世界心存畏惧67
父母的强势像一座大山68
“要懂事”其实是否定他70
给孩子整体的接纳73
他依仗你的强势支持75
他不需要“摧毁”才得到教训78
我们有义务教会他，哪些是他的权利80
第五章 孩子懒惰怎么办
孩子的逻辑85
懒惰是对生活的消极抵抗86
没有目标就不会奔跑88
找回单身时的优雅勤快89
爱的节制91
世界的美好如此应接不暇93
第六章 孩子低能怎么办
不会剥鸡蛋的孩子97
高分低能的多重成因100
你无权剥夺孩子做事的机会101
隔离措施让孩子更拙于交往103
你只是孩子生活的配角105
还给孩子属于自己的自由与责任106
带孩子体验人情世故108
父亲的力度110
第七章 孩子贪占怎么办
孩子的小贪心115
如影随形的物质匮乏感119
我们在亲自教坏孩子121
你也要控制自己的欲望123
孩子到底缺什么125
别让他有物质自卑感127
第八章 孩子自恋怎么办
不可使他认识自己133
了解自恋症135
爱的断裂137
独立个体感觉的停滞140
别让孩子有分离焦虑143
他是一个独立个体，请给予尊重144
第九章 孩子偏执怎么办
孩子开始质疑你的智慧151
抱怨是一种过敏源154
孩子，你的心犹如照亮群山的晨曦157
没有挣扎就无法真正长大159
发展真正的自信心161
培养好脾气的规则162
给坏情绪找一个出口164
第十章 孩子撒谎怎么办
“假想游戏”不同于撒谎169
编造故事，达成心中的愿望 170
说真话的空间173
我们的那些自作聪明、虚虚实实174
不要让孩子觉得和你说话是一件可怕的事177
重视他的感受，而不是他的错误179
惩罚免不了，必须马上开始183
第十一章 孩子厌学怎么办
什么都不想学，只想玩187
享受生活的能力188
你的孩子具备哪种智能优势191
不让孩子过早接触学科知识195
熏陶是不教之教199
自主学习的品质202
儿童不需要分数205
亲其师而信其道207
减轻他的学习负重209
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| 內容試閱：
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苏霍姆林斯基告诉天下父母：每一瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。我们当父母的对了，孩子自然就对了。
家庭教育是一门科学和艺术，与学校教育相比，它更侧重于良好的品德、行为、习惯的培养。在家庭中，夫妻关系、婆媳关系、亲戚关系……对孩子性格品质的形成有着很大的关系。作为父母，必须孝敬老人，夫妻之间要理解和信任，对待朋友要真诚。这是改进家教方式的基础，也是最好的家教方式。
我们成年人，常常以一种不礼貌的方式教育孩子懂礼貌，以失控的情绪表达方式教育孩子如何理性表达，以不择手段的方式教育孩子做人要正直，以自己越界的方式教育孩子遵守规则。我们示范给孩子看到的，同我们对孩子要求的，往往背道而驰。试想，这样的教育能有效吗？
大人的行为习惯最具说服力。在韩国，一家之长被视为权威所在，全家人都应该听从他的命令或遵照他的愿望行事。儿辈或孙辈违抗长辈的愿望，和长辈耍横，被韩国人视为非常不礼貌的事情。每到寒暑假，孩子都会听讲座，接受"忠、孝、礼"等传统伦理道德的教育。因此，韩国孩子从小就认为孝敬老人、赡养父母是一种神圣的义务。韩国家长非常重视与孩子之间的交流和沟通，并且鼓励孩子自己协调和解决与同伴的冲突矛盾。但是，无论错误在谁，大人和小孩首先想到的是自己的行为是否给别人增加了麻烦和不便，任何时候都应该懂得谦让、不蛮横。
中国自古以来就是礼仪之邦。孟子将仁、义、礼、智、信作为基本的道德规范，礼为"辞让之心"，成为人的德行之一。在家庭教育中，知礼守礼也是重中之重。人们往往将有无礼貌作为衡量一个孩子的教养的重要标准。但如今的年轻父母注重培养孩子的个性，鼓励孩子打破传统，不拘小节，反而丢弃了传统礼仪的教育。张扬个性是一种独特的美，但骄横就是一种顽固的丑陋了。让孩子在个性飞扬的同时学会谦逊守礼才是正确的选择。而这些习惯的习得，不靠说教，要靠父母的潜移默化。大人以身作则、言传身教、遵守秩序，孩子们就会跟着学，从礼貌精神、礼仪形式到实践行动，都有礼有节，谦虚礼让。我们在平日里要注意自己说话的语气和待人的态度，因为你是孩子最直接的学习榜样，你对朋友，甚至是父母都趾高气扬，不讲礼节，孩子能谦逊有礼就很难了。孩子是晚辈，但也需要我们去尊重。大人在强迫孩子做事时，往往表现出一种居高临下、恃强凌弱的专横。孩子会不知不觉地接受这种信息，转而投放到他人身上。我们要尽量与孩子平等相处，说话时少用命令的语气，多用商量的口吻。凡事给孩子一个解释的机会，一点商量的余地。
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