登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』学前儿童心理健康教育(实践应用型学前教育专业规划教材)

書城自編碼: 2532258
分類:簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 华炜
國際書號(ISBN): 9787300202334
出版社: 中国人民大学出版社
出版日期: 2015-02-28
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: /355 千字
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 59.2

我要買

 

** 我創建的書架 **
未登入.


新書推薦:
牛津分配正义手册
《 牛津分配正义手册 》

售價:HK$ 432.0
全域增长:从战略制定到战术执行
《 全域增长:从战略制定到战术执行 》

售價:HK$ 141.6
澎湖湾的荷兰船:十七世纪荷兰人怎么来到台湾
《 澎湖湾的荷兰船:十七世纪荷兰人怎么来到台湾 》

售價:HK$ 79.2
银元时代生活史
《 银元时代生活史 》

售價:HK$ 105.6
大唐兴衰三百年3:从女主当国到开元盛世
《 大唐兴衰三百年3:从女主当国到开元盛世 》

售價:HK$ 69.6
直击核心:通向卓越教练之路的革命性方法
《 直击核心:通向卓越教练之路的革命性方法 》

售價:HK$ 117.6
高性能储能器件电解质:设计、制备与应用
《 高性能储能器件电解质:设计、制备与应用 》

售價:HK$ 105.6
四时如意 国风纹样线描涂色集
《 四时如意 国风纹样线描涂色集 》

售價:HK$ 59.8

 

建議一齊購買:

+

HK$ 12.8
《 童书之旅系列明信片(歪歪兔) 》
+

HK$ 51.8
《 大学生创业与就业指导(21世纪通识教育系列教材;全国高校就业指导课程特色教材课题成果) 》
+

HK$ 73.8
《 中医基础理论(新世纪全国高等中医药教材) 》
內容簡介:
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“我们要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护儿童的心灵。”《学前儿童心理健康教育》一书结合生动的案例,带领您走向对学前儿童心理与学前儿童心理健康教育的理解之路,细致观察孩子的行为,精心呵护孩子的心灵,科学灵活地开展学前儿童心理健康教育活动,给孩子快乐、醇美的童年。
關於作者:
华炜 ,心理学副教授,国家二级心理咨询师,正主持江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目《团体心理干预与和谐校园建设的实证研究》。副主编:刘九林,心理学副教授,国家二级心理咨询师。
目錄
第一章 绪论
第一节 学前儿童心理健康教育概述
第二节 学前儿童心理健康教育的理论基础
第二章 学前儿童心理发展与心理健康的影响因素
第一节 学前儿童心理发展特点
第二节 学前儿童心理健康的影响因素
第三章 0~3岁婴幼儿心理健康教育指导
第一节 0~3岁婴幼儿心理健康教育的目标
第二节 0~3岁婴幼儿心理健康教育的内容
第三节 0~3岁婴幼儿心理健康教育的原则和方法
第四节 0~3岁婴幼儿心理健康教育的途径
第五节 0~3岁婴幼儿心理健康教育游戏活动方案
第四章 3~6岁幼儿心理健康教育指导
第一节 3~6岁幼儿心理健康教育的目标
第二节 3~6岁幼儿心理健康教育的内容
第三节 3~6岁幼儿心理健康教育的原则和方法
第四节 3~6岁幼儿心理健康教育的组织形式
第五节 3~6岁幼儿心理健康教育活动方案
第五章 学前儿童问题行为概述
第一节 学前儿童问题行为的理解
第二节 学前儿童常见的问题行为
第三节 学前儿童问题行为的预防
第六章 学前儿童问题行为矫正
第一节 问题行为矫正的基本原理
第二节 良好行为形成和增加技术
第三节 问题行为减少和消除技术
第四节 认知行为矫正技术
內容試閱
学前期儿童个体生长发育快,发展变化迅速。学前儿童虽然还没有系统地学习知识和接触社会,但身心健康已成为学前儿童发展的一项重要任务。在人生发展准备阶段进行心理健康教育,有利于促进学前儿童良好心理素质的形成和发展,为实施素质教育、为学前儿童的一生幸福提供有力的支持。
心理学中所涉及的“儿童”,其年龄跨度为出生至18岁。对“学前儿童”的界定,从狭义来讲,是指3~6岁在幼儿园学习和生活的儿童;从广义来讲,是指0~6岁的儿童,包括婴幼儿期(3岁以前)和幼儿期(3~6岁)的儿童。本书的研究对象为广义的学前儿童,略侧重于幼儿期的儿童。
一、学前儿童健康
(一)健康的含义
17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰洛克认为:人生幸福有一个简短而充分的描述:健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有什么别的奢求;身体和心智如果有一方面不健全,那么即使得到了种种别的东西也是枉然。
1947年,世界卫生组织的宪章中开宗明义地指出:健康不仅仅是没有疾病和没有衰弱的表现,而且是生理上、心理上和社会适应方面一种完好的状态。世界卫生组织提出的衡量健康的十条标准如下:
(1)有充沛的精力,能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作,而且不感到紧张、疲劳。
(2)处世乐观,态度积极,乐于承担责任。
(3)善于休息,睡眠好。
(4)应变能力强,能适应外界环境的各种变化。
(5)能够抵抗一般性感冒和传染病。
(6)体重适当,身体匀称,站立时头、肩、臂位置协调。
(7)眼睛明亮,反应敏捷,无眼疾。
(8)牙齿清洁,无龋齿,不疼痛,牙龈颜色正常,无出血现象。
(9)头发有光泽,无头屑。
(10)肌肉丰满,皮肤有弹性。

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 大陸用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.