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『簡體書』职业生涯规划（修订版）（中等职业教育课程改革国家规划新教材；全国中等职业教育教材审定委员会审定）

書城自編碼： 2548380
分類：簡體書→大陸圖書→教材→中职教材
作者： 柳君芳，姚裕群 主编
國際書號(ISBN)： 9787300208534
出版社： 中国人民大学出版社
出版日期： 2015-03-01
版次： 2 印次： 1
頁數/字數： 160/213000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 33.3

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內容簡介：
本书从社会职业、职业生涯分析、个人职业发展和组织职业规划等部分对当今管理学中的热点问题——职业生涯规划与个人的职业生涯发展进行了系统阐述。内容包括社会职业制度、分类，职业介绍，职业指导，个人职业生涯发展过程，职业素质及测评，职业生涯目标，职业生涯理论，人职匹配，职业适应与发展等。
關於作者：
姚裕群，中国人民大学劳动人事学院教授，参与教育部德育课《职业生涯规划》大纲的编写和修订工作。
目錄：
模块一 职业生涯规划与职业理想
第一课 面向未来的职业生涯规划
一、命运之魂--职业与职业生涯
二、漫漫人生需运筹--职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性
三、成功属于我--中职生职业生涯规划的特点
第二课 职业理想的
一、指路的明灯--职业理想对人生发展的作用
二、从小我到大我--职业理想对社会发展的作用
三、天时地利人和--职业生涯规划与职业理想的实现

模块二 职业生涯发展条件与机遇
第三课 发展要从所学专业起步
一、寻找飞翔的起点--专业和专业对应的职业群
二、素质是成功的基础--职业对从业者的素质要求
三、职场通行证--职业资格与职业生涯发展
四、天生我材必有用--树立正确的成才观
第四课 发展要立足本人实际
一、最好的老师--兴趣分析与培养
二、认识你自己--性格分析与调适
三、发现自己的亮点--能力分析与提高
四、做人生的掌舵人--职业价值取向分析与调整
五、每天进步一点点--个人学习状况和行为习惯分析与改善
第五课 发展要善于把握机遇
一、善于挖掘身边的资源--家庭状况分析
二、善于把握社会趋势--行业发展动向分析
三、善于利用本地优势--区域经济发展动向分析

模块三 职业生涯发展目标与措施
第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹--职业生涯发展目标的构成
二、斟酌现实的选择--职业生涯发展目标必须符合发展条件
三、定位人生的坐标--职业生涯发展目标的选择
第七课 构建发展台阶
一、不谋一时，不成一事--阶段目标的特点和设计思路
二、千里之行，始于足下--近期目标的重要性和制定要领
三、查漏补缺，止于至善--围绕近期目标补充发展条件
第八课 制定发展措施
一、好的开始是成功的一半--制定发展措施的重要性
二、细节决定成败--措施制定三要素
三、明天就要出发--实现近期目标的具体计划

模块四 职业生涯发展与就业、创业
第九课 正确认识就业
一、为了成功的明天--职业生涯发展与就业观
二、审时度势--就业形势、就业政策与择业观
三、理想走向现实--提高就业质量
第十课 做好就业准备
一、职场的呼唤--做好从"学校人"到"职业人"的角色转换
二、塑造符合社会需要的"我"-- 做好适应社会、融入社会的准备
三、找工作有诀窍--掌握求职的基本方法
第十一课 创业是就业的重要途径
一、事业由我开创--创业的重要意义
二、成功需有才--创业者应具备的素质和能力
三、寸有所长--中职生创业的优势
四、编织理想--在校期间的创业准备

模块五 职业生涯规划管理与调整
第十二课 管理规划，夯实终身发展的基础
一、知行合一--认真执行职业生涯规划的各项措施
二、防患未然--定期检查职业生涯规划执行实效
三、学无止境--珍惜在校生活，奠定发展基础
第十三课 调整规划，适应发展条件变化
一、与时俱进--调整职业生涯规划的必要性
二、机不可失--调整职业生涯规划的时机
三、有想法更要有办法--调整职业生涯规划的方法
第十四课 科学评价职业生涯发展
一、姹紫嫣红都是春--评价职业生涯成功的不同价值取向
二、全面盘点--评价职业生涯发展的要素
三、审慎与亮分--评价自己的职业生涯规划
参考文献
后 记
內容試閱：
职业生涯是人们一生职业发展、职位变迁及职业理想实现的过程，拥有成功的职业生涯才能实现完美的人生。正如在大海中航行的船只需要目标一样，只有经过规划的职业人生，才有明确的方向和强大的动力，从而使人能够客观地认识自我，明确目标定位，不断完善自我。要做好职业生涯规划，首先要了解和认识职业生涯的特点。从总体上看，职业生涯具有以下特点：第一，独特性。每个人都有自己的职业条件、职业理想、职业选择，都有为实现自己的职业理想所做的种种努力，因此，每个人也都有自己独特的职业生涯。第二，发展性。职业生涯是伴随着个人的成长而发展的。每个人刚进入工作岗位、工作3 年、工作10 年和工作20 年所经历的工作过程不一样，所在的岗位不一样，所做的工作内容也不一样，一般都处于不断发展中。第三，阶段性。每个人的职业生涯发展过程，都有着不同的阶段，可以分为不同的时期。人在不同的职业生涯阶段有着不同的目标和任务，如一个阶段以学习专业知识为主，另一阶段以培养能力为主，等等。第四，终身性。职业生涯作为一个动态发展的过程，会随着个人在不同阶段的追求而不断推进，直至职业生涯结束。“老骥伏枥，志在千里”，正反映了人生晚期在职业生涯发展中的精神风貌。第五，互动性。作为社会中的一分子，人的职业生涯是自己与他人、个人与环境、个体与社会互动的结果。

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