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| 內容簡介： |
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本教材围绕项目设计，强调理论与实践相结合，突出对学生计算机应用能力的培养。全书由五个模块构成，分别为计算机硬件与软件、计算机网络技术、文档设计、表格处理、演示文稿制作。
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| 關於作者： |
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黄建琼，主持福建省教育厅科技项目课题：工程项目集成管理系统的研究与设计；多次参与省教育厅重点课题研究；曾编写《计算机应用基础》等两本教材。
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| 目錄：
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第1章初识计算机
1.1知识点提要
1.2典型例题分析
1.3实验项目
1.4综合课堂
1.5习题
第2章操作系统
2.1知识点提要
2.2典型例题分析
2.3实验项目
2.4综合课堂
2.5习题
第3章字处理软件word2010
3.1知识点提要
3.2典型例题分析
3.3实验项目
3.4综合课堂
3.5习题
第4章电子表格excel2010
4.1知识点提要
4.2典型例题分析
4.3实验项目
4.4综合课堂
4.5习题
第5章电子演示文稿软件PowerPoint2010
5.1知识点提要
5.2典型例题分析
5.3实验项目
5.4综合课堂
5.5习题
第6章多媒体应用技术基础
6.1知识点提要
6.2典型例题分析
6.3实验项目
6.4综合课堂
6.5习题
第7章计算机网络基础
7.1知识点提要
7.2典型例题分析
7.3实验项目
7.4综合课堂
5.5习题
第6章数据库技术及应用基础
6.1知识点提要
6.2典型例题解析
6.3实验项目
6.4综合课堂
6.5习题
计算机应用基础等级考试模拟试卷
参考文献
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| 內容試閱：
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1.1 知识点提要
知识点1：信息与信息化
1.信息是指现实世界事物的存在方式或运动状态的反映。
2.信息技术（Information Technology，IT），是以微电子和光电技术为基础，以计算机和通信技术为支撑，以信息的采集、存储、加工、传输和应用等处理技术为主要研究方向的技术系统的总称，是一门综合性的技术，具有典型的时代特征。
信息处理是指对大量信息进行存储、加工、分类、统计、查询及报表等，通常用于办公自动化、企业管理、物资管理、信息情报检索和报表统计领域。
3.信息科学是以信息为主要研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以计算机等技术为主要研究工具，以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。
知识点2：计算机的发展
计算机根据表示信息的逻辑元件所采用的材料，可以分为如下四代：
第一代计算机（20世纪40年代中至50年代中），其主要的特征是：
逻辑元件采用电子管，结构上以中央处理器为中心，使用机器语言，存储容量小，主要用于复杂的科学运算。
第二代计算机（20世纪50年代中至60年代中），其主要的特征是：
逻辑元件采用晶体管，结构上以存储器为中心，使用汇编语言或高级程序设计语言编写，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。
第三代计算机（20世纪60年代中至70年代），其主要的特征是：
逻辑元件采用中、小规模集成电路，结构上仍以存储器为中心，出现了操作系统软件，计算机具有通用化、系列化、标准化的特点。除了数值计算、数据处理等，还可以处理图像、文字等资料。
第四代计算机（20世纪70年代末到至今），其主要的特征是：
逻辑元件采用大规模、超大规模集成电路，硬件更新快，软件丰富，应用范围非常广泛。
当前计算机的发展方向：人工智能、神经元网络计算机和生物芯片等。
知识点3：计算机的分类及特点
1.计算机的种类很多，按照不同的标准有不同的分法。
按运算对象分类：电子数字计算机、电子模拟计算机和混合式电子计算机；
按用途分类：通用计算机、专用计算机；
在通用计算机中，按规模和性能分类：超级计算机（也可称为巨型机）、小巨型机、主机、小型机、工作站和个人计算机（也称为微型机）。
2.计算机的特点
（1）运算能力强，运行速度快；
（2）计算精度高，数据准确度高；
（3）具有超强的“记忆”能力和逻辑判断能力；
（4）有自动控制能力。
知识点4：计算机的应用
计算机的应用主要有如下几个方面：科学计算、数据及事务处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统、通信与网络、计算机模拟、多媒体应用。
其中计算机辅助系统包括计算机辅助设计CAD-Computer Aided Design 、计算机辅助制造CAM-computer Aided Manufacturing 、计算机集成制造系统CIMS-Computer Integrated Manufacturing Systems 、计算机辅助测试（CAT-Computer Aided Testing ）和计算机辅助教学（CAI-Computer Aided Instruction ）。
知识点5：信息存储单位及换算
1.位（bit）：通常记作“b”,计算机内部存储信息的最小单位，是二进制的一个数位，简称位（比特），1位二进制数取值为0或1；
2.字节（Byte）：通常记作“B”，是计算机内部存储信息的基本单位，是计算机寻址的单位。规定将8位二进制数称为1个字节，即1B＝8b；
3.字（Word），一个字通常由一个字节或若干个字节组成，是计算机信息处理时一次存取、加工和传送的数据长度；
4.字长：一个字可由若干个字节组成，通常将组成一个字的二进制位数叫做该字的字长。在计算机中通常用“字长”表示数据和信息的长度。如8位字长与16位字长表示数的范围是不一样的。常用的固定字长有8位、16位、32位和64位等。；
5.常用来描述存储器容量的不同单位间的换算规则如下：
1KB＝1024B=210B，1MB＝1024KB=220B，1GB＝1024MB=230B，1TB＝1024GB=240B
知识点6：信息编码
在计算机中，通常用若干位二进制数代表一个特定的符号，用不同的二进制数据代表不同的符号，并且二进制代码集合与符号集合一一对应，这就是计算机的编码原理。常见的非数值型数据的编码即符号编码有ASCII码和汉字编码。
1.ASCII码
ASCII 码使用指定的7 位或8 位二进制数组合来表示128 或256 种可能的字符。
7位ASCII 码也叫标准ASCII码，用一个字节的低7位来表示西文字符集中的1个字母、数字符号、标点符号或特殊符号，这个字节的最高位为0。
8位ASCII 码称为扩展的ASCII码字符集。
2.汉字编码
对于我国所使用的汉字，在利用计算机进行汉字处理时，同样也必须对汉字进行编码。汉字的编码主要有以下几种：国标区位码、机内码、汉字的字形码。
知识点7：二进制数的原码、反码及补码表示
计算机中数值型数据的编码有三种表示方法：原码、反码、补码。
原码：数据使用8位二进制表示，用其中最高位用来表示数的符号（0表示正数，1表示负数），其余7位表示数值的大小。
正数的原码、反码和补码形式相同。
负数的反码是在其原码的基础上按位取反（符号位除外，仍为“1”）
负数的补码是在其反码的末位加1。
例：设有两个十进制数，分别为+33、-33，求出它们各自的原码、反码及补码。
表1- 1十进制数的原码、反码及补码的表示
十进制数 原码 反码 补码
+33 00100001 00100001 00100001
-33 10010001 11101110 11101111
知识点8：进位计数制及它们之间的转换
1.进位计数制
数制也称计数制，是指用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。按进位的方法进行计数，称为进位计数制（简称进位制）。在日常生活和计算机中采用的是进位计数制。在日常生活中，人们最常用的是十进位计数制，即按照逢十进一的原则进行计数的。
基数和权的概念：十进制有0，1，2，…，9共10个数码，二进制有0，1两个数码，通常把数码的个数称为基数。
在进位计数制中，一个数可以由有限个数码排列在一起构成，数码所在数位不同，其代表的数值也不同，这个数码所表示的数值等于该数码本身乘以一个与它所在数位有关的常数，这个常数称为“位权”，简称“权”。
计算机内部采用二进制数，但二进制数在表达一个数字时，位数太长，书写烦琐，不易识别，在书写计算机程序时，经常用到十进制数、八进制数、十六进制数，常见进位计数制的基数和数码如下表所示。
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