登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』理性“狂”言——教育之道

書城自編碼: 2804746
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 席酉民
國際書號(ISBN): 9787300227566
出版社: 中国人民大学出版社
出版日期: 2016-05-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 328/300
書度/開本: 128开 釘裝: 平装

售價:HK$ 72.0

我要買

 

** 我創建的書架 **
未登入.


新書推薦:
改变世界的哲学家们
《 改变世界的哲学家们 》

售價:HK$ 105.6
将军
《 将军 》

售價:HK$ 57.6
墓志的生成及其在唐代的衍变研究
《 墓志的生成及其在唐代的衍变研究 》

售價:HK$ 117.6
理解中国经济:在大变局中读懂新机遇
《 理解中国经济:在大变局中读懂新机遇 》

售價:HK$ 54.0
饥饿与国家:苏丹的饥荒、奴隶制和权力(1883~1956)
《 饥饿与国家:苏丹的饥荒、奴隶制和权力(1883~1956) 》

售價:HK$ 82.8
管好你的钱:人人都要懂的财富传承(一本书带你了解财富传承的7种方式)
《 管好你的钱:人人都要懂的财富传承(一本书带你了解财富传承的7种方式) 》

售價:HK$ 81.6
新质生产力:中国创新发展的着力点与内在逻辑
《 新质生产力:中国创新发展的着力点与内在逻辑 》

售價:HK$ 94.8
打破社交媒体棱镜:探寻网络政治极化的根源
《 打破社交媒体棱镜:探寻网络政治极化的根源 》

售價:HK$ 69.6

 

建議一齊購買:

+

HK$ 73.5
《 我的大学我做主——西交利物浦大学的故事 》
+

HK$ 58.5
《 逆俗生存——管理之道(蔷薇集) 》
+

HK$ 103.4
《 管理之道:反思与重构(荼縻集) 》
+

HK$ 119.3
《 管理研究(第2版,华章精品教材) 》
+

HK$ 162.3
《 当代中国管理学家文库 变革时代的管理:中国学者的探索 》
編輯推薦:
他是77级首批大学生,是成果卓著的管理学教授,也是身体力行的教育实践家。
从教授到高校领导,从体制内学校到半体制内大学,再到按市场机制运转的学院,*后到中外合作大学,一路走来,他目睹了中国教育的发展进程,也对现行教育体制的弊端和风险有着深刻的认识和理性的思考。
我希望,用自己的真诚呐喊、实践感悟、经验总结、研究心得,求教于同行,如能像扔进水池中的小石头那样弄出一点涟漪,或像羊群中的一只狼那样掀起一点躁动,或像晨跑中的号子声那样唤醒更多人起床,我就心满意足了。
席酉民
內容簡介:
本书是席酉民教授的最新力作,也是其第一本专论教育管理的著作。作者以77级首批大学生的身份进入高等教育领域,一路走来,目睹了中国教育的高速发展。作者以一位管理学教授和教育部战略研究基地主任的角色,深深体会到我国现行教育体制、高教模式、管理架构、大学文化的弊端和潜在风险,试图以理论研究、政策建议、自我探索和管理实践起到一点点促进作用。
本书收集了近年来席酉民教授所写的文章、为教育部和国家科教领导小组撰写的部分政策建议、所接受的媒体采访以及就西交利物浦大学探索的简单总结,希望能对教育的前行,特别是在中国新一轮的教育改革中发出一点点能够让人反省的声音,为教育反思、大学重塑时代的中国高等教育的健康发展摇旗呐喊!
關於作者:
席酉民教授
西交利物浦大学执行校长,英国利物浦大学副校长,西安交通大学管理学教授,陕西MBA学院常务副院长。曾任西安交通大学党委常委、副校长、管理学院院长、航空航天学院院长、城市学院创立院长等。
主要从事战略管理与决策、管理行为与领导、教育管理等领域的研究,于1985年创立了“和谐理论”,并将其扩展成“和谐管理理论”。
兼任教育部工商管理教育指导委员会主任委员、教育部科技委委员兼管理学科部常务副主任、国家自然科学基金委员会管理学部顾问、中国管理现代化研究会理事长(轮值),中国企业管理研究会副会长,创办了《管理学家》杂志并兼任主编。
出版《和谐理论与战略》、《和谐管理理论》、《管理研究》等专著20余部,发表学术论文300余篇。
目錄
第一部分“狂”论教育
面向新时代,大学教育是“破产”还是“重塑”
一、大学教育已远远不适应时代的需要
二、新时代,大学教育目标需要重塑
三、重塑大学的教与学
四、大学结构需要根本性调整
“知道”时代需要研究型学习
共生时代,大学如何不被割裂成“孤岛”
一、共栖共生
二、共生时代是挑战更是机会
三、备受“孤岛”之痛的大学如何解套
四、构建网络化基础上的学术生态
大学去行政化并非弱化管理
一、高校的职能与活动特点
二、学术权力与行政权力并行不悖
三、完善治理:有行政管理而非行政化
我们配得上“校长”的称谓吗?
一、大学校长,一个备受煎熬的角色
二、“师者之师”,却为何“领导力低下”
三、我们如何配得上“大学校长”的称谓
遐想2030年的大学
教师节“三思”
对大学校长职能的科学审视
大学文化的个性塑造
第二部分关于教育的对话
把握时代教育发展脉搏,建设一流中外合作大学
一、特色与品牌体现学校的文化
二、多举措配合区域经济发展
三、中外合作大学应探索新的教育模式
四、获取资源的方式多元化
五、以“中国教育梦”带动世界一流中外合作大学建设
让大学回归教育本质
一、学术权力臣服于行政权力,传统大学难出教育家
二、“去行政化”不是“去行政”,学术与行政应并行不悖
三、反思教育和校园价值让大学回归教育本质
教育是把学生的能量和智慧释放出来
让大学回归平静的心态
一、把学生当成年轻的成人
二、从教师主导到以学生为中心
三、让大学知道自身定位,关注品牌建设
四、大学应告别工分制
大学精神回归的守望者
一、西浦语录:一切皆有可能
二、西浦使命:倾心打造“世界公民”
三、西浦旗舰:师资梦之队
四、西浦国际化:冲破东西方思想的高墙
五、西浦学子:与世界同行
中外合作大学需要清晰定位和长期战略
一、“真正的资源是机会”
二、中外合作大学可持续发展需清晰的长期战略
三、软环境同样重要
四、相比于资金,无形的阻力是更大的挑战
闯出来的一条“西浦之路”
一、独墅湖畔好读书
二、做世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学
三、“名牌”的价值就是“一次机会,三个月时间”
四、“五星育人模式”,打造院校特色
五、独特的教育模式远比“两个学位”重要
六、不去迎合观众,而去赢得关注
西浦不止于回归大学本质
一、大学真正的发展,不是简单地看师生数量、校园设施
二、“让大学回归大学”只讲了一半
三、大学最重要的是让学生转变
四、选择西浦,就选择了快速从孩子转变为有境界、有视野、有能力的人
五、教育就是要释放人的潜能和创造性
六、西浦不仅仅要在中国办一所国际化大学
七、可持续性已经不是我们目前关注的主要问题
让一般的学生成为不一般的“世界公民”
未来的出路呈现多样化,不一定要读“名校”
一、学生应完成多维度转变,教育的目的是让他们学会正确对待人生和社会
二、目前的教育深陷应试泥潭,应首先让教育恢复正常
三、教育问题是社会问题,所有学生都是可塑之才
四、未来出路呈现多样化,不上“名校”也能有辉煌未来
研究生教育:国际化与本土化
一、培养以就业为目标的硕士
二、在实践中培养学生解决问题的能力
三、和世界500强企业一起培养硕士
探路未来大学
一、一流大学靠什么
二、努力解决“大学毕业就失业”的问题
三、教育改革与探索
探索新媒体时代的全新教育模式
《中外合作办学条例》的践行与反思
突破和变革,永远有约束
第三部分西交利物浦大学教育探索素描
中外合作大学的可持续发展与追求卓越之路
一、处于五星中心的是“一个有远见、可持续发展的商业模式”
二、五星的上面一个角是“广泛认可和共享的愿景和使命
內容試閱
现在“教育”是一个滚烫的热词,原因是:(1)教育关乎千家万户,特别是中国人一辈子的奋斗就是为了子女,而教育是关系到下一代能否成功的关键,所以中国人大都不惜代价投资教育,因而也会无比地关注教育;(2)当面临全球化竞争和更多了解世界先进教育的优势之后,中国社会对中国教育的诟病之声越来越响,特别是当国门洞开、接受国际教育日益方便之时,学生和家长们不再只是批评教育,同时也开始选择“用脚投票”,不惜代价、不惧风险地大量涌向海外教育市场,中国教育面临日益巨大的压力;(3)在我们享受网络获取知识等便利之时,一系列的颠覆性技术也在挑战当代的教育,如网络化和慕课等,要迎接挑战,我们不得不反思教育、重塑教学、再定义大学;(4)面对技术变革对学习和教育方式可能的颠覆、社会公众的舆论压力、家长和学生的多元化选择,中国新一轮教育的综合改革已全面启动,关于教育往哪儿走、改什么、如何改等问题的讨论自然一浪高过一浪。
虽然要准确认知未来教育的发展趋势、中国教育的改革方向、必须面对的核心问题、关键的改革策略等战略问题并非易事,但关于教育的一些基本判断还是很容易做出的,例如大学的核心业务是育人,而不是目前比较热闹的追求学术GDP;只有教育资源的配置科学、规范、透明,才有可能使浮躁的教育环境回归平静,使教育的关键资源——教授、校领导的时间和精力从各种“跑部钱进”的“工程(项目)追逐”上收回来,重新聚焦到教育的本质业务——育人上;在面临时代和新技术挑战时,教育工作者和管理者应将注意力放在未来发展趋势上,放在教育的重塑上,而不是天天陷在许多内部的琐碎事务中;等等。然而,仔细观察或稍做调研就不难发现,社会和业内清醒的人不少,坊间和网上骂街的也有很多,但现实中绝大部分的当事者都在努力地做着自己认为不对的事情,一边“骂娘”或谴责,一边在做帮凶或问题的制造者。

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 大陸用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.