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『簡體書』营销职业素质实训

書城自編碼： 2932664
分類：簡體書→大陸圖書→教材→高职高专教材
作者： 季黎
國際書號(ISBN)： 9787300228150
出版社： 中国人民大学出版社
出版日期： 2016-10-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： /270
書度/開本： 128开 釘裝： 平装

售價：HK$ 42.9

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內容簡介：
本教材将素质实训引入市场营销专业的学习，是素质教育实习模式的一个突破，可以促进学生的全面发展。本教材分为理论篇和实训篇，理论篇对素质、知识和能力等概念，以及企业对营销人员素质的要求、营销专业学生的素质实训内容进行全面的介绍；实训篇对营销专业学生的自信心、职业道德素质等内容的实训进行了阐述。
關於作者：
季黎，杭州职业技术学院管理系市场营销教研室骨干教师，主要讲授的课程：商品学等，具有丰富的实践经验。
目錄：
理论篇
项目一素质概述
任务一 素质、知识和能力的含义 3
任务二 素质、知识和能力的区别与联系8
项目二 营销专业学生的素质实训12
任务一 企业对营销人员素质的要求
任务二 营销专业学生素质实训的目的和意义13
任务三 营销专业学生素质实训的内容14
实训篇
项目一 自信心培养
任务一 自我展示23
任务二 总结自信心的重要性25
项目二 营造良好心态
任务一 人际交往中的心态训练30
任务二 感受心态的力量33
项目三 职业道德的培养
任务一 遵守职业道德38
任务二 职业责任心的培养47
项目四 团队合作意识训练
任务一 重视团队协作62
任务二 有效进行团队合作67
任务三 克服有效合作的障碍74
项目五 礼仪训练
任务一 懂得基本礼仪90
任务二 了解商务礼仪93
任务三 塑造个人形象 101
项目六 沟通技能训练
任务一 了解沟通 112
任务二 如何进行有效的沟通 115
任务三 演讲 118
项目七 时间管理技能训练
任务一 掌握时间管理的理论 122
任务二 时间管理训练 129
项目八 个人潜力发展培训
任务一 学会自我激励 136
任务二 规划自己的职业生涯 141
任务三 发展个人潜力 149
项目九 创新思维培训
任务一 冲破阻碍创新思维的枷锁 162
任务二 创新思维的发挥 164
参考文献178
內容試閱：
一、素质（一）素质的概念 素质一词本身的含义是指事物的基本成分和质量。素即构成事物的基本成分，如元素、因素、要素等;质即事物的基本性质，如本质、资质、品质等。构成事物的基本成分和性质除了存在着程度、结构和水平等方面的差异，它们又具有量的特征或规定性。综上所述，素质的词语含义可以归结为人的身心发展的基本质量。素质一词源于达尔文的《进化论》，原来是指物种在物竞天择的生存竞争和进化发展过程中形成的种系机能水平。19世纪以后，随着近代自然科学的发展，遗传学、生理学、心理学等学科又把人所具备的继承祖先的那些生物特征称作遗传素质。此后，在社会生活和现代学校教育活动中，素质一词得到了日益广泛的应用，成为一个具有多种含义的概念。概括地说，主要有狭义和广义两种理解。1.狭义的素质概念 狭义的素质，主要是生理学和心理学意义上的概念，即遗传素质，指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。其内涵指人的先天性、遗传性的自然素质或生理素质。狭义的素质是指人的身体、智慧、能力和个性。它是整个心理活动形成和发展的前提，但不能决定人的心理内容与发展水平。狭义的素质概念缺乏更广泛的教育上的适应性，也不能完全适应素质教育实践的需要。不是我们目前研究、探讨的主要内容。2.广义的素质概念 广义的素质概念，即教育学意义上的素质概念，其内涵已经超越了遗传特征的局限，营销职业素质实训包括先天心理素质和后天社会素质，是先天和后天共同作用下形成的人的身心发展总水平。

 

 

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