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| 內容簡介： |
《一封奇怪的信》
一段颇费周折的故事让人感动，一片浓浓的关爱之情让人为之动容。慈母龙妈妈以其特有的方式，体贴关爱着年老而孤单的雷龙，而雷龙也在送信的途中竭尽全力关爱着她的信。能够用心关爱别人的人,必定会得到许多幸福。
《小英雄拉比》
拉比，一只可爱的小刺猬，从无忧无虑的生活中走来，以一种独立生活的决心勇敢地离开了家。在历经种种磨难后，*终成为大家心目中的英雄。拉比的成长告诉孩子们，在不同的生活中体验、认识自己，与人建立起信赖和协作的关系*为重要。
《兔子萝里》《一封奇怪的信》
一段颇费周折的故事让人感动，一片浓浓的关爱之情让人为之动容。慈母龙妈妈以其特有的方式，体贴关爱着年老而孤单的雷龙，而雷龙也在送信的途中竭尽全力关爱着她的信。能够用心关爱别人的人,必定会得到许多幸福。
《小英雄拉比》
拉比，一只可爱的小刺猬，从无忧无虑的生活中走来，以一种独立生活的决心勇敢地离开了家。在历经种种磨难后，*终成为大家心目中的英雄。拉比的成长告诉孩子们，在不同的生活中体验、认识自己，与人建立起信赖和协作的关系*为重要。
《兔子萝里》
萝里是一只短耳朵的兔子，而这个所谓的缺陷使他异常自卑，终于他离开了兔子的群体，先后去做了狗和熊，但他并不快活。经过一番有趣的周折，萝里终于学会了全面地看待自己，找回了自信，也懂得了只有做自己才是*快活的。
《兔子的胡萝卜》
这是一个冬日温情的故事，兔子、雪人、鸟由胡萝卜巧妙地贯串成一个圈。三个角色在不计回报、付出的同时，也都得到了回报，而且获得了真诚的友谊。愿孩子们也能够如兔子、雪人、鸟一样，在得到的时候学会付出，在被爱的时候学会爱。
《米粒儿历险记》
小蚂蚁米粒儿意外地掉进了虫虫精灵的蜂蜜魔药里，开始了他的历险。当恐惧袭来时，他通过冷静的思考，依靠自己的勇气和智慧，大胆地尝试了自救。米粒儿的历险经历为孩子们提供了宝贵的经验，教会他们驱散恐惧，充实信心，得到成长。
《卡诺小镇的新居民》
卡诺小镇的生活是单纯快乐的。小妖怪的出现打破了这种宁静。而他和山米的经历却告诉孩子们，只有大胆地尝试去了解、辨别、发现、体会，用宽容、平等的心态与人共处，才能从容面对陌生人和陌生的环境，得到意想不到的收获。
《会魔法的爸爸》
花花猪弄坏什么都不怕，因为他的爸爸会魔法。直到遇见死去的小小鸟，才知道有些事情，比如死亡，谁也无能为力。关于生命的话题也许有些沉重，但却是孩子成长的必修课。小小的心灵，在经历了伤痛之后，体验到生命的价值。
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| 關於作者： |
冰波本名赵冰波，杭州人。一级作家，浙江省文联委员，现供职于浙江文学院。1979年开始儿童文学创作。主要作品有：《狼蝙蝠》《月光下的肚肚狼》《小山神》《阿笨猫全传》等。
荣誉：获全国优秀儿童文学奖（3次）、中宣部五个一工程奖（3次）、国家图书奖（2次）、宋庆龄儿童文学奖（1次）、冰心儿童图书奖和新作奖（多次）等，共计50余项。
王一梅一级作家, 苏州市职业大学教育与人文学院儿童文学研究所所长，苏州市作家协会副主席。出版图书有长篇童话《鼹鼠的月亮河》《木偶的森林》，小说《城市的眼睛》《一片小树林》，短篇童话《书本里的蚂蚁》等。作品曾获第十届中宣部精神文明建设五个一工程图书奖、第五届和第六届全国优秀儿童文学奖、第五届国家图书奖等奖项。
冰波 本名赵冰波，杭州人。一级作家，浙江省文联委员，现供职于浙江文学院。1979年开始儿童文学创作。主要作品有：《狼蝙蝠》《月光下的肚肚狼》《小山神》《阿笨猫全传》等。
荣誉：获全国优秀儿童文学奖（3次）、中宣部五个一工程奖（3次）、国家图书奖（2次）、宋庆龄儿童文学奖（1次）、冰心儿童图书奖和新作奖（多次）等，共计50余项。
王一梅 一级作家, 苏州市职业大学教育与人文学院儿童文学研究所所长，苏州市作家协会副主席。出版图书有长篇童话《鼹鼠的月亮河》《木偶的森林》，小说《城市的眼睛》《一片小树林》，短篇童话《书本里的蚂蚁》等。作品曾获第十届中宣部精神文明建设五个一工程图书奖、第五届和第六届全国优秀儿童文学奖、第五届国家图书奖等奖项。
肖定丽 中国作家协会会员。出版有《嘀丽和魔力兔》《青蛙公主卟卟卟》《怪物校长隐形侠》《幽默大师小豆子》系列等六十多部童话、小说专著。获中宣部五个一工程奖、第五届国家图书奖、第五届全国优秀少儿图书奖一等奖、第六届国家青少年图书奖、全国儿童好书奖、冰心儿童文学奖等奖项。《幽默大师小豆子》系列图书被新闻出版总署推荐为百种优秀青少年读物。
萧袤
出生于黄梅县一个叫柘林铺（曾是古代驿站）的小村庄。16岁尝试写作，至今痴情不改，童心依旧。被喜欢制造噱头的出版商戏称为中国童话大师；被新浪网育儿频道昵称为好玩儿的老爸；被鲁迅文学院女同学笑称为毛毛跟米切尔恩德童话中的主角同名；是连获两届全球华人图画书最高奖丰子恺儿童图画书奖的唯一大陆作家。作品因百无禁忌的想象力和透着智慧的幽默感，深受广大妇女儿童喜爱。创作之余，喜欢跑步、涂鸦、写甲骨文，偶尔到湖边寻找美丽的瓷片。
吕丽娜 1977年生，1996年起发表作品，迄今发表各类儿童文学作品百万字，出版童书100余册，主要作品有《会思想的书》《麦先生的秘密》《对着一千颗星星许愿》等。曾获冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖、上海市作家协会幼儿文学奖等奖项。
闵小玲 表面上是不苟言笑的大学教师，内心却是个淘气的儿童文学作家。主要从事童话写作，在各大出版社出版童话作品30余本。曾获得全国短童话大奖、大白鲸幻想文学奖等若干奖项，《小鬼波迪》系列在海外出版。
颜青 江苏省美术家协会会员，中国少儿报刊协会美术专业委员会特聘评委会顾问。1986年毕业于南京艺术学院，现在在江苏少年儿童出版社任职。从事少儿读物插画、绘本创作20多年，作品在国内几十家期刊发表和多家出版社出版。代表作品有杨红樱《笑猫日记》系列图书，以及绘本《书本里的蚂蚁》《一封奇怪的信》《一座小房子》等。绘本《一座小房子》入选第十一届全国美展，《影子人》入选2015年布拉迪斯拉发插图展。
黄丽 毕业于西安美术学院国画系。1998年创办太阳娃插画设计有限公司，现任《少年科普世界》美术总监。代表作品有《安的种子》《卡诺小镇的新居民》。《安的种子》获首届丰子恺儿童图画书奖、台湾2011年中国时报开卷最佳童书奖。
朱丹丹 毕业于苏州大学艺术学院。职业为美术编辑，业余从事儿童出版绘画创作。代表作有江苏省省编小学英语教材1～4册，图画书《小熊女的幸运花》《好忙好忙的熊贝贝》《面包狼皮皮》《袋鼠的袋子里住了一窝鸟》《力力不喜欢女孩》《会魔法的爸爸》等。
李全华 浙江师范大学教授、中国美术家协会会员。从事儿童读物插图、绘本创作三十多年，出版儿童读物近百册，曾荣获国家图书奖、中国图书奖、中宣部第六届五个一工程奖、冰心儿童图书奖、第二届全国优秀儿童读物插图一等奖、中国少年儿童读物优秀装帧插图作品双年展一等奖等。多幅插图作品在斯洛伐克、意大利、伊朗、日本、法国、德国、英国、丹麦的国际插图展中展出。2006年6月获第三届金画家奖，出版专著《儿童读物插图艺术》。
卜佳媚 2002年毕业于南京艺术学院设计学院装饰专业， 2014年和朋友创建花花时间工作室，画画、做手工。绘本作品：《兔子的胡萝卜》《静静的夜》，梅子涵散文《从一朵花开始》封面及插图，绘本丛书系列《我和爸爸当小耗子》《开飞机的大土豆》《骑小狗的大香蕉》《麻雀幼儿园》等，自我创作绘本《牵牛花》《泡泡》《拉呀拉呀拉》《星期五的包子》。东方娃娃杂志《卜卜点点》漫画专栏作者，与全国多家儿童刊物均有合作。
陈伟 1979年生，江苏泰州人。毕业于西安美术学院设计系，现就职于西安太阳娃插画设计有限公司。自幼喜爱涂鸦，希望能画出孩子们喜欢的作品。图画书代表作品有《卡诺小镇的新居民》《蔷薇别墅的老鼠》《青蛙与男孩》。其中《青蛙与男孩》荣获第二届丰子恺儿童图画书奖评审奖。作品分别被介绍到韩国等国家及中国台湾、香港地区
李春苗 1982年出生于陕西铜川，2003年毕业于西安美术学院，大学毕业至今一直从事儿童插画工作，现任西部儿童文学研究中心儿童图画书工作委员会理事。作品常发表于《幼儿画报》《婴儿画报》等刊物，图画书代表作品有《兔子萝里》《米粒儿历险记》《西西》等。其中《兔子萝里》《米粒儿历险记》入选2008年新闻出版总署向青少年推荐的百种优秀图书，《西西》荣获首届丰子恺儿童图画书奖，并被译介到韩国、法国等国及中国台湾、香港等地。
何萱 陕西西安人，毕业于西安美术学院。从事儿童绘画创作十多年，为少儿杂志、图书创作插图至今。作品有《独角兽妹妹》《兔子萝里》《白猫白猫红鼻头》等。
黄小敏 1979年生于陕西安康，2002年毕业于西安美术学院。一个偶然的机会从事并喜爱上了儿童插画，在绘画世界里一直探索通过孩子的审美心理来描绘一个个精彩动人的故事。图画书代表作品有《米粒儿历险记》《蔷薇别墅的老鼠》《青蛙与男孩》等，其中《青蛙与男孩》荣获第二届丰子恺儿童图画书奖评审奖。童年的美丽记忆是一生的宝贵财富，她依然在继续创造
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| 目錄：
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本系列共七册，包括：
《兔子萝里》－－学会对自己有信心
《兔子的胡萝卜》－－学会谦让和分享
《卡诺小镇的新居民》－－学会接纳陌生人
《会魔法的爸爸》－－学会珍爱生命
《一封奇怪的信》学会关爱别人
《米粒儿历险记》学会战胜恐惧
《小英雄拉比》学会自助和助人
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| 內容試閱：
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专家导读：
华东师范大学学前教育研究所 朱家雄教授
《会魔法的爸爸》是一个与孩子心灵成长有关的故事，有点忧伤却十分美好。
花花猪和很多孩子一样，发现了爸爸的魔法：爸爸可以修好布小猪和玩具飞机！花花猪因此感到兴奋和自豪，并产生了无比的安全感弄坏什么都不用怕，我的爸爸会魔法。是的，在孩子的眼里，成人是强大的甚至万能的。对孩子来说，这是一种很重要的感觉。成人对孩子的帮助、保护甚至纵容，以及孩子对成人的那种崇拜、依赖，都让他们觉得安全、愉快、和谐。
在遇到受伤的小小鸟以前，花花猪和爸爸应该也都是觉得安全、愉快、和谐的吧。可是有一些事实譬如死亡，把这种感觉破坏了。孩子是单纯的，爸爸有魔法是最不会改变的事实，他甚至不会去想，爸爸也会有无能为力的时候。而爸爸，终究还是要把这些听起来有点残酷的事情说给孩子听。美好的感觉被破坏了，花花猪和所有善良又单纯的孩子一样，仿佛赌气似的选择了逃避不，我一定要治好小小鸟，让他活过来，让他唱歌。那一晚花花猪流了很多眼泪，但是最终他还是接受了小小鸟离去的现实，懂得了爸爸说的生命只有一次，死了，就再也修不好了。这是小小的心灵在经历了痛苦以后，完成的一次勇敢的成长。
故事如果这样就结尾了，仿佛也是合乎情理的。可是听故事的孩子也许会有些联想，有时会难过，有时更会惶恐。幸亏最后，埋小小鸟的地方长出了一株小黄花，而且在微风中一摇一摇的，可爱极了。这个结尾简单却充满了美感，作者这样写，不仅考虑了孩子的心理承受力，而且让孩子在初识了生命的脆弱和易逝之后，又能感悟到一个新生命的产生，还与爱的主题紧密相连。因为爱，小小鸟逝去的生命得到了延续；也因为爱，花花猪和爸爸可以相互支撑；更是因为爱，才让我们懂得怎样去珍惜生命。
关于生命的话题也许有些沉重，却是孩子成长的必修课。但愿这个故事可以引导更多的孩子去体验生命的价值，并由此获得成长。
《卡诺小镇的新居民》这个故事是很有趣的，每一个人物都那么可爱，每一件事情都那么夸张。住满了玩具的卡诺小镇，简直就是一个演出木偶剧的舞台。孩子们看到这样的故事应该是很欢喜的，并且，无论他们喜欢哪一个角色、关注哪一个事件，都可以得到多种宝贵的经验。
卡诺小镇的生活单纯快乐。一个小妖怪的出现打破了小镇的平静。小镇上的居民觉得好奇、紧张、害怕，甚至讨厌，他们从来没有遇到过这样的情况。而小妖怪又应该怎么融入小镇的生活呢？双方都遇到了问题。
接纳陌生人是需要一个过程的。他会是什么样的人，又是从哪里来的呢？他不是玩具，是个真正的小妖怪！未知引发了好奇，差异引发了排斥。除了小木偶山米，小镇上的所有居民似乎都简单地表示了拒绝。在面对陌生人（尤其是异类）的时候，山米的经历给了我们很多宝贵的启示：尝试去了解、辨别、发现、体会，用宽容、平等的心态共处，这样一定会得到意想不到的收获。这样的收获，无论是一位真挚的朋友、一段快乐的时光，还是一种淡淡的体验，对孩子的成长来说，都是重要的。
其实这个故事不仅告诉了孩子们应该怎样接纳陌生人，而且还告诉了他们应该怎样去适应新环境。小妖怪就是一个活生生的好例子。他的长相很奇怪，但是他微笑、彬彬有礼；他不受欢迎，但是他默默地做了一件又一件好事；他只有一个朋友，但是他很满足也极其珍惜更重要的是，他始终善良、诚恳。所有这一切，使他最终融入了小镇，得到了所有居民的认可。
这个故事美好的结局，或许可以在孩子面对陌生人或陌生环境的时候，成为一种鼓励和指引，至少能够让他们从容面对。其实，故事中富有启示性的小细节还有很多，如友谊、付出和回报、理解和接受、宽容等，都可以在这里得到特别的诠释。
《米粒儿历险记》是个新鲜刺激的故事，情节紧凑，变化很快，并充满了意外。小蚂蚁米粒儿因为一个小事故掉进了虫虫精灵的蜂蜜魔药里，然后开始了他的历险。在经过了一系列稀奇古怪的事情以后，他又回到了原地，只不过，多了一瓶隐形魔药和一段有趣的经历，当然，他也变得更加勇敢。
在这个故事里，我们要一起面对始料未及的变化。和所有的孩子一样，当米粒儿孤身来到从未听说过的地方、遇到从未遇到过的麻烦时，他的恐惧是必然的。而他之后的经历也让我们了解到，这样的恐惧并不难克服。从故事的很多情节中，我们都可以感受到米粒儿不断增长的勇气和智慧，得到了许多宝贵的经验。确实，无论处境是不是真的危险，首先要冷静地思考，并且积极地了解环境、分析情况，然后尝试各种应对的方法。
同时，也并不需要对所有的意外都抱着过分的恐惧。就像米粒儿最后了解到的，遇到的那些虫虫精灵其实是善良可爱的，而回头看这段历险，还十分有趣。毕竟，人们无法预料一切变化，所以要了解，我们应对的是无数的可能。而这些可能，都需要我们用平常心去对待，用智慧去了解。这样，我们才可能成长。
故事结尾处,米粒儿又恢复了他的调皮和轻松，于是大家跟着松了一口气。但是要知道，无论是对米粒儿还是对我们自己来说，各种各样的历险随时都可能再发生。但愿在我们准备迎接挑战的时候，这个故事可以提供一些经验，并帮助我们驱散恐惧、增强信心。
《兔子的胡萝卜》是一个发生在冬天，却很温暖的故事。兔子极其珍爱一个胡萝卜，但他觉得雪人更需要一个胡萝卜鼻子，于是就把胡萝卜送给了雪人。雪人珍惜胡萝卜，并因它而感觉幸福，但他让停留的鸟把胡萝卜当作过冬的食物。春天到来的时候，雪人融化在泥土里。鸟把吃剩下的半截胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。兔子回来的时候，赶来照看胡萝卜苗的鸟告诉他，这是雪人托他照顾的胡萝卜苗，并且，它属于兔子。
在淡淡的叙述中，兔子、雪人、鸟，由胡萝卜贯串成了一个圈。情节最后仿佛回到了原地，却巧妙地连接了三个角色的行为与感情。他们都有不计回报的付出：兔子把胡萝卜让给了雪人，雪人把胡萝卜鼻子给鸟吃，鸟精心看护胡萝卜苗。同时，他们也都因为别人的付出有所得到：兔子拥有了一棵胡萝卜苗，雪人有了一个梦寐以求的鼻子，鸟获得了冬天的食物。更重要的是，他们都获得了真诚的友谊和美好的回忆。这样的循环充满了浓浓的情意，并且在结尾时仍显得余味无穷。
关于谦让和分享，这个故事的诠释再好不过。所有的角色在付出的时候都顾及了他人的需要，并且不计回报。后来他们确实都得到了回报，但要强调的是，这不是他们付出的原因。重要的是，我们的心灵会因为充盈着浓浓的情意以及美好的记忆，增加一份温暖和柔软。
但愿更多的孩子能够感受到这个故事中充满的温情，并在得到的时候学会付出，被爱的时候学会爱。
《兔子萝里》的线索其实是小兔子萝里对自己的误会：因为耳朵比其他兔子的耳朵短，怕被嘲笑是鼠类，所以离开了兔子的群体，先后化装成狗和熊，过他们的生活。故事不厌其烦地叙述了萝里作为兔子、狗和熊的三种不同生活，零零碎碎的细节让人忍俊不禁，又有些可怜这只单纯并有些傻气的小兔子。
《兔子萝里》涉及了一个很重要的话题：自信心。不管是一只兔子，还是一个孩子，甚至是大人，都应该学习怎样正确地看待自己，树立自信心。
故事中萝里的沮丧来源于自卑，而这种自卑是因为他只看到了自己所谓的缺陷，并且异常地在乎。当他发现自己的耳朵比较短的时候就再也不愿意把耳朵高高地竖起，他耷拉着耳朵，心情特别差。即便是假装成狗的时候，他也因为没有狗优雅的长尾巴而心情更加糟糕。深深的自卑让他回避了做自己，更无法正视自己。
此时，我们需要想一想那只熊的话：做自己才是最快活的。是啊，萝里想起狗啃骨头，他到一边吃青草的日子；想起熊啃玉米，他到别处吃青草的日子，觉得这些日子让他感到不那么快活。他怀念起和兔子们一起吃青草的日子。所以，首先要做自己。只有忠于自然的天性，生活才能更简单，也更容易快乐。
那么，自己耿耿于怀的那些缺陷要怎么面对呢？故事在结尾处给了我们很好的答案。一只兔子说：有谁看见那只耳朵有些短的兔子？去年，他堆的那个胡萝卜鼻子的雪人最棒了。原来，大家早知道他是短耳朵的兔子了，并没有看不起他，更没有把他当成鼠类。他的短耳朵，最多成为了一个特征或者标志。确实，很多时候我们只是有一些不同的地方，谁说那一定是缺陷呢？何况，大家夸他会堆很棒的雪人的时候，谁会计较他耳朵的长短呢？
萝里终于走出了对自己的误会，找到了自信心，做回了一只快乐的兔子。因为他学会了做自己，以及更加全面地看待自己。
另外，萝里可能是一只比较内向的小兔子，他有很多想法，但几乎不说话。然而别人一句简单的赞扬就可以把他从沮丧中拉出来。看来有时候，外界的肯定也是很重要的。
《小英雄拉比》
相信在故事开始的时候，小刺猬拉比的形象会让很多人会心微笑：年纪还小、喜欢撒娇、淘气包、闯祸王就和所有得到纵容的孩子一样。这样无忧无虑的生活是一种简单的幸福，但或许是因为身上的刺老是搞破坏，拉比并不很开心。所有的改变都从拉比离开家开始发生，而且之后的经历让他成为了英雄。这样的转变听起来有些不可思议，但最后，小小的拉比真的表现出惊人的聪明和勇敢，赶走了霸道的大狼。
看起来，故事的高潮是在结尾，拉比战胜了大狼，成为了大家的英雄。但是回味拉比的转变，我们可以得到更多的启示。首先，拉比带着一种独立生活的决心勇敢地离开了家。然后，他来到松鼠家，在这里，他得到了另一些很重要的东西。松鼠一家对他的接纳和照顾让他对离开家的生活产生了信心，并第一次觉得受到尊重（被称作先生），而且学会了很多有用的活计。这一段生活对拉比来说是有意义的，因为他不仅可以自立而且学会了助人。同时，他和松鼠一家的相处也充满了愉快和温暖。
最后拉比的挺身而出，是出于对大狼行为的不平，更是出于对自己和其他动物命运的关心，这种勇气来源于爱。同时，拉比对付大狼的方法很聪明，他巧妙地利用了身上的刺，所以，这种勇敢不仅不盲目，反而说明他已经能够清楚地认识自己。离开家寻求独立的拉比终于完成了一种超越，实现了自我，获得了另外一种幸福。
《小英雄拉比》是一个让人充满信心、获得勇气的故事。同时，我们也可以看到，每一次这样的成长，都需要在不同的生活体验中认识自己、了解自己，学会爱与被爱，与人建立信赖和协作的关系与最后的英雄的诞生相比，这些显得更加重要。
《一封奇怪的信》这个故事很有吸引力，关于奇怪的信的悬念一直促使我们匆匆地往下读。慈母龙妈妈究竟为什么让寂寞的雷龙送给北方森林的慈爱先生这么一封奇怪的信呢？直到最后，我们看到雷龙因为小慈母龙的陪伴而不再孤单的时候，才了解慈母龙妈妈的良苦用心。
回过头来品味，慈母龙妈妈对雷龙的关爱让人感动，但看起来颇费周折。那么，如果慈母龙妈妈直接送一个蛋给年老的雷龙，并告诉他这是为了让他不再寂寞，会不会也是一样的结果呢？可能未必。因为这种直接的给予，也许会让年老的雷龙觉得受到了施舍或者被可怜，有一些不好意思。出于善良的心去关爱别人，了解别人的烦恼，帮助他解决，这是对的，但常常是不够的。因为不是任何人都能够接受任何方式的关爱。只有了解这一点，才有可能真正站在对方的角度考虑，找到合适的方法。慈母龙妈妈的方法是合适的。她只是让雷龙帮一个忙，而雷龙在送信的路上，竭尽所能地呵护这封信，能够感受到自己的付出。一直到结尾，雷龙可能都没有意识到这是慈母龙妈妈的有意安排。
整个故事贯穿着浓浓的关爱之情。不仅有慈母龙妈妈对雷龙的体贴关爱，还有雷龙对小慈母龙蛋的关爱。我们可以看到，雷龙用自己的脑袋挡着阳光和雨水，睡觉的时候把蛋放在自己的肚子上，其实在他这么做的时候，他已经找到了收信人慈爱先生。而得到关爱的小慈母龙最后对雷龙的亲近，也是一种爱。故事里，没有谁是只单向地收到爱的，在付出与收获的交互中，大家都感受到了幸福。
关爱也是需要学习的，只不过学习的方式是心灵的感受。在得到关爱的时候心怀感激地体会、珍惜，在付出关爱的时候真诚并设身处地多考虑一下，就可以学会关爱。而有许多关爱的人，必定有许多幸福。
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