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內容簡介: |
哪些人會愛上這本書:
如果你想使用「蘇格拉底」的思辯方法,鍛鍊深度的思考力。
如果你是有產業背景的碩博士研究生,不想做千篇一律,與實務脫節的研究。
如果你是還沒有決定主題或方法的研究生,但想做出有洞見的學術論文。
如果你在學術界或在研究機構任職,想縮短學習曲線,利用手上案例發表在學術期刊。
如果你是行銷企劃或顧問,希望以不同的思維寫出調查報告。
如果你是業界主管、政治領袖、法官律師、媒體記者,想理解如何讓推理更細膩,決策更周詳。
由長期角度來看,決定社會興衰的,是人的思維模式,也就是看一個社會中的菁英有沒有嚴謹的思考力,以解讀及因應各種社會現象。
~諾貝爾經濟學獎得主道格拉斯.諾斯(DouglasNorth)
本書由質性研究國際頂尖學者親筆,根據實戰經驗,配合華人學習脈絡,以科普文筆引領讀者一窺質性研究的精神以及辯證思維的學習方法。是菁英份子提升思考能力,研究人員撰寫優質論文的最佳參考。第三版做了結構性的調整,分觀念篇、招式篇、風格篇與完結篇四個部分。有別於市面上研究方法書籍以介紹單項功能為主,本書將引導讀者建立更具系統性的知識體系。第四版風格篇新增〈因果循環:速度的陷阱〉與〈策略回應:愛迪生的計中計〉兩章,為讀者帶來更多辯證的臨摹啟發。
*本書的時代意義與使命
深切希望因為這本書的出版,能帶動華人世界質性研究的風氣,也提高大家質性研究的水準。——政治大學教授,司徒達賢
在蕭教授深入淺出的導引下,讓我們認識到質性研究其實是「比數字更有趣的研究」。——台灣大學教授,李吉仁
學術的使命是培育「思想深度與創意」。——經濟學家,張五常
當你花這麼多時間去背誦知識的碎片時,你真正的價值其實是面對困難時的獨立思考力!——趨勢學家,大前研一
凡事能以數字計算的,不一定能算數。凡事能算數的,卻不一定能以數字計算。——愛因斯坦
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關於作者: |
蕭瑞麟
國立政治大學科技管理與智慧財產研究所教授,新加坡國立大學亞太EMBA課程客座教授。於英國華威克大學(UniversityofWarwick)取得工程碩士與商學博士。曾任英國華威克大學「創新與策略變革研究中心」研究員、英國勞斯萊斯航太公司研究院士、美國喬治亞理工學院「亞太運籌研究中心」院士等職。經常受邀至英國、中國、日本以及東南亞講學。
專長以各種質性詮釋方法分析複雜的企業問題。研究主軸包括:創新脈絡、科技與組織創新、劣勢創新、開放創新、行動研究法等,並擅長進行科技跨領域研究,如科技跨服務業、教育業、交通業、新聞媒體業、都市更新、演藝經紀等議題。經常以幽默的案例與角色扮演,帶領學員進入創新領域,思考深刻的管理議題,屢獲新加坡國立大學以及政治大學EMBA最佳教學獎等。
目前擔任InformationSystemsJournal執行編審、ComputersinHumanBehaviors編輯委員、中山管理評論編輯委員、《哈佛商業評論》HarvardBusinessReview繁體中文版顧問等職。著作常見於國際性會議與期刊,並屢次得獎。著有《思考的脈絡》、《科技福爾摩斯:科技優勢永遠源自創新》、《科技意會:衛星派遣的人性軌跡》等。
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目錄:
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學術原創書系序 學術也可以原創:生硬的學術,變成搶手的暢銷書
推薦序 思考力的作用:博學、審問、慎思、明辨的實踐
推薦序 比數字更有趣的研究:有血有肉的質性研究
新版序 深度思考力:研究,不一定要用數字
觀念篇
01.質性,是一種思維:一種觀看脈絡的方式
02.質量之異:質性、量化研究大不同
03.基本功:歸納、推理、辯證
04.鑑定質性研究:五特質、三原則
05.學術的門派:有人的地方,就有江湖
招式篇
06.論文的架構:如何寫出一份有亮點的論文?
07.雕塑浮睿明:如何寫緒論?
08.思辯正反合:如何寫文獻回顧?
09.專業陌生人:如何寫研究方法?
10.脈絡以敘事:如何寫研究發現?
11.捭闔提論述:如何寫討論?
12.雋永求經典:如何寫結論?
風格篇
13.對偶互動:好萊塢找創意
14.層次變化:快樂的電子郵件
15.對比反差:擾人的例規
16.階段演化:潛移默化找變革
17.調適歷程:留意鏡中人
18.解讀意涵:劍橋大學的晚餐
19.因果循環:速度的陷阱
20.策略回應:愛迪生計中計
完結篇
21.學術這一行:是最壞的時代,也是最好的時代
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