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| 編輯推薦： |
但愿我们的年龄长大而内心永远保持童真！愿我们像彼得潘一样永远勇敢、快乐！
本书策划编辑王瑞琴
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| 內容簡介： |
小姑娘温迪，生活在一个不富裕的家庭里，平日里十分喜爱和弟弟约翰、迈克尔玩海盗游戏，也喜欢给他们讲故事。就在一个漆黑的夜晚，一个会飞的男孩彼得潘，飞到了他们的窗前，说要带他们去一个神奇的地方。温迪、约翰和迈克尔都高兴极了，于是，他们很快就跟着彼得潘学会了飞翔，并跟着他飞到了一个美丽的海岛虚无岛。
彼得潘是虚无岛上永远也长不大的男孩，他和一群迷失的男孩一起生活在这个岛上。那里有茂密的丛林、高大的树木，还有野蛮的印第安人，以及横行海上的铁钩子船长胡克及其同伙。从此，孩子们在彼得潘的带领下开始了它们的冒险，开始了与胡克船长的周旋，几经生死
但是，多年以后，温迪还是带着弟弟们飞回了自己的家，尽管这时*小的弟弟迈克尔都不记得自己有爸爸妈妈了。可是，彼得潘，尽管他是那样喜欢温迪，温迪的父母也愿意收留他，他还是飞回了虚无岛，因为他拒绝长大。
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| 關於作者： |
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詹姆斯巴里1860-1937，英国小说家、剧作家，生于英国东部苏格兰农村一个织布工人之家，自幼酷爱读书写作。1882年在爱丁堡大学毕业后，在诺丁从事新闻工作两年。1885年移居伦敦，做自由投稿的新闻记者，开始创作反映苏格兰人生活的小说和剧本。1919-1922年任圣安德鲁斯大学校长。1928年当选为英国作家协会主席，受聘于爱丁堡大学，任名誉校长。他的小说属于菜园派，擅长以幽默和温情的笔调描述苏格兰农村的风土人情。最著名的是幻想剧《彼得潘》，另外尚有社会喜剧和熔幻想剧与社会喜剧于一炉的剧作多种。巴里一生为孩子们写了许多童话故事和童话剧，而《彼得潘》则是他的代表作，其影响最大，并被多次搬上银幕。
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| 內容試閱：
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出版说明
从2017年9月开始，在国家统一部署下，全国中小学陆续启用了教育部统编语文教材。统编教材加强了中国优秀传统文化教育、革命传统教育以及社会主义先进文化教育的内容，更加注重立德树人，鼓励学生通过大量阅读提升语文素养、涵养人文精神。人民文学出版社是新中国成立最早的大型文学专业出版机构，长期坚持以传播优秀文化为己任，立足经典，注重创新，在中外文学出版方面积累了丰厚的资源。为配合国家部署，充分发挥自身优势，为广大学生课外阅读提供服务，我社在总结语文新课标必读丛书出版经验的基础上，邀请专家名师，经过认真讨论、深入调研，推出了这套教育部统编《语文》推荐阅读丛书。丛书收入图书百余种，均为中小学语文课程标准和教育部统编《语文》推荐阅读书目，基本涵盖了古今中外主要的文学经典，完全能满足学生成长过程中的阅读需要，对增强孩子的语文能力，提升写作水平，都有帮助。本丛书依据的都是我社多年积累的优秀版本，品种齐全，编校精良。每书的卷首配导读文字，介绍作者生平、写作背景、作品成就与特点；卷末附知识链接，提示知识要点。
在丛书编辑出版过程中，教育部统编语文教科书总主编温儒敏教授，给予了去课程化和帮助学生建立阅读契约的指导性意见，即尊重孩子的个性化阅读感受，引导他们把阅读变成一种兴趣。所以本丛书严格保证作品内容的完整性和结构的连续性，既不随意删改作品内容，也不破坏作品结构，随文安插干扰阅读的多余元素。相信这套丛书会成为广大中小学生的良师益友和家庭必备藏书。
人民文学出版社编辑部
2018年3月
目 次
导读
第一章彼得潘闯了进来
第二章影子
第三章离开，离开！
第四章飞行
第五章虚无岛成了现实
第六章小房子
第七章地底下的家
第八章美人鱼礁湖
第九章不死鸟
第十章快乐的家
第十一章温迪的故事
第十二章孩子们被带走了
第十三章你相信仙子吗？
第十四章海盗船
第十五章这次，不是我就是胡克
第十六章回家
第十七章温迪长大以后
知识链接
导 读
1866年，也就是距今一百几十年前的一个冬天，一个六岁的小男孩死了哥哥，哥哥死的这一年才十三岁，死于一次滑冰的意外事故。
尽管这个小男孩家里有十个孩子，但他死去的哥哥，作为一个永远也长不大的孩子，永远地留在了他那悲痛欲绝的母亲的记忆里。许多年以后，这个小男孩长大了，成了一位剧作家。他写过许多剧本，也都曾经上演过，但许多年过去了，只有一部讲述他母亲的记忆里，也是他自己心中的一个永远也长不大的孩子的作品流传下来。
这部作品就是《彼得潘》。
这个长大了的小男孩，名叫詹姆斯巴里。
《彼得潘》最开始不是一部小说，是一部儿童剧，1905年在纽约尼克博克剧场首演时，就引起了轰动，打破了卖座纪录。以后每上演一次，作者就将剧本修改一次。过了好些年，一直到了1911年，《彼得潘》才以小说的形式出版。
《彼得潘》讲了一个什么故事呢？
伦敦一栋门牌号是14的大房子里，住着达林夫妇和他们的三个孩子：温迪、约翰和迈克尔，他们一家人过着平静的生活。然而有一天，这一切都被打破了，温迪他们三个孩子随着一个叫彼得潘的男孩飞出了窗口。彼得潘是一个拒绝长大的男孩，他不喜欢大人，一出生就逃出了家门，和公园里的小精灵们住在一起。他说他以前也相信妈妈会永远开着窗户等他，所以他在外面待了好长好长时间才飞回去，可是窗子已经关上了，因为妈妈已经把他忘记了，他的床上躺着另外一个小男孩。彼得潘带着温迪他们三个一起飞到了虚无岛。虚无岛是一个小小的海岛。在虚无岛，温迪他们不单和印第安人成了好朋友，还和以胡克船长为首的海盗展开了搏斗，开始了一场真正的冒险
尽管这部作品问世已经一百多年了，可我们今天读起来，一点都不觉得陈旧，还是那么新鲜，还是那么让人激动，特别是当彼得潘领着孩子们飞出窗口，在天空中飞翔的时候。相信每一个读到这个场面的孩子，都会被感染，都会追随着彼得潘他们，在心底里腾空而起，飞翔在深蓝色的夜空当中了。
有人说，这是第一部主人公在天上飞翔的小说。是不是第一部，我没有办法去考证，但我知道，这绝对是一部非常好看的冒险小说。你看，有仙子，有成群的印第安人，有嘀嗒作响的鳄鱼，还有用一只铁钩子代替右手的海盗船长胡克难怪有评论家说，《彼得潘》活像是一场让人眼花缭乱的马戏。
可是，《彼得潘》真的仅仅是一部带有冒险色彩的幻想小说吗？
答案是否定的。
除了一个长长的热闹的故事，詹姆斯巴里还为我们塑造了一个永远也长不大的孩子形象彼得潘。小说里，当小女孩温迪的妈妈达林太太还是一个小女孩的时候，彼得潘就已经存在了，他带她去过虚无岛。但她后来长大了，而彼得潘却没有长大，还是像她是个少女时一样大。不过，他知道达林太太已经是一个大人了，不再相信他的存在，所以，他选择在达林太太出门的时候飞进了她的家，把温迪他们几个带到了虚无岛。
没有人强迫彼得潘不长大，是他自己拒绝长大的。他憎恨大人，甚至到了见到大人就龇牙咧嘴的地步。出生后七天，他就逃出了襁褓，与住在公园一隅的仙子们为伍。他也曾经回过家，可是从紧闭的窗户里看到妈妈怀里抱着一个熟睡的婴儿，那不是自己，他成了一个无家可归的少年。他树叶裹身，一口乳牙，再也没有长大。
那么，我们不禁要问了，彼得潘为什么会拒绝长大呢？
拒绝长大，也就是拒绝成长为一个大人。
从这部小说中，我们知道彼得潘是自己不愿意长大成人的，因为大人的世界让他觉得害怕、压抑。彼得潘是一个顽童，是一个喜欢恶作剧的快乐顽童，而那个在右手第二条路，一直往前走到天亮的虚无岛，就是他逃避大人的地方。
虚无岛当然是作者虚构出来的地方，但这个地方，我们可以看作是存在于孩子们的心中这里没有大人讨厌的说教，没有大人的束缚，你想怎么玩儿就怎么玩儿，无疑是孩子们的快乐天堂。
有评论家说，《彼得潘》是一部童年的独立宣言。
为什么这样说呢？因为在作者詹姆斯巴里的时代，人们已经意识到大人对孩子们的压迫了。孩子们被剥夺了自由，这也不行，那也不行，于是面对大人，孩子们终于鼓起了勇气开始捍卫自己的权利了。彼得潘就是其中的一个，他站了出来，面对大人公开挑战：放手让我们去玩吧！这是一种儿童的生活理想，有一位评论家说得一针见血：《彼得潘》公然以这种儿童的生活理想与成人的根深蒂固的生活理想相抗衡，发出了童年的顽强的呼唤。尽管说到底，彼得潘的虚无岛在现实中是不存在的，但没有一个孩子在读这部作品时会怀疑它的存在。这又是为什么呢？其实再简单不过了，因为孩子们没有丧失一颗童心。
据说《彼得潘》在伦敦上演时，每当演到仙子中毒而死的一幕，彼得潘就会把脸转向台下的观众，大声说：你们要是相信仙子，就请拍拍手。仙子就会起死回生！台下顿时就会响起一阵经久不息的拍手声。
孩子们相信。
只有我们这些早已丧失了童心的大人，才不相信仙子。要不，彼得潘怎么会那么讨厌长大，甚至拒绝长大呢？
彭懿
知识链接
【文学常识】
一、作家介绍
詹姆斯巴里（18601937），英国小说家、剧作家。他出生于英国东部苏格兰农村一个织布工人之家，自幼酷爱读书。1885年，他移居伦敦，成为一名自由投稿的新闻记者，并开始创作反映苏格兰人生活的小说和剧本。1919年至1922年任圣安德鲁斯大学校长，1928年当选为英国作家协会主席，1930年至1937年受聘为爱丁堡大学名誉校长。他的小说属于菜园派，擅长以幽默和温情的笔调描述苏格兰农村的风土人情。最著名的是幻想剧《彼得潘》，另外有熔幻想剧与社会喜剧于一炉的剧作多种。
他一生为孩子们写了许多童话故事和童话剧，《彼得潘》是他的代表作，影响最大。
二、作家评价
巴里即是本书在前面提到过的菜园派小说家J.M.巴里。他的剧本如《可敬佩的克赖顿》（1902）、《彼得潘》（1904）、《每个都知道的》（1908），不仅在英国有名，而且也替他赢得了国际声誉。
王佐良、周钰良主编：《英国20世纪文学史》，外国教学与研究出版社2006年版
巴里是英国文学史上有地位的剧作家和小说家，1886年至1891年间曾出版过许多小说。有的批评家用弗洛伊德的精神分析法剖析他的作品和他的性格，认为作家对母亲过分强烈的眷恋之情阻滞了他心理的正常发育，致使他永远留在童年时期的思想感情上，所以世界名剧《彼得潘》中塑造了一个不愿长大的男孩的形象。
韦苇：《外国儿童文学发展史》，少年儿童出版社2007年版
三、作品评价
潘彼得（当时的译法）可说是近代宗教戏剧方面的一大贡献：这剧的目的是要表现宇宙间那种永在的儿童精神；所以潘彼得就是永恒的象征；他重新提醒我们，这世间的主人还是青春的大地和儿童的幻梦；生长，无论在任何生活中，委实不过是一条日暮的穷途，一出天演的悲剧。这句话大概对于新旧的女子都无须十分解释；虽然多半的女子仍情愿先挐她们前半生的眼力去掩盖她们生长的表记，这当然不能不说是男子的罪恶。宇宙间万物之动静盛衰，都是一种永在的生的实力在那里维持的；无论是上帝，或是科学，这种永恒的生力在我们的眼光中就好像是潘彼得的精神一种永长而不长成的东西。我想，人生唯一最重要的原力就是儿童时代那种放任的玩耍精神；假使人类一旦失去了这种原力，这宇宙间便没有我们人的地位了。我们大家都经验过在玩耍时的快乐，或是想念玩耍的快乐，因为在日常生活中往往不知不觉便玩耍起来，可惜我们成人之所谓玩耍当然不能和潘彼得一样；他才是代表纯粹玩耍精神的结晶，我们不过偶尔有这种的冲动，但已不能完全享受玩耍的快乐了。
有一位德国的哲学家曾经说过，艺术是人类对于任何工作感觉快乐的表现；艺术家，在这位哲学家的眼光中，就是有相当的意愿和毅力来表现他那快乐的人。潘彼得能敢于忘却这个现实的世界，能永久从玩耍中来表露一种永恒的快乐，能精通生而不长的神术，我们这般由生而即死的动物，在这里遇着他的现身，大概总难免有说不出的感觉了。记得法国著名画家Corot在他日记中有如此一段：我每天所求于上帝的，就是要他永远留着我作一个小孩子，使我能够用一个小孩子的眼睛来看和画这个世界。儿童是不知不觉的生活的艺术家，成人至多能向Corot和巴利（现译为巴里）一般作个艺术的艺术家而已。
叶公超：《序》，梁实秋译《潘彼得》，上海新月书店1929年版
四、关于童话
本书的体裁为童话。《中国大百科全书》中是这样解释童话的：主要以儿童为对象，适应儿童的心理特点和审美趣味的文学形式。童话起初以口头文学的形式在民间流传，成为民间童话。后来，不少作家吸收民间幻想故事的营养改编或创作童话，称为文学童话，最著名的是丹麦作家安徒生写的童话。童话通常以离奇的幻想、优美的形象表现人们美好的理想、憧憬、愿望。拟人化、大胆的夸张和丰富的想象是童话的主要手法。童话通常又以形象不同而分为三类：鸟言兽语式的拟人童话，超自然人物的超人童话，夸张了普通人形象的常人童话。
五、关于本书的成书过程
1897年的一天，巴里在散步时遇到了大律师戴维斯的三个孩子，他立刻就成了孩子们的好朋友。新年午餐会上，他认识了孩子们美丽的母亲。她邀请巴里去家中做客。在家里，巴里用孩子们玩海盗游戏的照片做成影集，题名逃生黑湖岛的男孩，它就是《彼得潘》的原型。1902年，作者写出了成人小说《小白鸟》，故事里的彼得潘是一个离家出逃的婴儿，会飞，跟小鸟和精灵住在小岛上。1904年，他写出了剧本《彼得潘：不肯长大的男孩》，在伦敦上演，获得空前欢迎。1906年，他从《小白鸟》中抽出六章有关彼得潘的故事，以《彼得潘在肯辛顿公园》为名出版。1911年，由画家F.D.贝德福德画插图，出版了决定版《彼得和温迪》。后来，书名慢慢地简化成了今天的《彼得潘》，也有些地方叫《小飞侠彼得潘》。
六、关于本书的后世影响
彼得潘，这个不肯长大的男孩，已经成为西方世界无人不知的人物，象征着永恒的童年和永无止境的探险精神。在英语大字典中，彼得潘作为一个专有名词被收录。
另外，《彼得潘》也是影视改编的一个热门题材，被多次改编成舞台剧、动画、电影等艺术形式。1991年，好莱坞大导演斯皮尔伯格拍摄了《铁钩船长》；2002年，迪士尼推出了自编续集电影《重返虚无岛》；2003年，环球影业拍摄了电影版《小飞侠彼得潘》；2006年，英国政府为了纪念《彼得潘》的出版，斥资三千万英镑，请三千名作家来续写故事。
【要点提示】
一、书中的主要人物
彼得潘：男孩，一个永远长不大的孩子。
温迪：门牌号为14的那户人家的女儿。
约翰和迈克尔：温迪的两个弟弟。
达林先生和太太：温迪的父母
约翰和迈克尔：温迪的两个弟弟。
达林先生和太太：温迪的父母。
叮叮当：小仙子。
胡克：虚无岛上的海盗头子。
二、故事情节
彼得潘是一个永远长不大的孩子，他来自虚无岛。有一天夜里，他悄悄来到达林先生的家里。达林先生的三个小孩，经受不住彼得潘的诱惑，很快也学会了飞行，趁父母不在，他们连夜飞出窗去，飞向奇异的虚无岛。这岛上既有凶猛的野兽，又有原始部落中的红人，还有可怕的海盗，当然还有仙子和美人鱼，总之，经常出现在儿童梦中和幻想中的一切，这里都有；孩子们脱离了成人，无拘无束，自由自在，在彼得潘的率领下，自己处理一切事务，尽情玩耍，也历经了各种危险。可是后来，这些离家出走的孩子尤其是其中的大姐姐温迪，开始想妈妈了，在她的动员下，孩子们告别了给他们带来过无限欢乐的虚无岛，飞回了家中。后来他们都长大成人，只有彼得潘永不长大，也永不回家，他老在外面飞来飞去，把一代又一代的孩子带离家庭，让他们到虚无岛上去享受自由自在的童年欢乐。
三、彼得潘的两个好品质
在书中，温迪受伤后，彼得潘尽力解救温迪。彼得潘怕移动温迪会使得伤情严重，便让大家围着温迪盖房子，还到处去请医生。最后，在他的悉心照料下，温迪终于恢复了健康。这体现了彼得潘友爱的好品质。
彼得潘知道孩子们被胡克这个海盗头子抓走的时候，他很快就去营救大家，并与海盗头子展开了一场殊死较量。面对强悍而又凶残的海盗，彼得潘毫不退缩，与海盗头子斗智斗勇，最终打败了海盗，成功解救了孩子们。这体现了彼得潘勇敢的好品质。
当然，彼得潘还有别的好品质，我们这里只是说了两个主要的好品质。
【学习思考】
一、 读完全书，你觉得彼得潘不想长大的原因是什么?
二、 温迪长大以后就飞不起来了，你觉得这是为什么呢？
三、 彼得潘和海盗头子胡克生死决战的情节是本书最精彩的部分之一。读完全书后，你可以再返回来仔细阅读一下这一部分，分析分析，它到底精彩在什么地方？另外可以思考运用在以后我们的作文课中，关于人物的神态描写、语言描写，关于场面描写等，这样有针对性地加强写作训练，可以让我们的作文水平更进一步。
四、 联系到现实中的我们，作为孩子的你，是愿意快快长大呢，还是不愿意长大？要是你愿意快快长大，为什么？要是你和我们这本书的主人公一样不愿意长大，又是为什么？
（李江华编写）
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