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本书针对大学生不同年级、不同学习阶段，遵循认识规律和知识程度，围绕廉洁教育的目标和主要内容，科学设计相关教育内容，把握各教育阶段开展廉洁教育的方法，把廉洁教育渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，充分发挥学校在廉洁教育中的主渠道作用，使大学生充分认识到廉洁教育对自身成长成才的重要意义。
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| 內容簡介： |
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本书是广大大学生了解和吸收廉政文化，接受良好的廉政教育的有效载体。从内容上，注重对我国古代优秀传统文化的继承性、对西方先进文化的借鉴性、对社会主义先进文化的传播性等的讲述。全书分为五章，主要包括以下内容：*章，主要介绍廉洁、廉洁文化和廉洁教育的内涵以及大学生廉洁教育现状和改善的举措；第二章，主要讲了古代廉政人物以及廉政思想和制度，给当今廉政建设以启发；第三章，介绍了从国民革命时期到解放战争时期的廉政探索历程；第四章，讲述了十八大以来的中国廉政实践；第五章，对北欧、新加坡、德国以及我国香港地区的廉政建设进行探讨；第六章，通过一系列真实的反腐倡廉案例，让大学生更加深
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| 目錄：
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目录
前言 001
第一章大学生廉洁教育概述 001
第一节走近廉洁、廉洁文化与廉洁教育 001
第二节大学生廉洁教育的现状 025
第三节进一步提升大学生廉洁教育的实效性 029
第二章鉴史问廉中国古代廉洁文化 042
第一节古代廉政风云人物 043
第二节中国古代廉政基本特征 057
第三节中国古代廉政具体内容 060
第三章红色廉政近现代中国的廉政探索 090
第一节国民革命时期的廉政建设（1921年7月1927年6月） 090
第二节土地革命时期的廉政建设（1927年7月1937年6月） 094
第三节抗日战争时期的廉政建设（1937年7月1945年8月） 110
第四节解放战争时期的廉政建设（1945年9月1949年10月） 124
第四章标本兼治十八大以来的中国廉政实践 132
第一节十八大以来的廉政成果 132
第二节廉政制度建设研究 135
第三节中央巡视制度研究 157
第五章境外廉洁教育实践他山之石，可以攻玉 169
第一节北欧廉政之谜 169
第二节新加坡制度束廉 176
第三节香港地区组织治贪 182
第四节德国的腐败预防 188
第六章踏石留印、抓铁有痕十八大以来的廉洁时政 193
第一节违反政治纪律的相关案例 194
第二节违反组织纪律的相关案例 196
第三节违反廉洁纪律的相关案例 203
第四节违反群众纪律的相关案例 214
第五节违反工作纪律的相关案例 218
第六节违反生活纪律的相关案例 222
参考文献 224
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| 內容試閱：
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前言
十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，着力遏制腐败滋生蔓延势头，惩治群众身边的不正之风和腐败问题，着力增强人民群众获得感，推动党风廉政建设和反腐败斗争不断向纵深发展。2007年，教育部下发的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》明确提出要在大学生中全面开展廉洁教育的要求。反腐倡廉建设关系人心向背和党的生死存亡，对大学生开展廉洁教育工作，是党中央综合分析国际国内形势，为提高党的执政能力，巩固党的执政地位，做出的重要决策，是引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念的必然要求。加强大学生廉洁教育，对于促进学生健康成长，确保党和人民的事业代代相传，长治久安，都具有十分重要的战略意义。本书是广大大学生了解和吸收廉政文化，接受良好的廉政教育的有效载体。从内容上，注重对我国古代优秀传统文化的继承性、对西方先进文化的借鉴性、对社会主义先进文化的传播性等的讲述。全书分为五章，主要包括以下内容：第一章，大学生教育概述。主要介绍了廉洁、廉洁文化和廉洁教育的内涵以及大学生廉洁教育现状和改善的举措；第二章，鉴史问廉。主要讲了古代廉政人物以及廉政思想和制度，给当今廉政建设以启发；第三章，红色廉政。介绍了从国民革命时期到解放战争时期的廉政探索历程；第四章，标本兼治。讲述了十八大以来的中国廉政实践，包括全面从严治党、廉政制度建设和中央巡视制度研究；第五章，其他国家和我国香港地区廉洁教育实践。通过对北欧、新加坡、德国以及我国香港地区的廉政建设进行探讨，以期望得到一些借鉴和启示；第六章，廉洁时政与案例。通过一系列真实的反腐倡廉案例，让大学生更加深入地理解廉政建设的本质意义。本书针对大学生不同年级、不同的学习阶段，遵循他们的认识规律和知识程度，围绕廉洁教育的目标和主要内容，科学设计相关的教育内容，把握各教育阶段开展廉洁教育的方法，把廉洁教育渗透到课堂教学方法、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，充分发挥学校在廉洁教育中的主渠道作用，使大学生充分认识到廉洁教育对自身成长成才的重要意义。本教材由张楠、王维国主编，郭鹏、王琪为副主编。作者分工：第一章，郭鹏；第二章，姚志敏；第三章，杨强；第四章，张楠；第五章，王维国；第六章，郭鹏。本书可作为高校大学生廉洁教育的读物，也可作为社会普及廉政思想的参考书。
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