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| 編輯推薦： |
（一）丰富而经典的选文
《全阅读》为学生择选了丰富而经典的文学、人文、哲学和科学等阅读文本，给学生提供丰富的阅读营养，让学生对阅读产生兴趣。不仅能让学生受到文学艺术的熏陶，更能通过阅读扩大其视野，训练其思维。
《全阅读》将课标和教材要求必读和推荐阅读的整本书的阅读指导包含其中，并提供了更广泛的书目。
（二）配套的课程用书
《全阅读》每册设置十六个主题单元和一个整本书阅读单元。十六个主题单元中奇数单元配套教材，偶数单元则单独设计，这样既落实了教材的语言训练，又弥补统编教材的不足。第十七单元是为了配合统编教材的整本书阅读部分，选录了相对独立和完整的精彩片段，为学生和教师开展班级读书会提供交流话题和拓展书目。
（三）采用双线组元的方式
《全阅读》每个主题单元由导读、选文、阅读思考和单元助学系统组成，按课标中提出的听说读写和综合性学习设计，可以充分落实以文化人和提升语文素养的目标。
（四）充分重视少年儿童本位
《全阅读》根据母语学习的特点，选用适合小学段儿童学习的篇目，适当加大少儿文学教育比重，让学生充分感受到母语的魅力，爱上阅读。
（五）加强传统文化教育
本书选篇时，借鉴
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| 內容簡介： |
《新编语文全阅读
五年级上》是一本配合部编版语文教材的同步课程用书。本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型，每个单元的助学系统由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成，分别从课程标准中提出的语文学习的五个板块即听说读写和综合性学习进行设计，落实以文化人和提升语文素养的目标。
全书包括16个单元，五年级上册基于儿童的精神发展和生命体验，从人与自我人与社会人与自然三大主题出发对教材的阅读主题进行延展，如第二单元对生命的思考，《为什么我们无法长生不死？》；第五单元中国民间故事，如《白蛇传》；第七单元家国之殇，如《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》；第十单元我的故乡，如《呼兰河的四季生活》。
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| 關於作者： |
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亲近母语研究院，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务，以培育有中国根基的世界公民为宗旨，以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书。策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、阅读改变中国年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提供专业的儿童阅读和母语教育服务，并培养了十多万儿童阅读师资。
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| 目錄：
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第一单元一花一鸟总关情
隔窗看雀 ／ 2
秃的梧桐 ／ 3
阿嬷家的樱花，开了 ／ 5
麻雀 ／ 8
第二单元生命的意义
什么使我成为了我 ／ 14
为什么我们无法长生不死 ／ 17
小女孩和死神 ／ 18
第三单元看谁读得快
村里的打铁铺 ／ 22
廉颇蔺相如列传节选 ／ 24
哺乳动物的表情（节选） ／ 27
延川城 ／ 30
第四单元懒的辩护
哈利和特琳娜 ／ 34
懒的辩护 ／ 36
懒惰哲学趣话 ／ 37
第五单元中国民间故事
马头琴 ／ 42
白蛇传 ／ 44
第六单元因为爱
我交给你们一个孩子 ／ 54
最后一片藤叶 ／ 55
为我唱首歌吧 ／ 58
第七单元家国之殇
古诗三首 ／ 64
扬子江
咏牡丹
漫感
爱国歌四章（选一） ／ 65
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 ／ 66
舱内 ／ 68
第八单元历史的声音
儿童权利宣言 ／ 74
儿童和平条约 ／ 77
原子能时代的和平 ／ 78
第九单元说明白了吗
荷 ／ 82
马 ／ 84
第十单元我的故乡
咸菜茨菇汤 ／ 90
呼兰河的四季生活 ／ 91
第十一单元舐犊之情
妈妈的手 ／ 96
父亲 ／ 99
父母心 ／ 100
第十二单元孩童之道
孩童之道 ／ 106
小太阳 ／ 107
生日卡片 ／ 110
第十三单元四时万物之趣
古诗词三首 ／ 114
辋川闲居赠裴秀才迪
和嘉本初夜泊枫桥韵
于中好独背残阳上小楼
春曙为最 ／ 115
白马湖之冬 ／ 116
黑橡树 ／ 118
第十四单元太阳请假的时候
太阳请假的时候 ／ 122
关于一只鸽子的纪念碑 ／ 126
第十五单元读书明智
朱子读书法 ／ 132
荒岛之书 ／ 134
为什么读经典节选 ／ 136
第十六单元不可思议的童话
不可思议的文具店 ／ 140
骑大海龟的小男孩 ／ 146
附录
亲近汉字 ／ 151
中国小学生分级阅读书目课程书目（五年级）
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