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『簡體書』王栋生作文教学笔记二集

書城自編碼: 3419272
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 王栋生
國際書號(ISBN): 9787300273358
出版社: 中国人民大学出版社
出版日期: 2019-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 128开 釘裝: 平装

售價:HK$ 67.2

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編輯推薦:
● 特级教师、杂文家吴非,畅谈作文教学智慧,还原写作的常识。
● 怎样才能让学生热爱写作?学生为什么怕写?读写如何结合?鲜活的作文材料哪里来?作文教学一直是语文教学的一个难点,面对这些问题,语文教师该如何攻坚克难?
● 在新媒体迅速发展、日益追求个人表达的时代,人们都说写作是最好的自我投资。本书不仅能为语文教师的写作教学提供切实可行的指引,也能给学生甚至写作爱好者的写作学习以启发。
內容簡介:
常有老师问,写作教学要注意些什么?怎样才能让学生热爱写作?学生为什么无事可写?针对中小学写作教学中的一些常见问题,本书从教学实践、教学理论层面提出了独到的见解。本书是王栋生老师继《王栋生作文教学笔记》后,对于写作教学的*思考,文笔遒劲、思想深刻,对教师的写作教学及学生的写作学习,有较好的指导作用,能使学生通过写作学习,有发展、有变化,不再怕写作,进而懂得如何与其他人沟通、交流。
關於作者:
王栋生 笔名吴非,1950年生于南京,1968年去农村插队,1982年1月毕业于南京师范大学,任教于南京师范大学附属中学。著有《不跪着教书》《致青年教师》《课堂上究竟发生了什么》《前方是什么》《照亮校园的常识》等。
目錄
自序
第一辑 作文课反思
为什么要学写作
学生为什么怕写
不管这件事能不能写,你先写出来
先得知道些什么
哪怕只有几句话值得肯定
我在等好的句子
那些能让人不忘的好句子
作文是真实的生命记录
得体是基本要求
生活气息在哪里
过多的指导会令学生无从下笔
不要把作文教学弄得复杂化
说说光阴似箭,日月如梭
能否说出好处来
批判性思维能力从何而来
交流时你在想些什么
互批互改只能是参照
第二辑 发现与趣味
写什么
每天写
不拘一格教方法
作文可不可以没有开头
向谁说明
开口见喉咙
说明文写作要多想些办法
能短则短
把文章写短并不容易
两节课能写几篇作文
有时只需批个重写
想一想,总可以吧
上帝吃饭吗
这是你个人的见解吗
用,是最有效的学
像河水一样流淌
第三辑 新路与常识
面对自我心灵的歌唱
好作文的多种多样
毕业生的作文记忆
为什么不保留旧作文
一篇作文多次修改
精批细改未必有效
多写小作文就不怕大作文
小作文练习怎么批改
何必敬重高考作文
说俗招
用一道新题传达一种新观念
教师要有原创的作文题
跟我学
写作是语文教师的基本功
因为思想,所以不安分
有了问题,才能有思想
警惕不良文风对作文的干扰
要有诗,还要有戏剧
他们在这个年龄懂得如何生活

 

 

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