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『簡體書』有声名人传——童老师讲给孩子的名人故事

書城自編碼: 3532041
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔中小学阅读
作者: 童老师 著
國際書號(ISBN): 9787122367952
出版社: 化学工业出版社
出版日期: 2020-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 116.2

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編輯推薦:
1.喜马拉雅FM六百多万播放量的节目《童老师:给孩子们的名人传》首次集结出版;
2.创新的精美叙事性对开大插图;
3.共8位名人:安徒生,凡高,迪士尼,宫崎骏,J.K.罗琳,莫扎特,居里夫人,乔布斯,涵盖科学、艺术、文学、商业等各领域高手。
4.听别人的故事,是为了过好自己的人生,走出自己的道路。希望这套书,不仅可以使孩子丰富知识、增长见识,让孩子发现原来人生可以过得这样精彩壮阔、淋漓尽致,更能让孩子的心灵与伟大有趣的灵魂共振,激发他们的志气,赋予他们直面困难的勇气和挑战命运的底气。
內容簡介:
没有什么故事,比真人真事更动人、更丰富、更有力量,尤其是科学、艺术、文学、商业各领域名人的人生故事。
《有声名人传:童老师讲给孩子的名人故事》以喜马拉雅FM超受欢迎的节目《童老师:给孩子们的名人传》为基础,精心组织编撰而成。书中选取了8位名人,分为两册,上册是富有童话色彩的安徒生、迪士尼、宫崎骏和J.K.罗琳,下册是励志的莫扎特、凡高、居里夫人和乔布斯。每位名人都配有童老师精彩的音频讲解,扫一扫二维码即可收听。
听别人的故事,是为了过好自己的人生,走出自己的道路。希望这套书,不仅可以使孩子丰富知识、增长见识,让孩子发现原来人生可以过得这样精彩壮阔、淋漓尽致,更能让孩子的心灵与伟大有趣的灵魂共振,激发他们的斗志,赋予他们直面困难的勇气和挑战命运的底气。
關於作者:
留学美国哥顿文理学院和英国牛津大学
现任全美排名前三的私立高中老师
常年为哈佛和西点等高校做学术翻译
拥有国际视野的中英贯通的一线教师
被美国学生称为令人着迷的故事大王
在喜马拉雅FM的原创节目《给孩子们的名人传》热播
目錄
最真实的童话安徒生
【名人堂小客厅】安徒生这条大马哈鱼
第1集 丑小鸭是安徒生的真实童年写照吗?
第2集 坚定的锡兵给了安徒生坚定、勇气和好运
第3集 谁是真正的公主
最脚踏实地的梦想家迪士尼
【名人堂小客厅】招聘亚洲面孔的花木兰
第1集 迪士尼最喜欢的童话
第2集 童年的梦想画画和火车
第3集 救护车上的曙光
第4集 先开枪,再瞄准
第5集 看书也能学会拍电影
第6集 买头等舱的穷光蛋
第7集 一万点暴击
第8集 兔子生老鼠
第9集 老鼠吃螃蟹
第10集 让人哭的卡通片
第11集 梦想工程师
最仙气的工匠宫崎骏
【名人堂小客厅】给天鹅拍个纪录片
第1集 《龙猫》:见鬼的童年
第2集 故事的力量最神奇
第3集 《幽灵公主》:矛盾少年
第4集 《风之谷》:宫崎骏的选择
第5集 妖精和机器人的启示
第6集 《千与千寻》(上):初涉动画世界
第7集 《千与千寻》(下):找到自我
第8集 倔老头坚持手绘动画
第9集 倔老头为什么又不坚持了?
第10集 宫崎骏的邪门歪道
哈利波特的缔造者J.K.罗琳
【名人堂小客厅】J.K.罗琳与哈利波特
第1集 11岁生日的惊天逆转
第2集 哈利波特的身世之谜
第3集 哈利波特名字的奥秘
第4集 死亡圣器的传说
第5集 英雄不是天生的
第6集 哈利波特的朋友:罗恩
第7集 哈利波特的朋友:赫敏
第8集 魔法学校的课程
第9集 J.K.罗琳真实的故事
最勤奋的天才莫扎特
【名人堂小客厅】听莫扎特能提高智商吗?
第1集 偷音乐的人
第2集 如何培养音乐神童?
第3集 摇滚少年莫扎特
第4集 孤岛拜师
第5集 好爸爸,坏爸爸
第6集 天才的代价
第7集 共济会的秘密
第8集 《魔笛》的故事
第9集 绚烂的生命焰火
最疯狂的冷静凡高
【名人堂小客厅】凡高的幸运与成功
第1集 凡高画画之前做什么?
第2集 凡高27岁开始学画
第3集 凡高为什么死后才出名?
第4集 孤独的凡高
第5集 凡高的画到底好在哪儿?
爱因斯坦的女神居里夫人
【名人堂小客厅】居里夫人的眼神
第1集 输在起跑线上的小玛丽
第2集 从穷学生到诺贝尔奖获得者
第3集 武林门派的开山宗师
最糟糕的好老板乔布斯
【名人堂小客厅】抵抗万有引力的乔布斯
第1集 白昼公主和黑夜王子的童话
第2集 恶作剧大王修炼成学霸
第3集 蓝盒子的秘密
第4集 退学旁听的大学生
第5集 苹果公司的糟糕老板
第6集 从失败的NeXT到成功的动画
第7集 王者归来
第8集 乔布斯的神奇产品
我心中的的名人儿童优秀原创作品
后 记
內容試閱
几乎所有的故事,都是关于人的故事。
从小,女儿的小毛头喜欢往我怀里一歪,把脸一昂,说:妈妈,讲个故事吧!我不需要论证,七万年前的智人是如何通过讲故事称霸世界的;我只需要低头看着女儿的眼睛,就知道故事的魔力有多大。她在听故事时,像一朵昂着头的小花苞,张开双臂站在大地上,是那么放松、信任、充满期待。孩子在故事中认识世界,认识他人,认识自己。
那时,女儿最喜欢听什么故事呢?
是妈妈的故事!她想知道我的一切:
妈妈,你打针也会哭鼻子吗?
妈妈,你的好朋友会不会突然不跟你玩了?
妈妈,你讨厌过自己吗?
妈妈,你犯过校规吗?
妈妈,你做过的最得意的事是什么?
孩子小时候,爸爸妈妈就是他们小世界里的大英雄。他们急切地想在我们的故事里,找到共鸣和印证,找到方向和线索。他们把我们的故事当作镜子,想从里面看到自己人生的模样。
随着孩子慢慢长大,他们的世界迅速变大、变复杂,爸爸妈妈这面小镜子,已经不够用了。我们做父母的对孩子的权威和影响力也渐渐走下坡路了。当年那个腻在我身边,对妈妈的故事听不厌的小毛头,现在越来越牙尖嘴利,凡事总喜欢问个为什么。我这边刚苦口婆心说过什么,她那边立马转身上网查资料,回头叽里呱啦地批判我的观点。当父母的受到这样的待遇降级,未免有些感伤,有时候甚至急得冒火:小小年纪,你懂什么?妈妈(爸爸)还不是为你好?!
幸亏多年跟学生打交道,已经把我训练得能够理解、接纳甚至欣赏孩子的逆反。对一个正在树立人生观、价值观的孩子来说,父母长辈的训教渐渐失去威力,何尝不是一件好事?古人说,少年养志。一个养字,说得多么好!父母养,孩子长。成长的动力,必须来自孩子内心,不然的话,就是拔苗助长。这是一个急不来的过程,也不能通过命令来达到,要留给孩子自省的空间和自由。那用什么来养呢?借用德国教育家福禄贝尔的话说: 用爱和榜样来养。
我任教的美国私立高中,每年都会拨出一笔不小的经费,专门用来请名人到学校演讲。从诺贝尔奖获得者到好莱坞导演,从畅销书作家到米其林名厨, 从知名演员到海豹突击队英雄。他们的故事,别说孩子了,连大人都听得津津有味。有一次名人演讲,我去晚了,只能靠在门边听,扭头一看,另一边门上靠着保洁阿姨,戴着橡胶手套,微微张着嘴,早就听入迷了。
没有什么故事,比真人真事更动人、更丰富、更有力量,尤其是各领域顶尖高手的人生故事。可惜再幸运的孩子,也只能在特定的时空机缘下,和有限的名人有限地接触。幸亏我们人类有文字、有历史、有名人传记!一本好的传记,有鲜活的历史、生动的知识、隽永的文笔、待人接物的智慧、自省式的教育激励,不仅可以丰富孩子的知识,增长见识,提高文学修养,更能激发他们的斗志,赋予他们直面困难的勇气和挑战命运的底气。
所以我一直提倡,一个人在年少时应该把阅读人物传记作为一门必修课。让孩子的心灵与伟大有趣的灵魂共振,让他们选择和自己灵魂契合的榜样,让他们站在巨人的肩膀上,孩子才能跳出自己的小世界,由衷地感叹,哇,原来人生可以这样过,可以过得这样精彩壮阔、淋漓尽致!
这就是我在教书育儿之余,在喜马拉雅FM、蜻蜓FM和松鼠悦读开播《童老师:给孩子们的名人传》的初衷。现在市面上针对孩子的传记文学,有的虽然冠了少年儿童的名,但并没有下功夫按照孩子的阅读能力和习惯做调整,孩子读起来吃力;有的只搜集了一些名人的逸闻趣事,这些故事且不论真伪,更多的只是猎奇八卦,对真正了解名人、获得启迪帮助不大;最令人难过的是,有的传记本身立意不高,传递的是狭隘的成功学、落后的价值观。
白居易写诗,要老妪能懂;我在写故事时,也定了个标准,要娃娃能懂。这并不意味着把内容简单化、低幼化,或者降低对文字的要求,或者专门插科打诨讨好孩子。恰恰相反,我把孩子当作是正在和我平等对话的朋友,毫不避让地跟他们谈大问题,糅入各种拓展知识,把名人闪烁的一生,放到世界大背景中去,放到无穷的时间夜幕中去。
比如,讲到安徒生,我会讲第一次工业革命,很多靠天吃饭的农民都进城当了工人,吃穿越来越便宜,日子越过越好,孩子生下来基本上都能养活了,爸妈终于有条件规划孩子的未来,关心孩子的教育,有闲钱给孩子买书了,所以才能出现像安徒生这样专门为孩子写故事的作家。
再比如,讲到宫崎骏,我会把日本的动漫史,第二次世界大战后的经济发展,和宫崎骏动漫风格的变化放在一起比较,这样孩子们才能领悟到,宫崎骏充满田园气息的动画和他坚持手绘动画到底有多么不同寻常。
说得这么深,不怕孩子听不懂吗?不怕!其实孩子的理解力和联想力都很强,他们缺乏的只是知识和经验,而且他们喜欢挑战,喜欢被大人平等对待。所以我要做的,就是用平实简洁有趣的语言,把复杂的事情说清楚,把内在逻辑包裹在故事里,像搭乐高一样,把思想的宫殿一步一步搭起来。
在选取名人的时候,我也尽量涉及更多的领域,比如科学、艺术、文学、商业。除了居里夫人、莫扎特、凡高这些耳熟能详的名人之外,我还专门选了几位跟孩子生活更贴近的名人,比如宫崎骏、乔布斯和J.K.罗琳。我不会因为名人的特殊地位就一味拔高,而是把名人生活的年代,甚至前后几百年的大变革大趋势,都展开在孩子们面前,把这些大人物做过的好事、坏事、趣事、糗事都说道说道,把他们的亲人、爱人、友人、敌人都介绍介绍,让孩子们感受到,这些名人不是从天上掉下来的,而是从土里长出来的,带着露水,也带着泥土。
孩子在这样沉浸式的讲述中,不但能跳出非黑即白的二元局限,更深刻地理解复杂的人性,而且能学会分析这些名人为什么失败,为什么成功,学会欣赏成功的多元,学会思考他们为什么会做这样那样的选择,这些选择又如何成就了他们各自的人生。在这个过程中,我希望孩子会情不自禁地开始反观内省,问问自己:如果是我,我会做出什么样的选择呢? 我希望孩子会发现世界是开阔的,自己的价值是不可限量的,人生充满了无限可能。
这是一套有声书,收录的是我在《童老师:给孩子们的名人传》节目中讲的8位名人,分成上下两册。每一个故事都是我亲自讲述的,我讲得开心,也得到好多小朋友的喜爱,纷纷要求我集结成书,还画了好多有创意的插图。现在,这本书终于和你见面了。小朋友可以一边看书,一边听我讲故事。听完之后,还可以讲给身边的小朋友听。
听别人的故事,是为了过好自己的人生。希望这套书,能够指引孩子跟人类中最优秀的代表手拉手同行,一步一步,踏踏实实,走出自己的道路。

 

 

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