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| 內容簡介： |
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诸惠华，上海浦东新区教育局长。本书共精选了41篇浦东新区职教集团各中职学校职业教育改革案例，充分展示了职教集团化办学在促进中等职校内涵发展、质量提升、示范引领、产业结构调整和企业转型升级方面的经验做法，反映了职业教育集团在教育链和产业链有机融合中所起的重要作用；展示了职业教育集团内部基于学分互认的教学管理模式，建设符合职业教育集团发展需要的专业、课程（教材）、“双师”结构的师资队伍，以及教学实践基地等方面的做法与成效，体现了如何通过职业教育集团办学来提升人才培养质量；展现了浦东新区抓住机遇、深化改革，多措并举，构建职业教育发展新格局的良好态势，也为浦东新区继续高质量推进职业教育发展奠定了基础。本书总结的案例体现的经验和特色具有一定的辐射示范作用，可供职业学校校长和教师、教育管理和研究工作者参考。
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| 關於作者： |
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诸惠华，女，1968年9月生，汉族，上海人，全日制大学，文学学士，在职公共管理硕士，经济师。现任浦东新区区委委员，区教育工作党委书记、教育局局长，区人民政府教育督导室主任。
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| 目錄：
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思 政 篇
002推动中职思政课程改革 落实立德树人根本任务
010践行核心价值观 成就职教强国梦
018德技融合视域下中职课程教学改革实践与探索
028中职学前教育专业课程德育渗透方法研究——以学前教育中本贯通专业为例
035弘扬中华优秀传统文化 助力职校德育内涵发展——优秀传统文化入校园建设案例
043成风化人 润物无声——以中职英语学科德育渗透为例
052创新队伍建设机制 共铸德育卓越团队——德育工作队伍建设案例
061职校美术教学中渗透德育的思考与探索——以美术课程“泥塑”为例
069立足立德树人目标 助力专业扶贫项目
076创建职校文明宿舍 提升校园文化育人软实力
融 合 篇
088产教融合视域下“项目引领，三元对接”的教学模式探究——以“网络综合布线实训”课程为例
100实践虚实融合教学 增强职业技术教育适应性——以“移动电商”课程为例
110中职跨境电子商务产教融合培养模式的策略研究
121多主体深度融合共育人才——自贸区背景下中职人才培养实践探索
132基于企业文化融入的探究型课堂设计——以“旅游计调”课程为例
141校企共建多轴加工“资源库”合作培养数控技能“准技师”
152系统学习应用文写作 提升中职学生汉语应用能力
160设立在企业里的延展型课堂——提升学生综合职业能力的平台
167一体两制 双创育人——动漫游戏专业上海市第三批现代学徒制建设纪实
176现代学徒制人才培养模式改革的实践探索——以上海市新陆职业技术学校汽修专业为例
贯 通 篇
186“上下一体”中本贯通教学实施途径探索——以上海立信会计金融学院市场营销 ( 金融营销 ) 中本贯通专业为例
192“互联网 ”背景下旅游管理专业中本贯通人才培养模式探究
200职教集团框架下“飞机制造”专业校企合作贯通培养案例
208立足素养 强化技能 凸显青年——中职校师资队伍建设实践
219劳动启智 实践育人——“劳动教育”主题班会
228联合 联动 联培养——助推“民航运输专业”人才培养模式创新
238校企合作筑平台 知行合一育人才——以学校“美甲技术”课程为例
249学前教育中本贯通专业培养模式建设
259对口支援 为青海省果洛州培养学前教育人才——上海—青海果洛民族班中高职贯通人才培养模式探索
266基于培养模式变革的课堂教学实践研究——以学前教育中高、本贯通培养模式音乐课为例
275“梦工坊”模式打造特殊中职生生涯启航之路
探 索 篇
284以动漫游戏为基础 落实市电竞专业试点校建设——群星电竞专业试点纪实
292基于甲方需求的职业教育教材“动态化”建设——以学校《酒店人职业生涯规划》教材建设为例
302依托优质校外实训基地 助力学生职业能力发展
310助力青年教师专业化成长 合力打造优秀教学团队——上海市航空服务学校“飞翔”团队建设
318以赛促教 赛训融合 以技促学 能创未来——以学校智能制造专业为例
328中职语文课堂问题链设计的实践与探索——以广播电视技术专业语文教学为例
336以成果为导向的中职学校动漫专业课程教学改革探索——以“二维动画设计与制作”为例
346分层教学在美术基础在线课程中的实践探索——动漫专业美术基础课程在线教学实施案例
355Project-based 教学模式在英语教学中的实践研究
364立足信息化教学手段 助推中职课程改革——以“青鱼的去骨取肉加工”内容为例
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