登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台( 0 )　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　運費計算　 |　聯絡我們　 |　幫助中心　|　 加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 服務：香港／台灣／澳門／海外 送貨：速遞／郵局／服務站

新書上架：簡體書 繁體書
暢銷書架：簡體書 繁體書
好書推介：簡體書 繁體書

七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書
五月出版：大陸書 台灣書
四月出版：大陸書 台灣書
三月出版：大陸書 台灣書
二月出版：大陸書 台灣書
一月出版：大陸書 台灣書
12月出版：大陸書 台灣書
11月出版：大陸書 台灣書
十月出版：大陸書 台灣書
九月出版：大陸書 台灣書
八月出版：大陸書 台灣書
七月出版：大陸書 台灣書
六月出版：大陸書 台灣書
五月出版：大陸書 台灣書

『簡體書』问题驱动：初中数学思维发展大讲堂

書城自編碼： 3772242
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→初中通用
作者： 陈建国
國際書號(ISBN)： 9787308224994
出版社： 浙江大学出版社
出版日期： 2022-07-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 72.6

我要買 件

 

** 我創建的書架 **
未登入.

新書推薦：
汗青堂丛书142·帝国的胜利：从哈德良到君士坦丁的罗马世界
《 汗青堂丛书142·帝国的胜利：从哈德良到君士坦丁的罗马世界 》
售價：HK$ 105.8
汗青堂丛书141·帝国的开端：从共和国到哈德良的罗马
《 汗青堂丛书141·帝国的开端：从共和国到哈德良的罗马 》
售價：HK$ 124.2
海外中国研究·中正之笔：颜真卿书法与宋代文人政治（艺术系列）
《 海外中国研究·中正之笔：颜真卿书法与宋代文人政治（艺术系列） 》
售價：HK$ 171.4
纯粹·十三个小津
《 纯粹·十三个小津 》
售價：HK$ 101.2
海外中国研究·米芾：风格与中国北宋的书法艺术（艺术系列）
《 海外中国研究·米芾：风格与中国北宋的书法艺术（艺术系列） 》
售價：HK$ 194.4
华南地区边坡绿化乡土植物图鉴
《 华南地区边坡绿化乡土植物图鉴 》
售價：HK$ 147.2
千秋堂丛书002：北洋之乱——一本书讲清武夫治国、军阀混战的北洋时代
《 千秋堂丛书002：北洋之乱——一本书讲清武夫治国、军阀混战的北洋时代 》
售價：HK$ 112.7
声学手册 第7版 声学设计与建筑声学实用指南
《 声学手册 第7版 声学设计与建筑声学实用指南 》
售價：HK$ 218.3

 
建議一齊購買：

+

HK$ 43.3
《初中语文阅读理解公式法》		 +

HK$ 79.1
《统编新教材初中物理一图通：初中物理思维导图全集（张鹏生：培养》		 +

HK$ 7.9
《2020年最新版中国、世界地理地图（政区版双面覆膜）便携式 》		 +

HK$ 223.8
《新中考满分数学.强基练 中考满分语文 读·写·练（上册 下册》
內容簡介：
问题是数学教学的心脏，以问题促进思维发展已经成为数学教学的共识。本书以培养学生的数学思维为核心点，明确了发展思维的课堂需要问题的引导这一理论。因此，本书研究指向为学生数学思维培养的课堂教学策略，主要涉及如何使用数学学习材料、如何进行高效的课堂设计以及如何上好复习课等一系列非常关键的问题。
本书从学生思维发展的现状和数学学科发展的时代需求出发，进行了基于问题解决的一般思维发展课堂和高阶思维发展课堂的探索，同时对作业评价与作业设计策略等细节问题也进行了阐述，倡导“以作业为载体”的评价体系及其变革方向。本书不仅是作者近三十年教学实践经验的总结，也是在实践基础上累积的宝贵研究成果，对一线教学教师和致力于学生数学思维培养研究的学者来说，具有非常高的启发、借鉴和参考价值。
關於作者：
陈建国，浙江省正高级教师，温州大学兼职教授，浙江省陈建国名师工作室领衔人，杭州对口援疆工作室领衔人，富阳区陈建国工作室主持人，杭州市富阳区东洲中学数学教师。曾获浙江省优秀援疆教师、省优秀学科带头人、杭州市优秀教师、杭州市富阳区“富春名师”、富阳区“十佳名优教师”等荣誉称号，入选首届杭州市名师工程。主张“问题驱动·思维发展”的数学教学思想，主持研究的10余项课题成果在省、市级获奖。开设省、市级以上各类讲座、公开课60余场，在数学核心刊物发表文章30余篇，各类课堂实录和微课入选浙江省初中数学电子音像教材。同时，还在学校校本研修、校园文化建设、教科研、数学课堂教学、前沿教学研究理念等方面进行学术交流，于浙江省内外颇具影响力。
目錄：
diyi章 多路径培养学生的数学思维
diyi节 问题驱动下，发展数学深度思维
第二节 利用“变通”思维解决数学问题
第三节 高阶思维下的教学探索
第四节 如何在教学中培养学生的批判性思维
第五节 指向高阶思维的问题驱动
第六节 发展应用意识的数学教学实践
第七节 发展统计观念的数学教学实践

第二章 指向深度学习的课堂教学策略
diyi节 数学例题再创造教学策略
第二节 创设数学问题情境的策略
第三节 初中数学课堂中问题引导策略
第四节 基于问题探究的数学再创造教学策略
第五节 学习方式变革与高阶思维课堂创设策略
第六节 初中数学情境教学策略探索与实践
第七节 初中生运算障碍分析与提升策略
第八节 “问题再生”下初中数学知识建构策略

第三章 高效教学：激活数学学习材料
diyi节 选择与激活合理的问题材料
第二节 基于学生错误资源的教学行为改进策略
第三节 初中数学“生态作业”的选择与实施
第四节 初中数学课后作业的创设策略探索
第五节 如何创设初中数学“命题素材”
第六节 开发教材为素材，演绎复习更精彩
第七节数学学习材料的教学改进与反思

第四章 上好复习课
diyi节 生长型数学专题复习课探析
第二节 “K型图”生长型数学专题复习课堂教学
第三节 再创造下“二元一次方程组”的“一题生长”复习教学
第四节 数学复习教学“溯源探新式”导学设计
第五节 提高复习课教学材料的有效性
第六节 指向深度学习的“等腰三角形”复习课教学
第七节 初中数学教材例题的开发与探究
第八节 基于核心思想的“反比例函数”复习课教学

第五章 “生本课堂”设计范例
diyi节 从一道几何中考题看“生本课堂”价值体现
第二节 基于“数学导学式生本课堂”的学习设计
第三节 “问题串”引领下的“导学式生本课堂”设计
第四节 再创造下“乘法公式（3）”技能课的教学设计
第五节 指向深度学习的“一次函数图的象（1）”教学设计
第六节 生本课堂下“有理数的混合运算”教学设计
第七节 设计有效的数学课时教学目标的新视角
第八节 生本教学：基于经验层次发展的数学活动设计
第九节 生长数学下概念教学的设计

参考文献

 

 

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式 香港用户　 |　台灣用户　|　大陸用户　|　海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　 All Rights Reserved.