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| 內容簡介： |
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内容提要本教材包括实验概述、准备知识、实验内容三大部分。实验概述包括实验教学目的、实验教学流程和实验室安全事项。实验准备知识中详细介绍了电阻、电容、电感、二极管4种基本电子元器件的识别、选型和工程应用，为读者进行综合电路设计打下基础。实验内容共包含十六个实验项目，并在实验项目间加入与电子信息与电气工程行业发展相关的小故事。本书可以作为高等院校自动化、电子信息、人工智能、电气工程及其自动化等相关专业的实验教材，也可作为有关工程技术人员的参考书使用。
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| 目錄：
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第一章实验概述1
第一节实验教学目的2
第二节实验教学流程2
一、课前预习3
二、实验操作3
三、实验报告4
第三节实验室安全事项4
一、实验室规则4
二、安全操作规程5
第二章准备知识6
第一节基本电子元器件认知与应用7
一、电阻7
二、电容12
三、电感16
四、二极管20
第二节常用仪器仪表的使用29
一、数字万用表29
二、数字示波器32
三、信号发生器53
第三节电路技术实验台使用54
一、电路技术实验台概述54
二、实验台开关机55
三、直流可调稳压电源使用55
四、直流电压表使用56
五、直流电流表使用56
第三章实验内容59
实验一基本元器件认知及应用60
一、预习思考题60
二、实验目的60
三、实验设备60
四、相关仪器使用60
五、实验内容60
实验原始数据记录64
课堂思考题65
实验二验证电路基本定律（定理）67
一、预习思考题67
二、实验目的68
三、实验设备68
四、实验内容68
实验原始数据记录70
课堂思考题70
思政故事：全国道德模范、“两弹一星”元勋——程开甲71
实验三验证戴维南定理和诺顿定理73
一、预习思考题73
二、实验目的73
三、实验原理73
四、实验设备74
五、实验内容75
六、注意事项76
实验原始数据记录77
课堂思考题77
实验四用示波器测量常用参数79
一、预习思考题79
二、实验目的79
三、实验原理79
四、实验设备79
五、实验内容80
六、注意事项81
七、常见问题及解决方法81
实验原始数据记录82
课堂思考题82
思政故事：中国已建成技术最先进的5G网络84
实验五一阶电路过渡过程的研究85
一、预习思考题85
二、实验目的85
三、实验原理85
四、实验设备87
五、实验内容87
六、注意事项88
七、课堂思考题88
实验六二阶电路过渡过程的研究89
一、预习思考题89
二、实验目的89
三、实验原理89
四、实验设备89
五、实验内容90
六、注意事项91
实验原始数据记录92
课堂思考题92
思政故事：柯晓宾，躬耕毫厘之间，守护中国高铁“神经元”93
实验七RLC串联电路谐振现象的研究95
一、预习思考题95
二、实验目的95
三、实验原理95
四、实验设备96
五、实验内容97
六、注意事项97
实验原始数据记录98
课堂思考题98
实验八最大功率传输的研究99
一、预习思考题99
二、实验目的99
三、实验原理99
四、实验设备100
五、实验内容100
六、注意事项101
实验原始数据记录102
课堂思考题102
思政故事：走近2021年全国教书育人楷模——郝跃103
实验九单相交流电路元件等效参数的测定105
一、预习思考题105
二、实验目的105
三、实验原理105
四、实验设备106
五、实验内容106
六、注意事项106
实验原始数据记录107
课堂思考题107
实验十功率因数的提高109
一、预习思考题109
二、实验目的109
三、实验原理109
四、实验设备110
五、实验内容111
六、注意事项112
实验原始数据记录113
课堂思考题113
思政故事：与“Wintel体系”对标的中国架构——“PK体系”114
实验十一三相交流电路电压、电流的测量115
一、预习思考题115
二、实验目的115
三、实验原理115
四、实验设备115
五、实验内容116
六、注意事项117
实验原始数据记录118
课堂思考题118
实验十二三相交流电路功率的测量119
一、预习思考题119
二、实验目的119
三、实验原理119
四、实验设备120
五、实验内容120
六、注意事项121
实验原始数据记录122
课堂思考题122
思政故事：中国龙芯123
实验十三互感同名端及互感参数的测定125
一、预习思考题125
二、实验目的125
三、实验原理125
四、实验设备126
五、实验内容126
六、注意事项128
七、课堂思考题128
实验十四磁化曲线测量129
一、预习思考题129
二、实验目的129
三、实验原理129
四、实验设备132
五、实验内容132
六、注意事项134
实验原始数据记录135
课堂思考题135
思政故事：为“聪明”地铁设计中国“脑”136
实验十五二端口网络的研究137
一、预习思考题137
二、实验目的137
三、实验原理137
四、实验设备138
五、实验内容138
六、注意事项139
实验原始数据记录140
课堂思考题140
实验十六万用表设计、安装及使用141
一、实验目的141
二、万用表原理及设计方案141
三、直流电压的测量144
四、交流电压的测量145
五、电阻测量146
六、万用表的安装及性能测试148
思政故事：“时代楷模”——刘永坦院士153
参考文献154
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| 內容試閱：
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电路分析基础实验是高等院校自动化、电子信息、电气工程及其自动化等专业重要的基础类必修课程，是电路分析基础课程的重要实验实践环节，其教学目标是通过实验帮助学生正确理解和巩固理论课程所学基本内容，使他们掌握基本电子元器件的识别、选型与应用知识，学会常用测试仪器的操作和使用，并能借助实验室平台进行基本电路设计。通过该课程的学习，可以使学生初步建立工程化设计思维，为培养解决复杂工程问题的能力打下坚实基础。北京科技大学的“电路实验技术”课程于2022年被评为“北京高等学校优质本科课程”，本书基于该课程的授课内容编撰而成。
为了提高学生的工程实践能力，本书详细介绍了电阻、电容、电感、二极管等基本电子元器件的工程应用知识，同时对数字万用表、数字示波器、信号发生器这三种基本电子仪器的使用方法进行了详细介绍。在此基础上，本书共编排16个实验项目，其中包含验证型实验项目5项，研究型实验项目10项，综合设计型实验项目1项。
本书的编写充分践行了工程教育专业认证和新工科建设的教育理念，具有如下三个特点：
1.“两性一度”金课建设标准全面体现。除了基本的验证型实验外，教材还有10个研究型实验项目，如一阶电路过渡过程的研究、RLC串联电路谐振现象的研究等，体现出实验的高阶性和创新性，并在最后编写万用表设计、安装及使用这一综合性实验，体现出课程的挑战度。
2.工程化设计思维贯穿其中。为了让信息类专业学生对实际电路系统产生直观、感性的认识，教材中着重介绍了电阻、电容、电感、二极管这些基本电子元器件的选型、识别和工程应用，介绍在电子产品设计过程中对元器件体积、功耗、成本等方面的实际考虑和利弊取舍，让学生具备初步的工程化设计思维。
3.课程思政案例适时融入。本教材在实验项目间加入与电子信息和电气工程行业发展相关的人物或事件案例，让学生知晓信息类与电气类行业前沿技术的同时，了解我国产业发展经历的曲折和取得的成就，以培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，强化学生工程伦理教育。
本书由冯涛、李擎主编，贾宝楠副主编，林颖、袁莉参编。其中第一、二章由冯涛和李擎编写，第三章实验内容实验一至七由冯涛编写，实验八至十二、十六由李擎编写，实验十三至十五由贾宝楠和林颖编写，冯涛、袁莉还编写了本书的思政案例部分。本书的编写得到了北京科技大学教材建设经费资助，以及北京科技大学教务处的支持，在此表示衷心感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请同行老师和读者朋友批评指正，欢迎提出宝贵意见，具体联系方式是：fengtao@ies.ustb.edu.cn。
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