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『簡體書』教材1+1：七数学（下 人教）

書城自編碼： 2032366
分類：簡體書→大陸圖書
作者： 黎启阳
國際書號(ISBN)： 9787537192644
出版社： 新疆青少年出版社
出版日期： 2012-12-01
版次： 2 印次： 1
頁數/字數： 232/363000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 76.1

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一本教材+一位无声的老师；一本教材+一部好成绩学习宝典；一本教材+一个高效率学习平台。
《教材1+1同步讲习：数学（讲·注·解·习）（7年级下）（人教版）（创新彩绘本）》是针对从小学到初中、高中阶段现行教材，作“讲、注、解、习”的助学助教专著书系的品牌名称。“讲”，是对教材知识内容的讲解、演绎；“注”，是对基本内容的梳理、注释；“解”，是对教材涉及问题的诠释、解答；“习”，是为提升学生知能专门设计例题、习题。
內容簡介：
《教材1+1同步讲习：数学（讲·注·解·习）（7年级下）（人教版）（创新彩绘本）》堪比讲习教材的一位无声的老师。《教材1+1》助学助教书系的出版发行，是数以百计教育教学专家辛勤付出的成果，更是数以千计亲自参与创作编写的教学一线优秀教师倾力奉献之作。《教材1+1同步讲习：数学（讲·注·解·习）（7年级下）（人教版）（创新彩绘本）》的体例设计始终着眼于遵循教学规律，指导学生改进学法，提高学习效率，是迄今作为图书载体构建自主互动学习平台，给力快乐高效学习最努力的尝试之一。现将其特点简介如下：
一、学法理念的新实践。自主互动学习，是新课标教学理念的精髓和核心。“自主”，即学生可在脱离教材的情况下预习、自学、训练、复习和解决疑难。“互动”，即学生通过图文提示、多向交流，与老师、同学、家长对话等形式，使学习的主体意识和个性特长得到充分展现。学法是否“自主”，理念不同，效果迥异。只有真正树立生本意识，才能有效提高学牛的综合素养，达到培养创新人才的目的；词样，在新课标理念根植于人才选拔考查的今天，也只有有效提高了学生的综合素养，才能有效提高学生的应试能力。《教材1+1》正是基于这一学法理念，树立生本意识，全程科学、有序地指导学法改进，着力构建自主互动学习平台。
二、学法模式的新突破。新课标的实施，引发了一场学法大变革。《教材1+1》紧扣学法变革的核心——自主互动学习，并针对小学、初中、高中各学段的不同特点和认知规律，致力于构建科学、新型、实用、高效的学法模式，对传统、单一学法模式作出了系统的、创造性的改善。初中——双栏对照式学习法：根据初中阶段的学习特点，在教材同步讲习中，为提高针对性和实效性，《教材1+1》创造性地运用宽窄栏对照讲习的方式，有效地解决了讲解的单一、死板等问题，不仅拓展了知识的深广度，而且通过双栏对照，讲练结合，降低了学习难度，大大提高了自主互动学习的效率。
目錄：
第五章 相交线与平行线
1 相交线
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
2 平行线及其判定
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
3 平行线的性质
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
4 平移
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
相交线与平行线专题总结
知识网络
专题讲座
思想方法
拓展阅读
第六章 实数
1 平方根
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
2 立方根
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
3 实数
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
实数专题总结
知识网络
专题讲座
思想方法
拓展阅读
第七章 平面直角坐标系
1 平面直角坐标系
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
2 坐标方法的简单应用
自主课堂
整合应用
误区警示
点击中考
大展身手
平面直角坐标系专题总结
知识网络
专题讲座
……
第八章 一元一次方程组
第九章 不等式与不等式组
第十章 数据的收集、整理与描述

 

 

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