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| 編輯推薦： |
《道德修养培养应该注意的误区》从实际生活出发，指出了青少年在道德修养方面常犯的错误，并提出了正确的建议，是一本青少年朋友不可不读的好书。《道德修养培养应该注意的误区》分为交往篇、校园篇、心态篇、生活篇、处事篇、做人篇六篇内容，从实际生活出发，指出了青少年在道德修养方面常犯的错误，并提出了正确的建议。
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| 內容簡介： |
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人类是群体生存的高级动物，在群体的生活与生产中，离不开合作与 交往，道德修养是人类人格健全的重要因素之一。因此，提高青少年的道 德修养，走出青少年在道德修养中的误区，创造美好、快乐的校园学习生 活，对健全青少年的人格是非常重要的。
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| 目錄：
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交往篇
误区1：无须对所有人真诚和尊重
误区2：对待老人，哄哄就好了
误区3：不必在意语言修养
误区4：玩笑可以随便开
误区5：起绰号有亲切感
误区6：该发怒时就发怒
误区7：打探别人的隐私
误区8：反击一个人就要击中要害
误区9：对有些人不能客气
误区10：对于家中来客不必客套
误区11：尊重是相互的
误区12：就是看不起“乡下人”
误区13：人和人是不可能平等的
误区14：“串门”无须规矩
误区15：不必去安慰他人
误区16：不要随便道歉
误区17：和谐人际关系不是我一个人的事
校园篇
误区1：不必有集体意识
误区2：不要公开和异性同学交往
误区3：打听同学隐私
误区4：同学间借东西不必客气
误区5：不必和老师关系太亲近
误区6：可以不尊敬老师
误区7：与同学相处可以不拘小节
误区8：作为学生不必多礼
误区9：老师是为学生服务的
误区10：不必在同学友情上花心思
误区11:自己的成绩最重要
误区12：自己管好自己就好
误区13：住宿生不用强调住宿修养
误区14：可以不管舍友的感受
误区15：上课气氛活跃才好
误区16：同学交往无误区
误区17：学生时代一定要结交几个好兄弟
误区18：考试作弊很正常
心态篇
误区1：心里有气就发出来
误区2：信念是个忽悠人的玩意
误区3：不要轻易承认错误
误区4：任意发泄你的不满情绪
误区5：人人都有嫉妒心
误区6：嫉妒心理无须化解
误区7：猜疑是正常心理
误区8：怨恨也是七情之一
误区9：绝不吃亏
误区10：在乎的事情绝对要计较
误区11：最要感谢的其实是自己
误区12：无须克服害羞感
误区13：身体好，心理就好
误区14：遇到困难绕着走
误区15: 一根筋地想问题
误区16：感觉不行就赶快放弃
误区17：倒霉的人总是很倒霉
误区18：成功不由自己决定
误区19：我天生就应该是干大事的人
生活篇
误区1：无须为别人保密
误区2：大事小事都要回报
误区3：孝敬父母不用学
误区4：给父母物质回报就可以了
误区5：无须祝贺父母生日
误区6：很羡慕别人吃喝玩乐
误区7：不拒绝吸烟、喝酒
误区8：不抵制别人吸毒、贩毒
误区9：不拒绝看黄色书刊、录像
误区10：是人都会说脏话、“黄”话
误区11：占小便宜是正常心理
误区12：爱虚荣、爱炫耀没什么不好
误区13：搞“恶作剧”是青少年正常的心理和行为
误区14:嫉妒、自卑和麻木多半是天性和环境造成的
误区15：不要企图追求完美
误区16：公共剧场不必太拘束
误区17：别人不宽容我，我为何要宽容别人
误区18：怜悯残疾同学不是好事
误区19：坚强的人无需安慰
误区20:只要尽力了就问心无愧
处事篇
误区1：事事都去较真
误区2：过去的事情无论对错都不要去想了
误区3：人生观无所谓正确与错误
误区4：无须处理理想与现实之间的矛盾
误区5：培养高度的责任感是一句空话
误区6：追求自我完善就是磨去身上的棱角
误区7：人无所谓气度不气度
误区8：在难题面前可以选择放弃
误区9：意志和毅力是不可学习的
误区10：没人能够勇敢地面对困难
误区11:重视感情的人是不会理智地处事的
误区12：在这个浮躁的年代里我们必须浮躁
误区13：不能改变怯懦胆小的性格
误区14：自信心无须培养
误区15：不要去和犯罪分子斗
误区16：帮朋友打架
误区17：大错不犯，小错不断
误区18：千万不要管闲事
误区19：礼物可以随便收
误区20：社会中的阴暗面没必要管
误区21:不用克服偏见
误区22:知错不一定要改
误区23:没有利益韵事不做
误区24:言而有信也要看情况
做人篇
误区1：做人不一定要有好心态
误区2：人生是无法正确定位的
误区3：在逆境中微笑是傻子
误区4：处处不吃亏
误区5：“助人为乐，宽大为怀”的说法过时了
误区6：说了不算也无妨
误区7：诚信只能对亲友
误区8：取信于人要会忽悠
误区9：隐瞒自己犯的错误
误区10：帮朋友隐瞒错误
误区11:撒点小谎没什么
误区12：不要总想着去改善“人缘”
误区13：友谊来自缘分
误区14：正常不过是争吵
误区15：不要施舍乞讨者
误区16：帮助别人不能白帮
误区17：倒霉的人活该
误区18：我想爱国可国不爱我
误区19：无须培养社会责任感
误区20:放弃，是一种无奈“
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| 內容試閱：
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误区描述：尊重是相互的，如果别人不尊重你，你也不必尊重他。
分析与纠正：孟子有云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” 强调了尊重他人的重要性。一个人在与别人交往中，如果能很好地理解别 人、尊重别人，那么他一定会得到别人百倍的理解和尊重。
懂得尊重，是做人最起码的一种道德要求。做到了尊重别人，则是一 种境界、一种美德。这是人生必不可少的基本素质，是对他人人格与价值 的充分肯定，同时，亦是赢得他人对自己尊重的基础，自身的自尊方能得 以周全。所谓尊人尊自己，这是一种辩证的关系。要想得到别人的尊重， 首先要懂得和学会尊重别人。
人与人之间的互相尊重，可以让人开心，使人奋进，助人成功。尊重， 是一种理解与宽容。与人相交，求同存异，学会移形易位换位思考。千人 千面，我们不能够要求所有的人都按照同样的方式活着。与人交往，你可 以有所选择，却不要想着去改变一个人。豁达大度，是人际交往中的积极 因素。
人有地位高低之分，但无人格贵贱之别，只有灵魂高度上的差别，没 有道德品质高下之别。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由 以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。 假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自 尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的 尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。
尊重是一门学问。尊重别人，就是尊重自己，就是将自信、善良和宽1厚播种在他人的心田。我们要做一个言谈举止文雅而端庄的人，养成尊重 他人的好品德、好习惯，就要敬爱父母、尊敬师长、团结同学、扶助弱小、 乐于助人、关心他人。
1.要尊重别人的人格
每个人都有自己的人格尊严，它是公民的名誉和公民作为一个人应当 受到他人最起码的尊重的权利。在人格上人人都应该是平等的，不存在尊 卑贵贱之分。尊重别人的人格，首先要做到不取笑生理有缺陷的人，不做 伤害他人的事，不给同学起绰号。
2.尊重他人还要关心他人
在曰常生活和人际交往中我们要主动关心老、弱、病、残及妇女和儿 童，特别是那些老无所依的鳏寡老人和举目无亲的孤儿，要尽量在生活和 精神上帮助他们。另外，我们要尽量把方便留给他人，而且不要做损人利 己或者损人又不利己的事。
3.要尊重他人的劳动
尊重他人的劳动，相当于尊重自己的劳动。设身处地替他人着想，将 心比心，多给予他人热情的鼓励和帮助，不仅有利于把工作进一步地做好， 做完善，也能促使他取得更大的进步和成绩，同时也激发了他人的劳动热 情和欲望，还能提高劳动者的工作效率。如：上课专心听讲，努力学习就 是尊重老师的劳动；在公共场所不随地抛纸屑、不随地吐痰就是尊重环卫 工人的劳动……珍惜别人的劳动成果也是尊重他人的一项重要内容。
4.要讲文明懂礼貌
文明礼貌是中华民族的优良传统。在人们的交往中，注重礼貌，体现 着一个人的道德修养，也是尊重别人的表现。对待他人要热情、友善、文 明、礼貌、体谅、诚实，无论他人的年龄、性别、职业、地位、相貌如何， 都要礼貌待人，语言文明，使用礼貌用语要自然。
青少年应该在日常生活中从身边的点滴小事做起，学会尊重他人、关 心他人，弘扬社会主义的人道精神，做一个尊重他人、对他人有爱心、对 长辈有孝心的圩学生。
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