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《初中历史与社会教学关键问题指导》采取一体化设计，本书涉及28个初中历史与社会教学关键问题，每个教学关键问题配有1～3个教学范例，共计89个。每个教学关键问题都配有4段微视频（含说课、上课、反思、点评等），共计112段。有助于教师提升教学品质，发展教师专业素养，从而促进学生历史与社会素养的养成和能力的提升。
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| 關於作者： |
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牛学文, 浙江省教育厅教研室, 专业方向是中学社会科课程、教学与评价,著作：在学习和工作期间，先后在《中国教育报》、《课程?教材?教法》、《课程研究》、《素质教育大参考》、《教学月刊》等省级以上刊物上公开发表论文数近50篇。出版了《中学社会学科教学论》（浙江教育出版社即出）、《综合性学习课堂教学模式研究》（上海教育出版社）等著作，主编了《综合性学习的实践与探索》（人民教育出版社）、《路是人走出来的》（浙江大学出版社）和《初中历史与社会教学案例研究》、《历史与社会内容目标解读》等教师教学用书，有较强的科研能力。主持或参与多项课题研究，其中主持的初中历史与社会综合性学习课堂教学模式研究，2007年荣获浙江省第三届基础教育教学成果一等奖,2014年荣获基础教育类国家教学成果二等奖。
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| 目錄：
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目 录
绪言初中历史与社会教学关键问题实践研究1教学关键问题1 如何构建时序概论7视频案例:玩转尺子,贯通历史7教学关键问题2 如何运用直观教学手段描述区域的空间位置14视频案例:辽阔的疆域15教学关键问题3 如何在具体的时空条件下认识生活的区域和生活的变化21视频案例:区域生活的变迁24教学关键问题4 如何运用不同的史料有理有据地分析论证问题30视频案例:辛亥革命33教学关键问题5 如何运用唯物史观阐释历史现象和历史问题41视频案例:隋炀帝开凿大运河42教学关键问题6 如何回到"历史现场",培养历史形象思维能力47视频案例:探讨乾隆盛世的危机50教学关键问题7 如何分析、评价历史事件和历史人物60视频案例:如何评价汉武帝61教学关键问题8 如何认识统一始终是中华民族历史发展的主流67视频案例:如何认识统一是中华民族历史发展的主流68教学关键问题9 如何增强学生的国家认同感和道路自信75视频案例:如何增强国家认同感和道路自信78教学关键问题10 如何理解文化越来越成为综合国力竞争的重要因素81视频案例:如何理解文化越来越成为综合国力竞争的重要因素81教学关键问题11 如何从地图和图表中获取所需要的信息89视频案例:丝路明珠90教学关键问题12 如何运用地图和图表描述区域的自然和人文环境特征99视频案例:逐水草而居100教学关键问题13 如何分析地理事物的是空分布规律105视频案例:季风的分布107教学关键问题14 如何认识区域自然和人文环境的相互关系110视频案例:山川秀美114教学关键问题15 如何认识区域之间的差异和联系117视频案例:如何认识区域的差异118教学关键问题16 如何分析古代区域文明特征及自然环境对人类文明的影响125视频案例:如何理解自然环境和人类文明之间的关系125教学关键问题17 如何理解中华文明与世界各区域文明之间交流互鉴的意义130视频案例:国人是如何面对"西学东渐"的133教学关键问题18 如何感受中国传统文化对现实生活的影响136视频案例:感悟传统137教学关键问题19 如何梳理人类历史演进的基本脉络和认识人类历史发展的趋势142视频案例:运用年代尺梳理历史演进的基本脉络144教学关键问题20 如何理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因152视频案例:生产力的发展是推动社会进步的原因155教学关键问题21 如何形成人口、资源环境意识、确立可持续发展理念158视频案例:环境污染与可持续发展162教学关键问题22 如何理解和平与发展是当今世界的时代主题166视频案例:和平与发展面临的挑战168教学关键问题23 如何指导学生针对本地自然和人文特点及本地在人地方面的主要问题开展社会调查172视频案例:如何开展会调查以"杭州茶园"为例173教学关键问题24 如何在历史与社会教学中落实社会主义核心价值观184视频案例:以历史事件透视社会主义核心价值观186教学关键问题25 如何在历史与社会教学中增强学生的社会责任感192视频案例:如何增强学生对自然的责任感192教学关键问题26 如何解读历史与社会文本,提升学生的阅读能力204视频案例:群星璀璨的晚明科学世匠199教学关键问题27 如何开展综合探究,培养学生的综合能力204视频案例:如何利用图片开展历史与社会课教学205教学关键问题28 如何实施差异评价,培养学生的自主学习能力211视频案例:联通世界的新航路211参考文献223后记225
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