《生物學學理解碼：從研究史、生態、生理到分子生物，完整剖析39個高中生物學疑難案例》 - 蔡任圃 - Meg Book Store - 香港.大書城

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『繁體書』生物學學理解碼：從研究史、生態、生理到分子生物，完整剖析39個高中生物學疑難案例

書城自編碼： 3313412
分類：繁體書 →台灣書
作者：蔡任圃
國際書號(ISBN)： 9789867885982
出版社：紅樹林
出版日期： 2019-03-07

頁數/字數： 296頁
書度/開本： 23x17x1.92cm

售價：HK$ 142.5

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內容簡介：

若想將科學融入生活，得具備十足的探究與實作精神。
這一切，要從好的提問開始。
作者爬梳高中到大學生物科領域八大主題，精選39個重要案例逐一解碼。
如同偵查案件般，從案情描述看見常理背後最真實的科學界變遷。
從偵查與破案過程，層層解惑，看見微生物的精細設計。
更親自繪圖，讓所有生理機制一目了然，最後採條列式結案。
公認簡單易懂的生態學，則以數學計算與物理觀念細細剖析。
◎臺灣師範大學生命科學系退休教授林金盾品質保證
作者用心地將多年教學中遭遇到的種種疑問，透過經驗、知識的推敲與相關文獻資料的研閱，有系統地挖掘、整理，以及有層次的分析，提出文獻的佐證，破除一些習以為常的迷失。
不論是生物教師或對生物懷有高度興趣的學生，細讀本書之後，同感於「懷疑、求證」精神，在別人無疑之處提出疑問，加以不斷思考、尋找合理的解釋。
只要能夠養成「博學、審問、慎思、明辨、篤行」的習慣，日久必有新的發現進而有所成長。
◎13位高中生物老師 齊聲力挺
建國中學魏宏仁老師、中山女中顏映帆老師、武陵高中蔡靜宜老師、新竹女中張淳琤老師、台中一中龔雍任老師、嘉義高中葉貴華老師、台南一中林靜吟老師、左營高中許惠紋老師、高雄中學曾嬿霖老師、宜蘭高中黃國修老師、花蓮高中吳曙序老師、台東高中黃韋嘉老師、金門高中蘇詠晴老師
◎北一女中學生讀後誠心推薦
世上不可能存在完美體制，教育改革的效果必然有限，面對這類問題，《生物學學理解碼》這類書籍的存在就變得很重要了。如艦長的自序所說，本書並非科普書，有一定的難度，但它能補足我們認知的缺陷和錯誤。這本書很大的功能是，讓真正對生物學有興趣的人，有系統地看見生物學更真實的面貌。──范姜詠欣
對於沒有上過艦長的課、沒有聽過、接觸過這個人的同學而言，這本書就是艦長學習態度的最佳體現。即使是老師也有許多教學上的難題與困境，希望本書能讓更多老師不再以無奈「飼育」學生，並讓更多學生盡情探索、盡情「答錯」，爾後興奮地走上研究學習之路。──張雅歌
如果你，想窺探生物學完整正確的學理；如果你，對生物學的大千世界充滿好奇，有好多疑惑不能被課本的一句話而滿足；如果你，想知道的永遠是老師無暇解釋的知識；如果你，是即將投身前線的師培生，得在學生的問題海中翻騰──這本書將是一部經典。──楊淨雯

關於作者：

蔡任圃
人稱艦長，國立臺灣師範大學生物學碩士，現任北一女中生物科教師。獲教育部師鐸獎、臺北市特殊優良教師、科展優良指導老師等榮譽，曾擔任臺北市高中生物科輔導團、中山女高數理資優班召集人。
創立蟑螂實驗室（動物行為與生理學實驗室），帶領學生從事昆蟲研究；開發與推廣跨科科學探究活動，與發起「生物學學理解碼運動」；培育科學人才，以「培養科學素養，訓練科學技能，累積科學知識，建立科學態度」為使命。

目錄：

推薦序：於不疑處有疑，方式進矣
學生推薦：登上艦長的小獵犬，展開生物偵查航程
自序：HowandWhyisitinBiology
第一偵查室：研究史
第二偵查室：微生物
第三偵查室：生化代謝
第四偵查室：細胞與組織
第五偵查室：動物生理
第六偵查室：植物生理
第七偵查室：生態學
第八偵查室：遺傳與分子生物

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