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| 編輯推薦： |
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本书以真实机械零件为载体，采用通俗易懂的文字和丰富的图表，详细介绍机械零件的公差配合与检测。
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| 內容簡介： |
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本书以培养学生从事模具零件制造工艺编制的基本技能为目标，按照基于工作过程导向的原则，在行业企业、同类院校进行调研的基础上，重构课程体系，拟定典型工作任务，重新制定课程标准，选择具有代表性的几个项目，按照由简到难的顺序，以便学生学习公差与配合的基础知识，逐步了解相关国家标准。本书以真实机械零件为载体，采用通俗易懂的文字和丰富的图表，详细介绍机械零件的公差配合与检测。同时，在中职阶段、高职阶段均安排一些实训，让学生自己动手进行测量和检验，体现做中学、学中做，以充分调动学生的学习积极性，使学生学有所成。公差配合与测量技术前言为体现课程专业能力渐进规律，并兼顾便于教学实施，将课程内容划分为中职、高职两大部分，分两个教学阶段实施。第1篇基础篇（中职阶段），介绍了公差配合基本知识，尺寸公差、极限配合及其选用，几何公差及其选用，表面结构特征及其选用，常用计量仪器及其使用，常用典型机械零件的测量，轴套类零件的测量，表面结构特征的测量等内容，建议安排30～40课时。第2篇提高篇（高职阶段），介绍了滚动轴承、螺纹、键与花键的公差配合及其选用，螺纹、键与花键的测量，光滑极限量规公差带的设计，渐开线直齿圆柱齿轮的公差与检测（选学）等内容，建议安排30～40课时。
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| 目錄：
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第1篇基础篇
项目1公差配合与测量技术课程概述3
1.1本课程的地位与性质3
1.2本课程的特点3
1.3本课程的学习目标与学习方法3
项目2公差配合基本知识的了解5
2.1机械零件的互换性及其意义5
2.2机械零件的标准化及其意义6
2.3机械零件的优先数和优先数系8
2.4机械零件的加工误差与公差9
复习与思考题10
项目3尺寸公差、极限配合及其选用11
3.1公差与配合12
3.2尺寸偏差与公差13
3.3孔和轴的配合与配合制15
3.4孔和轴的标准公差系列21
3.5孔和轴的基本偏差系列及其选用23
3.6大尺寸机械零件公差配合的选用49
复习与思考题51
项目4几何公差及其选用53
4.1几何公差基本术语的了解53
4.2几何公差的类型与符号59
4.3几何公差的标注63
4.4几何公差带的定义、标注和解释68
4.5公差原则86
4.6机械零件几何公差的选用94
复习与思考题100
项目5表面结构特征及其选用103
5.1表面结构特征的概念及相关国家标准103
5.2表面结构的评定参数及其系列值104
5.3国家标准对表面结构特征的基本规定108
5.4表面结构要求的标注123
5.5机械零件表面结构要求的选用126
复习与思考题128
项目6常用计量仪器及其使用130
6.1测量与计量仪器的类型130
6.2金属直尺、内外卡钳与塞尺及其使用132
6.3量块及其使用137
6.4游标类量具及其使用140
6.5千分尺类量具及其使用144
6.6机械式测量仪表及其使用149
6.7角度量具及其使用154
6.8其他计量仪器简介157
6.9测量新技术与新型计量仪器简介163
复习与思考题168
项目7常用典型机械零件的测量169
7.1残缺圆柱面的测量169
7.2角度的测量171
7.3圆锥的测量176
7.4箱体的测量178
复习与思考题182
项目8轴套类零件的测量185
8.1轴径的测量185
8.2孔径的测量190
8.3长度的测量194
8.4锥度的测量197
8.5圆度误差的测量201
8.6轴类零件位置误差的测量207
复习与思考题210
项目9表面结构特征的测量211
9.1用比较法测量表面粗糙度211
9.2用表面粗糙度测量仪测量表面粗糙度213
9.3用光切显微镜测量表面粗糙度217
9.4用干涉显微镜测量表面粗糙度221
复习与思考题222
第2篇提高篇
项目10滚动轴承的公差配合及其选用225
10.1滚动轴承的代号225
10.2滚动轴承的公差230
10.3滚动轴承与轴、轴承座孔的配合233
复习与思考题240
项目11螺纹的公差配合及其选用241
11.1螺纹的基本牙型与几何参数241
11.2普通螺纹几何参数对互换性的影响256
11.3螺纹中径合格性条件259
11.4普通螺纹公差配合与表面结构要求的选用261
11.5机床丝杠、螺母公差配合简介267
复习与思考题269
项目12键与花键的公差配合及其选用271
12.1键连接及其类型271
12.2平键连接公差配合与表面结构要求的选用273
12.3花键连接公差配合与表面结构要求的选用278
复习与思考题282
项目13螺纹的测量283
13.1用螺纹千分尺测量螺纹中径283
13.2用三针法测量螺纹中径284
13.3用影像法测量螺纹中径、螺距和牙型半角286
复习与思考题291
项目14键与花键的测量292
14.1单键连接中键槽的检测292
14.2花键的检测293
复习与思考题297
项目15光滑极限量规公差带的设计298
15.1光滑极限量规的作用与种类及极限尺寸的判断原则298
15.2工作量规的设计300
复习与思考题309
项目16渐开线直齿圆柱齿轮的公差与检测310
16.1齿轮传动的要求及公差310
16.2齿轮的误差及其评定指标与检测311
16.3齿轮副传动误差分析319
16.4渐开线直齿圆柱齿轮的精度选用322
复习与思考题333
附录334
附录A测量常用术语334
附录B测量方法的分类334
附录C测量误差的分类、产生原因及消除方法335
附录D常用几何图形计算公式335
附录E圆周等分系数表338
附录F圆弧长度计算表339
附录G内圆弧与外圆弧计算340
附录HV形槽宽度、角度计算340
附录I燕尾与燕尾槽宽度计算341
附录J内圆锥与外圆锥计算341
附录K几何公差的检测与验证摘自GBT 19582017342
附录L测量的常用计算方法344
附录M小条件评定法346
附录N二维码链接汇总表347
参考文献353
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| 內容試閱：
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本书是根据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》，教育部、人社部、工信部《制造业人才发展规划指南》、《高等职业学校模具设计与制造专业教学标准》，湖南省教育厅《关于开展中高职衔接试点工作的通知》等关于职业教育教学改革的意见、职业教育的特点和模具技术的发展，以及对职业院校学生的培养要求，根据《模具设计与制造专业中高职衔接核心课程教材的编写方案》，在借鉴德国双元制教学模式、总结近几年各院校模具设计与制造专业教学改革经验的基础上，由湖南工业职业技术学院、湖南财经工业职业技术学院、湖南理工职业技术学院、山西职业技术学院、咸阳职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南汽车工程职业学院、湘西民族职业技术学院、湖南科技职业学院、益阳职业技术学院、郴州职业技术学院、邵阳职业技术学院、衡阳技师学院、永州职业技术学院、中南工业学校、长沙市望城区职业中等专业学校、湘阴县第一职业中等专业学校、宁乡职业中专学校、祁阳县职业中等专业学校、衡南县职业中等专业学校、祁东县职业中等专业学校、平江县职业技术学校、永州市工商职业中等专业学校、永州市工业贸易中等专业学校、宁远县职业中专学校等院校的专业教师联合编写,是湖南省职业院校教育教学改革研究项目基于专业对口招生的中高职衔接人才培养模式改革与创新模具专业校企合作一体化教学模式的研究与运用中职与高职有机衔接的主要内容及对策研究基于产教深度融合模式下模具设计与制造专业教学模式改革的研究与实践的研究成果,是湖南工业职业技术学院模具设计与制造专业省级特色专业建设项目的核心课程建设成果,是国家中等职业教育改革发展示范学校项目的建设成果,是湖南工业职业技术学院、湖南财经工业职业技术学院、长沙市望城区职业中等专业学校、中南工业学校、宁乡职业中专学校、湘阴县第一职业中等专业学校、祁阳县职业中等专业学校、祁东县职业中等专业学校、衡南县职业中等专业学校的湖南省职业教育十二五省级重点建设项目模具设计与制造专业中高职衔接试点项目的建设成果,是永州职业技术学院、永州市工商职业中等专业学校、永州市工业贸易中等专业学校、宁远县职业中专学校的湖南省职业教育十二五省级重点建设项目机械制造与自动化专业中高职衔接试点项目的建设成果，是湖南工业职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南汽车工程职业学院、湖南财经工业职业技术学院的湖南省卓越职业院校建设项目的优质核心课程建设成果，是国家精品资源共享课机械产品检测与质量控制的配套教材，是湖南省高职院校名师课堂课程公差配合与技术测量的配套成果教材，是湖南财经工业职业技术学院课程公差配合与测量技术教学资源库的配套教材，是湖南省教育科学规划课题现代学徒制：中高衔接行动策略研究校企深度合作下的高职机械制造类芙蓉工匠人才培养研究基于工匠精神的高职汽车类创新创业人才培养模式的研究基于双创需求的高职院校新能源汽车技术专业建设的研究的研究成果，是湖南财经工业职业技术学院和湖南工业职业技术学院联合建设的湖南省十三五教育科学研究基地湖南职业教育芙蓉工匠培养研究基地的研究成果。本书以培养学生从事模具零件制造工艺编制的基本技能为目标，按照基于工作过程导向的原则，在行业企业、同类院校进行调研的基础上，重构课程体系，拟定典型工作任务，重新制定课程标准，选择具有代表性的几个项目，按照由简到难的顺序，以便学生学习公差与配合的基础知识，逐步了解相关国家标准。本书以真实机械零件为载体，采用通俗易懂的文字和丰富的图表，详细介绍机械零件的公差配合与检测。同时，在中职阶段、高职阶段均安排一些实训，让学生自己动手进行测量和检验，体现做中学、学中做，以充分调动学生的学习积极性，使学生学有所成。公差配合与测量技术前言为体现课程专业能力渐进规律，并兼顾便于教学实施，将课程内容划分为中职、高职两大部分，分两个教学阶段实施。第1篇基础篇（中职阶段），介绍了公差配合基本知识，尺寸公差、极限配合及其选用，几何公差及其选用，表面结构特征及其选用，常用计量仪器及其使用，常用典型机械零件的测量，轴套类零件的测量，表面结构特征的测量等内容，建议安排30～40课时。第2篇提高篇（高职阶段），介绍了滚动轴承、螺纹、键与花键的公差配合及其选用，螺纹、键与花键的测量，光滑极限量规公差带的设计，渐开线直齿圆柱齿轮的公差与检测（选学）等内容，建议安排30～40课时。本书由谭补辉（益阳职业技术学院讲师）、杨益梅（湖南理工职业技术学院副教授）、陈黎明（湖南财经工业职业技术学院副教授）、熊建武（湖南工业职业技术学院教授、高级工程师）、张腾达（株洲市职工大学讲师）、王端阳（祁东县职业中等专业学校讲师）编著。参加编写的人员还有董小英、龚煌辉、陈湘舜（湖南铁道职业技术学院），刘少华、陆元三、刘红燕、蔡艳（湖南财经工业职业技术学院），李强、孙忠刚、文跃兵、彭欢、夏凯（湖南工业职业技术学院），熊文伟、周志冰（湖南机电职业技术学院），朱旭辉（湖南汽车工程职业学院），谭海林（湖南化工职业技术学院），林章辉（长沙航空职业技术学院），熊霞、蒋海波（湖南生物机电职业技术学院），宋新华（张家界航空工业职业技术学院），刘波（湖南国防工业职业技术学院），王仁志（湖南电气职业技术学院），刘立微（湖南理工职业技术学院），吴光辉（娄底职业技术学院），贾越华（湘西民族职业技术学院），宋玲（怀化职业技术学院），葛立（岳阳职业技术学院），王永红、刘友成（邵阳职业技术学院），徐晓昂、唐波（益阳职业技术学院），徐绍贵（湖南高尔夫旅游职业学院），陈振环（长沙南方职业学院），王正青、赵建勇（潇湘职业学院），向清然、龙海玲（衡阳技师学院），谢学民、徐炯（娄底技师学院），陆唐（湖南陶瓷技师学院），郭燕华、胡少华（湖南兵器工业高级技工学校），李义云、盘臆明（湖南九嶷职业技术学院），刘正阳（湖南科技职业学院），李刚（山西职业技术学院），于海玲（咸阳职业技术学院），陈艳辉、周柏玉（郴州职业技术学院），罗辉、邓子林（永州职业技术学院），陈昆明、戴石辉、夏嵩（长沙市望城区职业中等专业学校），张舜（株洲市工业中等专业学校，株洲市职工大学），易悦诚、李立（长沙县职业中等专业学校），王健、张红菊、邹晓红（衡南县职业中等专业学校），舒仲连、付钢（湖南省工业技师学院），杨志贤（湘阴县第一职业中等专业学校），卢碧波、赵卫东（宁乡职业中专学校），龚林荣（祁阳县职业中等专业学校），徐灿明（东莞市电子科技学校），刘建雄（祁东县职业中等专业学校），彭向阳、苏瞧忠、李清龙（平江县职业技术学校），盘九兵（新田县职业中等专业学校），欧阳盼（湘北职业中等专业学校），陈志彪（衡阳市职业中等专业学校），吴业余、刘建勋（安化县职业中专学校），李向阳（郴州工业交通学校），姜星（衡东县职业中等专业学校）。熊建武、谭补辉、杨益梅、陈黎明负责全书的统稿和修改。尹韶辉（日本宇都宫大学博士、湖南大学教授、博士研究生导师、湖南大学国家高效磨削工程技术研究中心微纳制造研究所所长）、胡智清（湖南财经工业职业技术学院副院长、教授）、汪哲能（湖南财经工业职业技术学院机电工程系副主任、教授）任主审。在本书编写过程中，湖南省模具设计与制造学会荣誉理事长叶久新教授、湖南省模具设计与制造学会副理事长贾庆雷高级工程师、湖南维德科技发展有限公司陈国平总经理提出了许多宝贵意见和建议，益阳职业技术学院、湖南财经工业职业技术学院、湖南工业职业技术学院、永州职业技术学院、衡南县职业中等专业学校等院校领导给予了大力支持，在此一并表示感谢。为便于学生查阅有关资料、标准及拓展学习，本书特为相关内容设置了二维码链接。同时，作者在撰写过程中收集了大量有利于教学的资料和素材，限于篇幅，未在书中全部呈现，感兴趣的读者可向作者索取，作者的联系方式为Email：xiongjianwu2006@126.com。本书适合机械制造与自动化、机械设计与制造、汽车制造与装配、工业机器人、机电一体化技术、工程机械运用与维护、模具设计与制造、新能源汽车等机械装备制造大类各专业的高职院校、中职院校、技校、技师学院、中高职衔接班及五年一贯制大专班学生使用，也适合机械装备制造大类各专业的成人教育学员使用，还可供从事机械装备制造大类各专业技术工作的工程技术人员、高等职业技术学院和中等专业学校教师参考。由于时间仓促和编者水平有限,书中错误和不当之处在所难免,恳请广大读者批评指正。编者2018年8月
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