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| 內容簡介： |
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本书以幼儿园环境创设为主线， 以幼儿和教师在学习生活中所面对的具体环境创设问题为依托， 按项目 - 任务式编排内容。 本书包括 5 个项目 ，分别为幼儿园墙饰创设、 幼儿园公共区域环境创设、 幼儿园小班教室环境创设、 幼儿园中班教室环境创设、 幼儿园大班教室环境创设。 各项目 中包含了大量实例图片， 便于学生更直观地了解具体的环境创设效果。 各项目后还设有思考与练习及项目 测评， 以便检测学生掌握理论知识和实践操作能力。 本书既可作为中等职业学校学前教育专业的教材， 亦可作为相关人员的参考用书。
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| 目錄：
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项目1 幼儿园墙饰创设 1任务11 常规墙饰的制作 2111 墙饰的分类和设计要点 2112 常规墙饰的设计与利用 3任务12 互动墙饰的制作 4121 墙饰制作的原则和基本方法 4122 互动墙饰的设计与利用 5任务13 主题墙饰的制作 7131 主题墙饰的认识 7132 春夏秋冬主题墙饰的创设 12133 主题墙饰实例赏析 15思考与练习 21项目测评 22项目2 幼儿园公共区域环境创设 23任务21 认识幼儿园公共区域环境 24211 公共区域环境的设计要求 24212 公共区域环境的基本分类 25任务22 公共区域环境制作实例 26221 走廊环境的设计与布置 26222 楼梯环境的设计与布置 29223 午睡室环境的设计与布置 30224 舞蹈室环境的设计与布置 31225 其他公共区域环境欣赏 32思考与练习 35项目测评 35项目3 幼儿园小班教室环境创设 36任务31 小班教室环境的策划与布置 37311 小班教室区角的设置 37312 小班教室主题环境的创设 44任务32 小班教室环境实例赏析 47思考与练习 48项目测评 49项目4 幼儿园中班教室环境创设 50任务41 中班教室环境的策划与布置 51411 中班教室区角的设置 51412 中班教室主题环境创设 55任务42 中班教室环境实例赏析 57思考与练习 58项目测评 59项目5 幼儿园大班教室环境创设 60任务51 大班教室环境的策划与布置 61511 大班教室区角的设置 61512 大班教室主题环境的创设 66任务52 幼儿园班级环境创设与利用评比标准 71思考与练习 72项目测评 73参考文献 74
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| 內容試閱：
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幼儿园环境创设与布置是学前教育专业的专业核心课程， 与幼儿园生活活动组织、 幼儿园游戏活动组织、 幼儿园学习活动组织、 幼儿园班级管理等课程同时开设， 在学前教育专业课程中处于非常重要的地位， 是一门专业核心课程。 创设和布置一个与幼儿发展相适应的优质环境， 促进幼儿身心和谐发展， 是幼儿园工作的一项重要内容。 幼儿园环境的创设和布置要寻找幼儿与教师之间、 幼儿与幼儿间、幼儿与家长之间的联系点。 如何借助环境促进幼儿、 教师、 家长间的交流， 如何充分发挥班级环境的教育价值， 让幼儿在与环境布置的互动中得到发展， 这些也是幼儿园环境创设应该体现的方面。 本书注重理论与实践相结合， 关注幼儿教师专业领域的发展趋势， 选用典型案例， 分析真实工作情景， 帮助学生和教师掌握幼儿园班级环境创设所应具备的能力。 本书强调发挥幼儿的主体作用， 旨在调动幼儿参与的积极性 ， 通过有目 的的环境创设和布置， 给幼儿提供更多的时间和空间去探索和创造， 有效地促进幼儿的发展， 真正做到环境为幼儿服务，让幼儿关注生活、 学会生活、 适应生活。 本书由重庆市开县职业教育中心王小云担任主编， 李贤奎担任副主编， 李孟梅、 周德竹、王秀娟、 冉光翠任参编。 本书具体编写分工如下 ： 王小云编写项目 1 ～ 项目 4， 李贤奎编写项目 5， 李孟梅、 周德竹、 王秀娟、 冉光翠提供本书的图片资料。 编者虽力求完美， 但由于编写时间有限， 本书不足之处在所难免， 恳请广大读者批评指正。
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