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| 內容簡介： |
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《笠翁对韵》是一本通过典型的例子来介绍声律和对仗的书，作者是清初著名的学者、戏曲家李渔（号笠翁）。作者从汉字的106个韵中选取30个平声韵，把它们分为上下两卷， 每卷15个韵；根据每一类韵的代表字分节展示。内容涉及天文、地理、历史、神话、动物、植物等各个方面。《笠翁对韵》文字优美，内容丰富，典故众多，对于提高人们的文学修 养和文化知识水平有很好的帮助。本书增加了注音，并用黑体字标出容易读错的多音字及通假字；搭配注释，解释理解难度较大的字词；每天定量，按照小孩子能接受的程度，将每天 要背的内容大体分开，较容易养成习惯、掌握进度。
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| 內容試閱：
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前言
现代社会是一个浮躁不安的社会，现代社会又是一个充满竞争的
社会。如何让你的孩子学会做人，拥有宁静的内心世界，如何让你的
孩子在竞争中获胜，这是现代社会每个家长都无法回避的问题，但又
决不是每个家长都能够回答的问题。
我们提倡背诵经典，是因为它能告诉我们，一个人在成长的过程
中，应该树立什么样的目标;
我们提倡背诵经典，是因为它能告诉我们，在碰到困难和挫折的
时候，应该如何对待自己，如何对待别人;
我们提倡背诵经典，是因为它能告诉我们，中华民族的历史、古老
的智慧、做人的道理、隽永的成语……
背诵经典要趁早。人的一生中，2岁到12 岁是记忆力强的黄金时期，过了这个时期，要想背诵一篇文章，相信所有年轻的父母都有体会———太难了。所以说，“过了这个村，再没这个店”。错过了这个黄金时期，我们会后悔一辈子的。
在人生为宝贵的这一时期，孩子们的记忆力就像一块巨大的海
绵，不停地吸收他们所面对的这个世界的所有信息，其能量之大，速度
之快，效果之好，令人叹为观止。
胡适4岁开始背古诗，四书》五经》11 岁读《，
6岁背《《，资治通鉴》13 岁读完《左传》;诺贝尔奖获得者杨振宁博士，在小学一年级时，他的父亲教他背诵了几十首唐诗宋词，70 多年后，他还能滔滔不绝地背诵下来。是因为他们特别聪明吗?不是，是因为他们的父母或祖父母，在他们的儿童时期就让他们学会了背诵。
如果你能做到每天陪孩子20 分钟，在你的孩子13 岁之前，他就
能背诵《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《千家诗》《声律启蒙》《笠翁对韵》《幼学琼林》《增广贤文》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《道德经》《孙子兵法》《古文观止》《唐诗三百首》《宋词》等传统蒙学读物和重要经典。
每天背诵一小段，少则二三十个字，多则七八十个字，难吗?一点都不难。
万事开头难。如果在开始的阶段，坚持下来，养成习惯，想想吧，到孩子小学毕业的时候，他们对文言文已经完全不陌生了，到考大学的时候，要比不读经典的孩子强。
所以，我们推出这套丛书，往小里说，就是为广大的“望子成龙”“望女成凤”而又不知所措的年轻的父母们、年迈的祖父母们提供一个可以放心地教孩子大声背诵的经典读本;往大里说，就是为了继承中华民族传统文化的精神血脉，为中华民族的伟大复兴作出自己的一份贡献。
丛书使用方法
背诵经典的材料选择
“儿童国学经典诵读丛书”为2岁到12 岁这一年龄段(也就是小学毕业之前)的孩子每年准备了一些背诵材料。从孩子2岁开始，你可以按自己对经典的了解，也可以根据孩子现在的情况，挑选他感兴趣的内容来背诵。
对孩子而言，这些经典是没有难易之分，也没有先后之分的，因为，我们的目的，是让孩子熟悉并能背诵，并不要求孩子马上就能理解。关键是要抓住孩子一生中记忆力好的黄金时期，给孩子一生受用无穷的精神食粮。
背诵经典的年龄段
2岁到12 岁，是儿童记忆力强的黄金时期。在这个时期，孩子的学习能力是超强的，所谓“幼学如漆”，说的就是这个道理。等孩子上了初中，功课多了，时间紧了，压力大了，再让孩子背这些经典，也就太难为孩子了，所以说，背书要趁早，越早越好!
同时，这个时期还是孩子听话的时候，等到了青春期，你叫他读，他偏不读;你叫他背，他偏不背。到那时，对不起，难啦。
背诵经典的方法
2岁的孩子还不识字，也不会拼音，孩子怎么读呀?其实，孩子生下来，“爸爸”“妈妈”这4个字都不认识，可他很快就会说，就会喊，为什么?因为爸爸、妈妈们在不停地教他说嘛。所以，
2岁到6岁的孩子背诵经典的方法，就是“小朋友，跟我念”。你读一句，孩子跟着念一句，你读两遍，孩子跟着念两遍，句子会背了，汉字也认识了。不过，在上学之前，不提倡让孩子学写字，会认，会背，就是了不起的进步。
背诵经典的三大疑问
，没时间。从2岁到12 岁，有4000 多天，11 年的时间足够
了。每天只要20 分钟，晚上10 分钟背诵，早晨10 分钟复习，难吗?11 年之内，你有80000 多分钟，与孩子亲密接触，
1300 多个小时，和孩子共同成长。
第二，没用处。花11 年时间，读若干部经典，教会孩子做人的道理，教会孩子中国历史的大概，教会孩子基本的古文(高考的文言文根本不用发愁了)，教会孩子什么时候该进取有为，什么时候该急流勇退，什么时候该坚持，什么时候该宽容。有了这些，还不够吗?
第三，没老师。教孩子背诵经典，不需要专门的老师，父母就是孩子好的老师。你识字，你就是老师;你会拼音，你就是高级老师。而且，还可以让孩子来做老师，孩子会背了，让孩子来教你，孩子也能做老师了，他的积极性会更高。
丛书四大特点
，准确的读音。本套丛书的文字主要依据《现代汉语词典》(第7版)进行注音，必要时出注说明。对可能读错的字的拼音，一律用黑体字标出，以醒目，以引起注意。幼学如漆，这些以后在中考、高考都可能考到的读音，孩子13 岁前就准确而毫不费劲地牢牢记在脑子中，岂不比临考前死记硬背更好?
第二，经典的名句。名句所蕴含的智慧、知识，是精华里的精华，经典中的经典。经典会背，名句自然也不在话下，而历年的中考、高考，名句都是经常考到的内容。在小学阶段就记下这些名句，可以为之后的学习奠定坚实基础。
第三，简单的注释。经典要背，但不需要现在就理解，而是要用一辈子的时间来理解。所以丛书大部分只作简单的注解，既节省篇幅，又节省时间。
第四，每天定量。经典的分段有长有短，有的很长，小孩子一天背不完，就会产生畏难情绪;有的又太短，只有几个字，一天只背几个字，又太浪费时间。丛书按照小孩子能够接受的程度，将每天要背的字数大体上分开，每天背一段，非常容易掌握进度。
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