新書推薦:
《
突破不可能:用特工思维提升领导力
》
售價:HK$
77.3
《
王阳明大传:知行合一的心学智慧(精装典藏版)
》
售價:HK$
221.8
《
失衡与重塑——百年变局下的中国与世界经济
》
售價:HK$
132.2
《
不被定义的年龄:积极年龄观让我们更快乐、健康、长寿
》
售價:HK$
77.3
《
南方谈话:邓小平在1992
》
售價:HK$
80.6
《
纷纭万端 : 近代中国的思想与社会
》
售價:HK$
109.8
《
中国古代文体形态研究(第四版)(中华当代学术著作辑要)
》
售價:HK$
168.0
《
朋党之争与北宋政治·大学问
》
售價:HK$
99.7
|
編輯推薦: |
作家 马伯庸、张宏杰 国家图书馆少年儿童馆馆长 王志庚 中信美术馆馆长 曾孜荣 阅读推广人 余治莹 陕西师范大学历史文化学院 郭海文教授 兰州大学敦煌学研究所历史文化学院 刘全波副教授 安徽师范大学历史与社会学院讲师 林生海博士 联袂推荐。适合4岁以上孩子阅读的趣味历史启蒙绘本,帮助孩子建立基本的历史思维,以“一天”为单位,全新视角认知中国简史,以绘本的形式,呈现历史典故,并通过时间线串联历史人物和事件,打造原创全新概念历史绘本,入选亲近母语2020年中小学二年级阅读书目。
|
內容簡介: |
《画家的一天》讲述了中国历史上著名画家的故事,他们分别是吴道子、顾闳中、张择端、赵佶、唐伯虎、郎世宁。通过对中国历史上著名的画家日常生活的描绘,我们能更形象地对古代的人物、建筑、社会生活以及政治、军事有着直观的了解,还能够了解《韩熙载夜宴图》《清明上河图》《瑞鹤图》等传世名画的故事以及创作过程,画家的工作特点,画家代表的创作风格、手法、代表作以及画家的生活。通过画家的一天去展现他们是如何描绘记录他们生活的世界。
|
關於作者: |
作者:段张取艺,段张取艺工作室成立于2009年,成员十余人。与全国各大少儿出版社密切合作,创作出版了近300余本图画书。期间与中美学术交流促进会合作完成的“美国儿童品格教育系列读物”系列获选为美国芝加哥7 所小学品德教育辅助课本;段张取艺工作室2014年被评为央视网最美工作室之一。代表作《夏夜》入围首届信谊图画书创作奖;《饭票》荣获第三届爱丽丝绘本银奖;《森林里的小火车》荣获央视“2015中国好书”大奖。《一个雪夜的故事》获得首届“小凉帽国际绘本大赛”最受欢迎奖;《贪吃的月光》入选第十二届全国美术作品展览;《夜之旅》入选2016“当代生活与插画艺术展”。已出版原创图书《逗逗镇的成语故事》、《讲给孩子们的二十四节气》等(均再版)。同时有大量原创图书将于2019年度出版面市。
|
目錄:
|
一、顾恺之的一天
二、顾闳中的一天
三、吴道子的一天
四、张择端的一天
五、赵佶的一天
六、唐伯虎的一天
七、郎世宁的一天,古代计时方式,名画的秘密,画家小剧场
|
內容試閱:
|
一天,对于今天的我们,可以足不出户,也可以远行万里;可以柴米油盐,也可以通过网络了解全世界。
那么,一个有趣的想法冒了出来:古代人的每一天会怎么过?我们对古代人的了解都是史书上的一段段文字和故事,从没有想到他们的一天会是怎么样的。他们是不是也和我们一样,早上起来洗脸刷牙,一日三餐?晚上,他们会有什么娱乐活动?基于这样的好奇心驱使,我们开始进行创作,想把古代人一天的生活场景展现在孩子们面前。
我们在进行“古代人的一天”系列书的创作时,以古代的身份(或职业)来进行分类,有皇帝、公主、文臣、武将、刺客、画家、医生、诗人等,每种身份(或职业)有其不一样的生活、工作。比如,诗人的日常生活是否像他们的诗歌一样波澜壮阔、灿烂精彩?那些脍炙人口的千古名句是在什么历史背景下创作出来的?《清明上河图》《韩熙载夜宴图》《瑞鹤图》这些享誉海内外的中国名画的绘者是什么人,他们幼时是否受过良好的艺术启蒙?这些画是怎么样构思出来的?通过绘画要表达什么内容?古代的中医,如扁鹊、华佗、张仲景等是如何给病人治病?他们像今天的医生一样待在医院上班坐诊吗?医生是如何给人诊断的?有哪些传世的成就?
然而,古代人的一天是无法回溯的,古人对时间的感受也和我们不一样,为了帮助孩子们更好地理解古代人的一天是如何度过的,我们在丰富的历史资料的基础之上,架构了古代人的一天。
我们在创作当中精细地设置了时间线,书中的“一天”指的是故事从开始到结束整个过程的时间,而不是严格意义的24 小时自然时间,书中贯穿每一个人物一天的生活和工作的时间线,也不是按照等分的时间长度来划分的,时间线的创意设计是为了帮助读者更好地了解故事发展脉络。
在《画家的一天》当中,我们选择了七位绘画史上重要的画家来进行创作,讲述画家们的故事,而不仅仅是展现画家们艺术上的伟大成就。绘画是记录古代社会面貌的一种极其重要的方式,通过画家的描绘,我们能形象地对古代的人物、建筑、社会生活以及政治军事有直观的了解,因此,画家的一天就变得颇有意味。孩子们在了解画家们一天工作生活的同时也了解了他们描绘记录的古代世界。。
在创作《画家的一天》的具体内容时,需要对一些历史事件进行浓缩使一天的内容更为紧凑、丰富,我们借鉴了郭沫若先生在创作《屈原》以及《蔡文姬》的故事时所采用的手法,把精彩的故事浓缩在一天来呈现,这也是为了让孩子们去更好地理解历史。
希望我们的努力能让“古代人的一天”成为孩子们喜欢的书,能让孩子们从一个新的视角去看待我们的历史,从而喜欢上我们的历史故事。
|
|