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| 編輯推薦： |
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《会计综合实训（微课版）》是以《关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》和关于印发《职业院校教材管理办法》的通知为指导，以最新《企业会计准则》和《税法》为依据，依托厦门网中网软件有限公司开发的《会计综合实习平台》作为配套资源，全面反映现代产教融合、校企合作和教育信息化方面的教学成果。本教材内容紧扣制造业企业对会计专业人才的知识和技能要求，采用项目化设计，分为实训导航、经济业务会计实操、财务报表编制与分析、纳税申报四个实训项目，每个实训项目中包含若干个实训任务，以实训内容为中心，从实训目标、实训素材、实训技能点、实训步骤到实训评价等环节展开，在完成工作的过程中学习专业技能。
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| 內容簡介： |
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《会计综合实训（微课版）》是烟台职业学院和厦门网中网软件有限公司校企双元合作开发的教材，以制造业企业会计人员岗位的工作内容为主线，模拟企业会计核算的整个流程，从认知企业、建立账簿开始，到填制审核记账凭证，登记会计账簿，最终完成财务报表的编制及企业纳税申报。《会计综合实训（微课版）》包括会计综合实训导航、经济业务会计实操、财务报表编制与分析、纳税申报四个实训项目，将综合实训内容和会计人员工作岗位有机结合，实现了课堂教学和企业岗位技能要求对接，培养学生的综合素质、过硬的实践技能和对岗位的适应能力。 《会计综合实训（微课版）》是高等职业院校、高等专科院校的大数据与会计、大数据与财务管理和大数据与审计等财经类相关专业开展会计综合实训的教学用书，也可供相关会计人员自学、培训和参考使用。
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| 關於作者： |
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张培荣，烟台职业学院副教授，2007年6月获得东北财经大学管理学硕士学位。主要教授的课程有《财务会计》、《成本会计》、《会计综合实训》等课程。在专业核心期刊发表论文5篇，在本科学报等其他期刊发表论文4篇，主持横向课题一项，参与省市级及校级课题多项。参编《制造业会计岗位综合实训》、《营改增后的会计综合实训》、《成本会计实务》等教材。省级精品课《会计综合实训》、《成本会计实务》主讲教师，主持《成本会计实务》在线开放课程。职业院校技能大赛（高职组）“会计技能”赛项指导教师，指导学生获得山东省一等奖8次，二等奖1次，全国二等2次奖，三等奖1次，烟台市一等奖1次。荣获多项优秀指导教师。连续9年获得烟台职业学院先进工作者称号，2018年被评为烟台职业学院技能大赛先进个人，2015年被评为烟台市师德标兵。
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| 目錄：
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项目1 会计综合实训导航 1
任务1.1 认知实训企业基本情况 1
1.1.1 实训企业的基本信息 1
1.1.2 车间概况 1
1.1.3 产品的生产和入库 1
1.1.4 产品生产工艺流程 2
任务1.2 了解实训企业会计组织机构 2
1.2.1 会计机构设置 2
1.2.2 会计岗位及职责说明 3
任务1.3 熟悉实训企业会计核算办法 3
1.3.1 会计凭证 3
1.3.2 会计账簿 4
1.3.3 会计报表 4
1.3.4 标准会计科目及使用规则 4
1.3.5 会计核算方法及财务管理制度 5
项目2 经济业务会计实操 7
任务2.1 设置会计账簿 7
任务2.2 填制记账凭证 17
任务2.3 审核记账凭证 231
任务2.4 登记账簿、对账和结账 237
项目3 财务报表编制与分析 241
任务3.1 编制资产负债表 241
任务3.2 编制利润表 245
任务3.3 编制现金流量表 249
任务3.4 财务报表分析 253
项目4 纳税申报 261
任务4.1 增值税纳税申报 261
任务4.2 企业所得税纳税申报 273
参考文献 299
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| 內容試閱：
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会计综合实训是高等职业院校会计专业的一门专业主干课程，也是学生走上工作岗位之前的一次综合实战演练，对接了企业会计核算、纳税申报等大多数会计岗位，对学生应聘会计工作至关重要。本书以培养学生的会计岗位职业能力为核心，紧扣制造业企业对会计专业人才的知识和技能要求，通过选取典型企业案例，融合各会计岗位典型工作任务，以工作任务展开实训过程。本书采用项目化设计，分为会计综合实训导航、经济业务会计实操、财务报表编制与分析、纳税申报四个实训项目，每个实训项目中包含若干个实训任务，以实训内容为中心，围绕从实训目标、实训素材、实训指导、实训步骤到实训评价等环节展开，让读者在完成工作任务的过程中学习专业技能。本书在内容的组织和安排上具有以下四个特点。
1. 全面反映现代教材改革特色
本书以先后印发的《国家职业教育改革实施方案》《关于组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作的通知》《职业院校教材管理办法》为指导，以最新的《企业会计准则》和《税法》为依据，将厦门网中网软件有限公司开发的《会计综合实习平台》作为配套资源，全面反映现代产教融合、校企合作和教育信息化方面的教学成果。
2. 校企双元合作开发教材
厦门网中网软件有限公司开发的《会计综合实习平台》，是基于企业真实场景的会计综合实训课程的配套资源。平台设置的典型企业案例真实模拟了企业在经营过程中发生的各项经济业务，并附有相关的仿真原始单据资料，为学习者打造了真实的会计工作情境。本书依托该平台的配套资源，以展现会计行业新业态、新技术、新水平为目标，采用了活页式教材形态，融入大量的数字资源，契合了学习者的学习规律，能帮助学习者树立主动参与会计工作的意识，培养其对会计专业知识的综合处理能力。
3. 以“做”为中心的教、学、做一体化教材
本书以构建基于工作过程的业务流程为主线，采用情境式教学单元，选取典型企业的案例，融合了各会计岗位典型工作任务，以工作任务展开实训过程，按照“以学生为中心，以学习成果为导向，教师指导引领”的思路进行教材开发设计，实现教、学、做一体化的教学模式。实训内容的设计注重学生应用能力和实践能力的培养，更加突出实践性，力求实现情境化教学，体现高职高专实训课程的特色。
4. 配备有效支撑纸质教材的数字资源，助力学生自主学习
本实训教材配备微课视频等教学资源，实现纸质 数字资源的有效结合，体现“互联网 ”新形态一体化教材理念。学生通过扫描书中二维码可观看相应资源，激发学生自主学习，实现高效课堂。
本书的编写团队均为烟台职业学院会计系从事多年会计综合实训教学的一线教师。主编张培荣老师连续10年承担着职业院校会计技能大赛的指导教师工作并被授予“优秀指导老师”称号，副主编宋芬和宋红菊老师多次参加学院及山东省教师个人专业能力比赛并获奖。具体编写分工为：张培荣负责编写项目1和项目4，以及全书的总纂与定稿；宋芬编写项目2；宋红菊编写项目3；网中网软件有限公司山东区域经理刘莉担任主审。
本书既可以作为厦门网中网软件有限公司开发的《会计综合实习平台》的配套教材，通过计算机进行综合实训时使用，也可供采用传统纸质方式完成综合实训的院校使用。
本书在出版过程中得到了清华大学出版社的大力支持。另外，在编写过程中，我们借鉴、引用了近年来国家税务总局12366纳税服务平台及厦门网中网软件有限公司的最新教改成果及有关资料。书中的实训企业信息数据均为虚构，如有雷同，纯属巧合。在此一并表示诚挚的谢意！
限于编者的学术水平，书中难免存在疏漏和不当之处，敬请广大读者批评指正，并将意见和建议及时反馈给我们，以便今后改进。
编 者
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