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| 內容簡介： |
本教材在阐明侦查概念、侦查价值、价值功能等侦查基本问题的基础上，解析了侦查理论、侦查构造、侦查模式、侦查基础、侦查法治、侦查原则、侦查源流和侦查学对象、侦查学性质、侦查学特点、侦查学历史等方面的侦查学理论问题，建立了侦查学原理的基本理论体系。
本教材遵循学理法理并重和理论联系实际的原则，内容和体系与时俱进，反映了侦查学理论的前沿研究成果，特别适合法学类、公安学类各专业本科生、研究生学习，也可供刑事司法尤其是公安实务工作者参考。
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| 關於作者： |
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任惠华，法学博士，西南政法大学刑事侦查学院教授、博士生导师、博士后合作导师。主要研究方向为侦查学和毒品问题治理。教育*高等学校公安学类专业教学指导委员会委员（2014~2018年），中国行为法学会侦查分会副会长（2014年至今），新疆维吾尔自治区天山学者（2017年），中国人民大学复印资料公安学卷编委。中国人民公安大学、华东政法大学、西北政法大学、中国刑事警察学院、郑州警察学院、吉林警察学院、重庆警察学院等兼职教授或客座教授；重庆市首届高校优秀中青年骨干教师（2004年），重庆市法学会第二届、第三届学术委员会委员。重庆市重点学科公安学负责人，西南政法大学侦查学学科召集人，国家毒品问题治理研究中心副主任。出版或主编专著和教材40余部，发表学术论文130余篇。
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| 目錄：
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第一章 侦查概述
第一节 侦查概念
第二节 侦查权特点
第二章 侦查理论
第一节 侦查认识理论
第二节 侦查三论理论
第三节 侦查同一理论
第四节 侦查其他理论
第三章 侦查价值
第一节 侦查价值内涵
第二节 侦查价值冲突
第三节 侦查价值协调
第四章 侦查功能
第一节 侦查功能内涵
第二节 侦查功能局限
第三节 侦查功能实现
第五章 侦查构造
第一节 侦查主体
第二节 侦查客体
第三节 侦查行为
第六章 侦查模式
第一节 侦查模式样态
第二节 侦查模式合成
第三节 侦查模式运用
第七章 侦查原则
第一节 侦查群众原则
第二节 侦查求是原则
第三节 侦查及时原则
第四节 侦查协作原则
第五节 保守秘密原则
第八章 侦查基础
第一节 刑事技术
第二节 侦查情报
第三节 侦查特情
第四节 侦查控制
第五节 侦查统计
第九章 侦查法治
第一节 侦查法治概说
第二节 侦查法治要素
第三节 侦查法治趋势
第十章 侦查源流
第一节 侦查古代源起
第二节 侦查近代形态
第三节 侦查现代发展
第十一章 侦查学对象
第一节 侦查学研究对象
第二节 侦查学结构体系
第十二章 侦查学性质
第一节 侦查学学科性质
第二节 侦查学学科关系
第十三章 侦查学特点
第一节 侦查学主要特点
第二节 侦查学研究方法
第十四章 侦查学历史
第一节 侦查学萌芽
第二节 侦查学诞生
第三节 侦查学发展
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| 內容試閱：
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编写说明
“侦查学原理”是法学类侦查学专业本硕博阶段的必修课，也是侦查学专业硕士研究生入学考试的考试科目。“侦查学原理”还是一门在侦查实践基础上不断发展的课程，内容具有极强的时代性，随着犯罪的不断发展变化和我国侦查制度改革的推进，侦查理论和方法也与时俱进。监察体制改革作为事关全局的重大政治改革，对原有的职务犯罪侦查制度进行了根本性的改造，以审判为中心的刑事诉讼改革也对侦查提出了全新的要求。这些改革背景令侦查学原理的教学体系和具体内容需要适应时代发展之需要，教材重编刻不容缓。本教材是在法律出版社“新阶梯法学规划课程系列教材”《侦查学原理》的基础上重新编写，重编的重点内容为：一是按照2018年10月《中华人民共和国刑事诉讼法》修正内容，对所涉及法律条文变化进行了修订；二是依据2018年《中华人民共和国监察法》规定，对侦查概念体系进行了重新设定；三是结合当前黑恶犯罪、网络犯罪、无接触犯罪、轻刑犯罪等突出特点，对侦查价值、侦查功能、侦查模式、侦查基础等内容进行了更新。
1893年，自汉斯·格罗斯创立现代侦查学以来，人们在总结侦查实践的同时，开始着力研究侦查理论问题。尽管有学者认为侦查不是科学，而是一门技艺，但侦查的学术属性在不断提升。侦查学在1979年成为法学类大学本科专业，而后升格为硕士学位和博士学位建设学科，我国由此培养了大批的法学类侦查学专业的本科生以及硕士和博士层面的专业人才。各公安、警察、政法院校侦查学专业均开设了“侦查概论”“侦查总论”“侦查学原理”“侦查基本问题研究”等课程。西南政法大学于1979年就在刑事侦察专业开设有“侦查概论”课程，这一课程后改名为“侦查学原理”，一直开设到现在，从未停止。为适应该门课程的教学需要，西南政法大学刑事侦查专业、刑事侦查学系、刑事侦查学院刑事侦查教研室先后于1994年编写了《刑事侦查学概论》、于2004年和2012年编写了《侦查学原理》教材并产生了广泛的影响。
本教材首先解决的是侦查概念体系即“侦查是什么”的问题，这一问题是侦查理论和实务研究的基础和依据。其次阐明了“侦查为什么”即侦查价值追求和侦查价值标准，为侦查活动、程序和工作开展设置了目标和指引。再次探讨了“侦查能什么”即侦查功能问题，旨在实现侦查活动对社会和个人作用的最大化。上述问题是侦查原理课程中最根本的问题，对其他侦查理论问题的研究具有引领和规制意义。最后本教材还涉及侦查理论、侦查构造、侦查模式、侦查基础、侦查原则、侦查源流以及侦查学对象、侦查学性质、侦查学特点、侦查学历史等方面的理论问题。
侦查学是一门交叉性极强的学科。因此，本教材引用和参考了大量各个领域的已有研究成果，在此一并致谢！本教材特别适合法学类、公安学类专业本科生、硕士研究生、博士研究生学习，也可供刑事司法尤其是公安实务工作者参考。
本教材由西南政法大学刑事侦查学院侦查学教研室侦查学原理教学团队编写完成，主编提出写作大纲并统稿，共分为十三章，各章分工如下:
任惠华：第一章、第二章、第十一章
吕垚瑶：第三章、第四章
梁 坤：第五章、第七章、第九章
李 恒：第六章、第八章
谢 玲：第十章、第十四章
谢 波：第十二章、第十三章
本教材在体例与内容上难免存在疏漏与错误，敬请各位专家与读者批评、指正。
编 者
2023年5月
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