新書推薦：
《
人才基因（凝聚30年人才培育经验与智慧）
》
售價：HK$
103.4
《
深度学习详解
》
售價：HK$
114.8
《
李白传（20世纪文史学家李长之经典传记）
》
售價：HK$
45.8
《
津轻：日本无赖派文学代表太宰治自传性随笔集
》
售價：HK$
66.7
《
河流之齿
》
售價：HK$
59.8
《
新经济史革命：计量学派与新制度学派
》
售價：HK$
89.7
《
盗墓笔记之秦岭神树4
》
售價：HK$
57.3
《
战胜人格障碍
》
售價：HK$
66.7
|
| 編輯推薦： |
|
本书是浙江明德学院的慧心之作，也是其长期从事家庭教育志愿服务的实践总结，书中以简洁凝练的语言、生动朴实的道理，解答了家庭教育中的一些理论和实践问题，读之启人心智。
|
| 內容簡介： |
|
《家庭教育百问百答》的内容非常丰富，涵盖了立法背景、法律内容和法律实施，涉及家庭责任、国家支持和社会协作等方方面面。《家庭教育促进法》的实施主体是未成年人的父母或者其他监护人，广大社会公众对《家庭教育促进法》的了解和认识直接关系到法律的贯彻落实。针对公众的学习需求，在浙江省市区妇联的指导下，浙江明德书院的家庭教育指导师开展了形式多样的家庭教育法律宣传工作，为社会公众提供丰富多彩的精神食粮。
|
| 關於作者： |
|
浙江明德书院是一家民非公益（慈善）组织，业务主管部门浙江省文化和旅游厅。营业范围：传统文化的研究和实践应用；弘扬优秀传统文化，开展社会公益的家风、家道等讲座；组织传统文化的群众底蕴表演等活动，组织传统文化交流等会议；编辑、制作、发布相关文化研究成果的书籍、光盘等；组织传统文化志愿者培训。
|
| 目錄：
|
１．《中华人民共和国家庭教育促进法》出台的社会背景是什么？
２．如何理解《中华人民共和国家庭教育促进法》的立法目的？
３．《中华人民共和国家庭教育促进法》是什么时候通过的？什么时候开始实施？
４．《中华人民共和国家庭教育促进法》为什么不叫《中华人民共和国家庭教育法》？
５．《中华人民共和国家庭教育促进法》与《中华人民共和国教育法》是什么关系？
６．《中华人民共和国家庭教育促进法》与《中华人民共和国未成年人保护法》是什么关系？
７．家庭教育的法律定义是什么？
８．如何理解“家庭教育以立德树人为根本任务”？
９．未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，为什么国家和社会要为家庭教育提供指导、支持和服务？
１０．为什么国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭
教育责任？
１１．如何理解未成年人身心发展规律？
１２．未成年人存在哪些个体差异？
１３．家庭教育如何尊重未成年人人格尊严？
１４．如何理解“家庭教育应当保护未成年人隐私权”？
１５．未成年人有哪些合法权益？网络时代如何保护未成年人的个人信息？
１６．家庭教育有什么特点？
１７．家庭教育应秉持什么样的科学理念？
１８．如何判断家庭教育方法是否科学？
１９．家庭教育、学校教育紧密结合的主要途径是什么？
２０．家庭教育和社会教育协调一致如何落地？
２１．家庭教育为什么不能一刀切，而应结合实际情况采取灵活多样的措施？
２２．“各级人民政府指导家庭教育工作”中的“各级政府”指哪些层级的政府？
２３．教育行政部门、妇女联合会在家庭教育促进工作中的职责是什么？
２４．为什么需要多部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作？
２５．家庭教育工作专项规划的编制要求和编制原则是什么？
２６．为什么要将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系？２７．家庭教育服务属于教育体系还是公共文化服务体系？
２８．家庭教育指导经费从哪里来？
２９．人民法院、人民检察院如何配合做好家庭教育工作？
３０．工会、共产主义青年团、残疾人联合会、科学技术协会、关心下一代工作委员会以及居民委员会、村民委员会等如何为家庭教育工作提供支持？
３１．国家为什么鼓励和支持企事业单位、社会组织及个人依法开展公益性家庭教育活动？
３２．国家为什么鼓励开展家庭教育研究？
３３．国家对于捐赠或者提供家庭教育志愿服务的自然人、法人和非法人组织给予什么政策？
３４．在家庭教育工作中做出突出贡献的组织和个人能否获得奖励？
３５．全国家庭教育宣传周和国际家庭日的关系？
３６．父母或者其他监护人应当树立怎样的责任意识？
３７．共同生活的家庭成员是否有实施家庭教育的责任？
３８．怎样为未成年人健康成长营造良好的家庭环境？
３９．家庭教育的主要内容是什么？
４０．为什么要培养未成年人的家国情怀？
４１．为什么未成年人的父母或者其他监护人要培养未成年人社会公德意识、家庭美德意识、个人品德意识和法治意识？
４２．如何根据未成年人的身心发展特点培养未成年人品德
意识？４３．何为正确的成才观？
４４．从哪些方面保证未成年人的身心健康发展？
４５．从哪些方面关注未成年人的心理健康？
４６．何为正确的劳动观？如何帮助未成年人树立正确的劳动观？
４７．未成年人的父母或者其他监护人应该运用哪些方法实施家庭教育？
４８．亲子陪伴在家庭教育中有怎样的重要性？
４９．家庭教育中父母为什么要共同参与，发挥双方的作用？
５０．如何相机而教，寓教于日常生活之中？
５１．如何理解言传身教在家庭教育中的重要性？
５２．为什么要严慈相济？
５３．不同年龄段的未成年人有什么特点？
５４．未成年人的个性特点包括哪些？
５５．家庭教育为什么要平等交流？
５６．父母如何与子女共同成长？
５７．父母天生就会当父母吗？
５８．家长为什么需要参加学校和社区的家庭教育指导和实践活动？
５９．父母分居或者离异的家庭在家庭教育方面有哪些需要特别注意的问题？
６０．委托他人照护未成年人时如何履行家庭教育责任？
６１．为什么要预防未成年人沉迷网络？
６２．如何理解未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人？
６３．在家庭教育方面，国家支持包括哪些实施主体？
６４．家庭教育指导大纲的作用是什么？
６５．家庭教育信息化共享服务平台、网络课堂、服务热线的作用是什么？
６６．是否有必要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担？
６７．是否有必要组织建立家庭教育指导服务专业队伍？
６８．是否有必要建立家庭教育指导机构？
６９．编写或者采用家庭教育指导读本的指导思想是什么？
７０．如何推进学校教育和家庭教育相互配合？
７１．如何组织建立家庭教育指导服务专业队伍？
７２．如何确定家庭教育指导机构？
７３．家庭教育指导机构的业务范围有哪些？
７４．家庭教育指导机构具有哪些义务？
７５．为什么要对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡？
７６．哪些部门应当为留守未成年人和困境未成年人的父母
或者其他监护人实施家庭教育提供服务？
７７．家庭教育指导机构可以组织营利性教育培训吗？
７８．婚姻登记机构和收养登记机构如何提供家庭教育指导？
７９．儿童福利机构、未成年人救助保护机构如何提供家庭
教育指导？８０．人民法院如何提供家庭教育指导？
８１．妇女联合会如何提供家庭教育指导服务？
８２．自然人、法人和非法人组织是否可以依法设立非营利性家庭教育服务机构？
８３．县级以上地方人民政府及有关部门可以采取哪些扶持措施培育家庭教育服务机构？
８４．哪些部门需要依法对家庭教育服务机构及从业人员进行指导和监督？
８５．哪些单位应当将家风建设纳入单位文化建设？
８６．职工是否可以参加家庭教育服务活动？
８７．哪些创建活动的评选应当将家庭教育情况作为重要内容？
８８．社会协同包括哪些单位和部门？
８９．居民委员会、村民委员会如何落实家庭教育？
９０．中小学校、幼儿园如何落实家庭教育？
９１．中小学校发现未成年学生严重违反校规校纪或有不良行为的，应该如何正确处理？
９２．婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构应该如何落实家庭教育？
９３．医疗保健机构如何落实家庭教育？
９４．公共文化服务机构、爱国主义教育基地和新闻媒体
为什么要宣传家庭教育？
９５．家庭教育服务机构如何加强自律管理？
９６．未成年人的父母或者其他监护人、被委托人不依法履行家庭教育责任的，应如何处理？
９７．什么部门在什么情况下可以对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导？
９８．负有家庭教育工作职责的政府部门、机构在什么情形下，其上级机关或者主管单位可责令限期改正或依法予以处分？
９９．哪些机构违反本法规定不履行或者不正确履行家庭教育指导服务职责的，将由主管部门处理？
１００．家庭教育服务机构在什么样的情形下由主管部门进行处理？
附录 中华人民共和国家庭教育促进法
|
| 內容試閱：
|
众所周知，家庭是人生成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校。在实现中华民族伟大复兴的新时代，笔者认为，家庭是社会的细胞，是自然关系和社会关系的总和。“生命的生产，无论是通过劳动而达到的自己生命的生产，或是通过生育而达到的他人生命的生产，就立即表现为双重关系：一方面是自然关系，另一方面是社会关系。”①马克思、恩格斯认为，构建和谐亲子关系的基础是父母对子女的教育，最基本的原则是应时刻体现出最贴心的爱，在对子女的爱中体现出平等，在教育的内容方面应体现出全面性，即“在智育、体育、技术教育等方面都应受到相应的培养，应该让孩子们受到广泛的教育”②。由此可见，重视家庭教育，是对马克思主义家庭观的全面贯彻落实。
在历史的长河中，家庭教育是中华民族的优秀传统。孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”东汉政治家王符所著的《潜夫论·遏利》有“贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以正，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财”之说。北齐的颜之推在《颜氏家训·教子》中说：“教妇初来，教儿婴孩。”即对一个人施加教育应该及时及早。北宋诗人林逋在《省心录》提出：“父善教子者，教于孩提。”韩愈在《师说》中讲：“爱其子，择师而教之。”清朝梁启超的《论幼学》告诫世人：“人生百年，立于幼学。”林纾的《闽中新乐府》指出：“强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。”张履祥的《训子语》告诫世人：“子弟童稚之年，父母师长严者，异日多贤；宽者，多至不肖。”这些论述无不振聋发聩。在现代化和工业化的进程中，我国人口结构、家庭结构、家庭意识、女性社会地位、儿童生活内容都发生了极其深刻的变化，中国社会正面临寻求道德意义和社会凝聚力的挑战，此时我们需要重返中华民族本有的思想与智慧———回归亲情以及亲情传递给我们的牵挂和责任。为了使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石，成为儿童健康发展的重要基础和保障，国家通过颁布《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称“《家庭教育促进法》”），以立法形成具体制度对家庭建设予以支持、规范与引导，“重拾家庭的重要价值，发挥家庭建设在国家治理中的重要功能，并以法治化路径来保障家庭的发展”，①旨在保证中华民族文化精神传统的整体性、统一性和向心力。法律的生命力在于实施。《家庭教育促进法》全面系统地把党中央关于家庭建设的要求与部署以立法的形式固定下来，将党的教育主张及时、依法转化为国家意志，用法律确立家庭与国家的紧密联系，实现两者的双向互动。但是如何认识新时代家庭和社会的教育责任、如何把握《家庭教育促进法》的法律内涵、如何高质量地落实《家庭教育促进法》的实施要求等，无疑是摆在我们面前的系列课题。为了探索这一系列课题，中华志愿者协会家庭教育公益项目管理委员会副主任、浙江明德书院张舒翔院长和她的团队，精心编撰了这本《家庭教育百问百答》。这本书是张舒翔院长及其团队的慧心之作，也是他们长期从事家庭教育志愿服务的实践总结，书中以简洁凝练的语言、生动朴实的道理，解答了家庭教育中的一些理论和实践问题，读之启人心智，很是“解渴”。
客观地讲，做好家庭教育工作，除了家庭之外，还需要社会组织和群众志愿者的广泛参与。２０１９年１１月８日，中华志愿者协会专门成立了家庭教育公益项目管理委员会，以弘扬优秀的传统文化，传播良好家风等为主要业务。数年来，中华志愿者协会家庭教育管委会团结和带领广大志愿者就开展家庭教育做了大量工作。截至２０２２年底，全国志愿服务信息系统注册志愿者已经超过２.３亿人，注册的志愿服务组织超过１３５万个，发布志愿服务项目超过１０１０万个，记录的志愿服务时间超过５２亿小时。在此期间，有一大批志愿者和志愿服务组织在家庭教育工作中发挥了积极作用，成为加强和创新社会治理、保障和改善民生的重要力量。
美国社会学家莫尼汉认为：“一个民族的文明质量可以从这个民族照顾其老人的态度和方法中得到反映，而一个民族的未来则可以从这个民族照顾其儿童的态度和方法中预测。”在未来的发展中，我们有习近平新时代中国特色社会主义思想的指引，有党和政府的坚强领导，有社会各界的鼎力支持，我国家庭教育事业一定会谱写出更加壮丽的篇章！是为序。
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
