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『簡體書』“十三五”职业教育规划教材 计算机文化基础

書城自編碼: 3550550
分類:簡體書→大陸圖書→教材职业技术培训教材
作者: 马强,沈敏捷,赖特,等
國際書號(ISBN): 9787519847555
出版社: 中国电力出版社
出版日期: 2020-09-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 64.7

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构建针对性教学模式,基于微软MCSE基本要求,融合企业实际应用需求,阶梯式教学,融入*的计算机应用技术,持续培养学生学习创新能力,深入“互联网+”应用教育,融合大数据、云计算、物联网、人工智能广泛应用基础,夯实学生计算机应用能力,强化创新驱动。
內容簡介:
本书是“十三五”职业教育规划教材。本书共7章,主要介绍了计算机基础知识,Windows应用,计算机网络基础,云计算、大数据与互联网+,Word 2019、Excel 2019和PowerPoint 2019的应用。全书全部以当前新版知识点进行讲授,图文并茂、条理清晰、通俗易懂、内容丰富,在讲解重要的知识点时都配有对应的实训案例,方便读者上机实践。
本书适合作为高等院校各专业计算机课程的教材使用。
關於作者:
马强,电子科技大学本科毕业,四川电力职业技术学院副教授,在教学过程中先后获得学院教学名师称号、三次教学质量一等奖及多次教学质量二等奖和三等奖。
目錄
前言
第1章 计算机基础知识 1 …………………………………………………………………………
1 . 1计算机技术对未来生活的影响 1 ………………………………………………………
1 . 2影响计算机发展的人物和设备 1 ………………………………………………………
1 . 3计算机系统的构成 7 ……………………………………………………………………
第2章 W i n d o w s应用 2 3 …………………………………………………………………………
2 . 1W i n d o w s的发展 2 3 ……………………………………………………………………
2 . 2W i n d o w s 1 0基本操作 2 3 ………………………………………………………………
2 . 3系统设置与管理 3 7 ………………………………………………………………………
2 . 4系统安全设置 4 7 …………………………………………………………………………
2 . 5软件的安装与管理 5 1 ……………………………………………………………………
2 . 6常用软件介绍 5 4 …………………………………………………………………………
2 . 7文字录入技巧 5 7 …………………………………………………………………………
第3章 计算机网络基础 6 0 ………………………………………………………………………
3 . 1计算机网络概述 6 0 ………………………………………………………………………
3 . 2网络的分类 6 0 ……………………………………………………………………………
3 . 3常见的网络设备 6 1 ………………………………………………………………………
3 . 4网络传输介质 6 2 …………………………………………………………………………
3 . 5网络性能指标 6 8 …………………………………………………………………………
3 . 6网络配置 6 9 ………………………………………………………………………………
3 . 7网络服务 7 8 ………………………………………………………………………………
3 . 8网络安全 8 4 ………………………………………………………………………………
第4章 云计算、大数据与 “ 互联网+” 8 8 ……………………………………………………
4 . 1云计算 8 8 …………………………………………………………………………………
4 . 2大数据 9 0 …………………………………………………………………………………
4 . 3 “ 互联网+” 9 1 …………………………………………………………………………
4 . 4物联网 9 2 …………………………………………………………………………………
4 . 5泛在网 9 3 …………………………………………………………………………………
4 . 6区块链 9 3 …………………………………………………………………………………
第5章 W o r d 2 0 1 9应用 9 5 ………………………………………………………………………
5 . 1字体格式与段落格式 9 5 …………………………………………………………………
5 . 2插入对象 1 0 3 ……………………………………………………………………………
5 . 3表格与图表 1 1 3 …………………………………………………………………………
5 . 4版式应用与布局 1 1 9 ……………………………………………………………………
5 . 5查找与替换 1 2 3 …………………………………………………………………………
5 . 6自动化 1 2 7 ………………………………………………………………………………
5 . 7视图和显示 1 3 4 …………………………………………………………………………
5 . 8审阅 1 4 1 …………………………………………………………………………………
5 . 9保存与打印 1 4 5 …………………………………………………………………………
第6章E x c e l 2 0 1 9应用 1 4 9 ………………………………………………………………………
6 . 1 E x c e l 2 0 1 9概述 1 4 9 ……………………………………………………………………
6 . 2数据的制作 1 5 1 …………………………………………………………………………
6 . 3数据的管理 1 6 8 …………………………………………………………………………
6 . 4数据分析利器— — —数据透视表 1 8 5 ……………………………………………………
6 . 5公式和函数 1 9 0 …………………………………………………………………………
6 . 6数据可视化— — —图表的使用 1 9 7 ………………………………………………………
6 . 7表格美化 2 0 0 ……………………………………………………………………………
6 . 8保存与打印 2 0 6 …………………………………………………………………………
第7章P o w e r P o i n t 2 0 1 9应用 2 1 4 ………………………………………………………………
7 . 1 P o w e r P o i n t的应用场景 2 1 4 ……………………………………………………………
7 . 2 P o w e r P o i n t怎样才好看 2 1 4 ……………………………………………………………
7 . 3幻灯片母版与版式 2 3 1 …………………………………………………………………
7 . 4幻灯片的制作 2 3 2 ………………………………………………………………………
7 . 5动画的制作 2 3 5 …………………………………………………………………………
7 . 6幻灯片放映 2 3 8 …………………………………………………………………………
7 . 7保存与打印 2 3 9 …………………………………………………………………………
参考文献 2 4 0
內容試閱
快速发展的计算机信息技术已经深度融入到社会生活的方方面面,深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。与之密切相关的计算基础应用已经成为人们认识和解决问题的基本能力之一。根据 《 国家职业教育改革实施方案》要求,坚持知行合一、工学结合,与时俱进,紧密结合当前的计算机信息技术,满足高等院校计算机应用教学的要求,我们组织了一批具有丰富教学经验的教师编写了本书。作为高等院校的大学计算机基础教学,应该在综合考虑计算机思维能力培养、计算机学科知识传授和计算机应用技能训练三者之间关系的基础上,培养学生持续学习的能力,要教会学生思考问题的新方法,以及利用计算机解决问题的一般方法和技巧,从而拓展学生的视野,培养学生的创新思维,为学生解决相关专业领域的问题提供有效的基础技能支撑。全书共7章,第1章介绍了计算机基础知识,包括影响计算机发展的重要人物、计算机的分类、计算机系统的构成等;第2章介绍了 W i n d o w s 1 0的基本操作、软件的安装与管理、文字录入的技巧与训练等;第3章介绍了计算机网络基础知识,包括常见的网络设备、网络传输介质、网络配置、网络服务和网络安全等;第4章介绍了云计算、大数据、 “ 互联网+” 、物联网、泛在网、区块链等;第5 ~ 7章主要介绍 M i c r o s o f tO f f i c e 2 0 1 9办公软件系列中的 W o r d 2 0 1 9文档处理、 E x c e l 2 0 1 9电子表格、 P o w e r P o i n t 2 0 1 9电子幻灯片。全书剔除了传统计算机基础教材的陈旧内容,全部以当前新版知识点进行讲授,图文并茂、条理清晰、通俗易懂、内容丰富,在讲解重要的知识点时都配有对应的实训案例,方便读者上机实践。本书由四川电力职业技术学院马强和沈敏捷老师担任主编,王蓉、范宇、张正洪担任主审。其中,第1章由卞白翔、李梵编写,第2章由赖特编写,第3章由张超编写,第4章、第7章由沈敏捷编写,第5章由马强、张晓云编写,第6章由马强、袁强编写,全书由马强负责统筹和组稿。本书编写过程中,王蓉、范宇、张正洪老师对本书内容提出了宝贵意见,在此表示感谢!限于编者的水平,书中难免有所疏漏,敬请读者批评指正。

 

 

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