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| 編輯推薦： |
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在现有版本基础上，进行了修改、完善和提高，内容更加符合教学要求。总结了前版的经验、修订了问题，提高了质量。全面推进 数字化、立体化 教材的建设。届时课件、教案、试卷、二维码链接、在线课程建设、相关课程的慕课、微课等内容也将同步推进，与课程建设配套，做到与时俱进，打造有影响的品牌精品系列教材，促进学校学科发展，促进新时期人才培养。
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| 內容簡介： |
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本书以CorelDRAW X4为平台，采用任务驱动的编写方法，首先给出具体的任务目标，然后给出具体的操作步骤，从理论阐述到实例操作都作了较详尽的叙述。以12章的篇幅，图文并茂地阐述了CorelDRAW X4在图形设计领域中的广泛应用。任务完成后有相应的实例可以让读者巩固提高。内容突出可操作性与实用性。 本书分为二十个项目：初识CorelDRAW，CorelDRAW的基本操作，几何图形的绘制，对象的基本编辑，直线和曲线的绘制，图形颜色的填充和轮廓线的设置，文本的处理，图形的高级编辑，图形特效（交互式工具），位图编辑，应用滤镜，打印和输出作品。 本书结构清晰，内容翔实，以实训为重点，重视理论与实践结合，以实际案例与学生作业案例着手进行分析讲解，帮助学生有的放矢地学习，从而有效培养学生的实践能力与综合运用能力。
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| 關於作者： |
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许兴国，男，副教授，广西机电职业技术学院艺术设计学院副院长，主要讲授《CorelDRAW平面设计实例》等相关软件方面的课程，以及构成设计、图案设计、字体设计、版式设计、图形创意、VI设计、包装设计、广告设计、PS、CD、PM等课程。获广西壮族自治区教育厅主办广西首届教育技术应用软件大赛三等奖；辅导学生参加第五届ITAT大赛（Photoshop平台） 学生多人次获得全国优秀奖。辅导学生参加 第三届全国大学生广告艺术大赛 （ 平面广告方向） 学生获得广西赛区优秀作品奖。2004年7月至今任教于广西机电职业技术学院计算机与信息工程系、艺术设计系。于2007年12月获得中级职称。工作期间，主持区级科研课题，发表多幅设计作品，主编2本高职教材，多幅设计作品获企业奖励。多次组织指导学生参加全国、省、校级比赛获奖。
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| 目錄：
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第1章 电脑印前基础知识
1.1 矢量图和位图的关系
1.2 常用文件格式
1.3 分辨率设置
1.4 常用图形图像色彩模式
1.5 印刷纸张开度及出血位设置
1.6 文字转换曲线
1.7导出小样校稿
1.8打印设置
1.9平面印刷成品输出流程
第2章 企业名片设计
2.1 设计理论要点
2.2 目标任务
2.3 知识重点
2.4 案例流程图
2.5 制作步骤
第3章 VIS应用要素设计车体外观制作
3.1 设计理论要点
3.2 目标任务
3.3 知识重点
3.4案例流程图
3.5制作步骤
第4章 源香果汁包装盒设计
4.1 设计理论要点
4.2 目标任务
4.3 知识重点
4.4案例流程图
4.5制作步骤
4.6 练习题：浓香型咖啡包装盒设计
第5章 报纸广告设计
5.1 设计理论要点
5.2 目标任务
5.3 知识重点
5.4案例流程图
5.5制作步骤
5.6 练习题：猫吧报纸广告设计
第6章 宣传单设计
6.1 设计理论要点
6.2 目标任务
6.3 知识重点
6.4案例流程图
6.5制作步骤
6.6 练习题：商场促销宣传单设计
第7章 室内平面效果图设计
7.1 设计理论要点
7.2 目标任务
7.3 知识重点
7.4案例流程图
7.5制作步骤
7.6练习题：四房一厅效果图设计
第8章 年历设计
8.1 设计理论要点
8.2 目标任务
8.3 知识重点
8.4案例流程图
8.5制作步骤
8.6 练习题：2011年历卡的制作
第9章 舞台展板设计
9.1 设计理论要点
9.2 目标任务
9.3 知识重点
9.4案例流程图
9.5制作步骤
9.6 练习题：晚会舞台展板设计
第10章 书籍封面设计
10.1 设计理论要点
10.2 目标任务
10.3 知识重点
10.4案例流程图
10.5制作步骤
10.6 练习题：《第一视频》封面设计
第11章 海报招贴设计
11.1 设计理论要点
11.2 目标任务
11.3 知识重点
11.4案例流程图
11.5制作步骤
11.6 练习题：欢度 中秋节招贴设计
第12章 POP广告设计
12.1 设计理论要点
12.2 目标任务
12.3 知识重点
12.4案例流程图
12.5制作步骤
12.6 练习题：索爱手机POP设计
附录：CorelDRAW常用快捷键
参考文献
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| 內容試閱：
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前 言 本书以CorelDRAW X4为平台，采用任务驱动的编写方法，首先给出具体的任务目标，然后给出具体的操作步骤，从理论阐述到实例操作都作了较详尽的叙述。以12章的篇幅，图文并茂地阐述了CorelDRAW X4在图形设计领域中的广泛应用。任务完成后有相应的实例可以让读者巩固提高。内容突出可操作性与实用性。 编者
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