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| 內容簡介： |
《别笑！我是韩语学习书》是台湾知名的韩语教学专家金美顺根据多年教学经验编写的韩语入门书，介绍了金老师总结的“快乐学”、“轻松说”的诀窍。精选了许多可爱的插图、韩国歌曲、真实生活中的对话等，并提供了多元性的练习，让韩语学习更加轻松、快乐、高效。
本书采用阶段式教学，先简介韩语发音，然后学习语序、助词、语尾及韩国歌，再进一步学习会话及语法，最后增加阅读，融入韩国相关信息，自然接触韩国、了解韩国。而且本书采取了独特的排版方式：先中文后韩文。先了解会话内容和生词再用韩语表达，更像我们说母语的方式，着重提高了口语能力。
通过这本书的学习我们都能达到轻松说韩语的境界，在任何情况下都能与韩国人自由沟通、表达己见。
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| 關於作者： |
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金美顺中国青年服务社韩语教师，前韩侨协会韩语教师，前台湾政治大学公共行政及企业管理教育中心韩语教师。著有《韩语会话脱口说》、《手指韩国》、《韩语第一步》、《金老师初学韩语速成班》、《韩语简单说》（合著）。
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| 目錄：
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了解韩语
发音
第一课 你好
第二课 是谁
第三课 多少钱
第四课 谁去
第五课 什么时候去
第六课 去哪里
第七课 谁什么时候去哪里
第八课 在哪里吃
第九课 吃什么
第十课 谁在什么时候在哪里吃什么
考考你
韩国人说话的礼节
第十一课 自我介绍
第十二课 电话号码及日期
第十三课 介绍别人
第十四课 表达意见
第十五课 通电话及日常生活
第十六课 购买水果
第十七课 过去及未来
第十八课 约朋友见面
第十九课 点菜
第二十课 邀请朋友
第二十一课 旅行
第二十二课 通电话及探病
第二十三课 购买衣服
第二十四课 医院
第二十五课 邮局
附录
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| 內容試閱：
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自序
本书作者根据多年的教学经验，总结出韩国语“快乐学”、“轻松说”的诀窍，希望这种教学理念和学习方法对广大韩国语自学者有所帮助。
快乐学：学习韩国语，要怎么学习呢？就是要快乐地学习。
作者希望大学都以快乐的心情来接触韩国语、学习韩国语。本教材就是针对这样的需求，通过许多可爱的彩色插图、歌曲、轻松的对话等，给大家提供学习的快乐。
轻松说：学习韩国语之后要如何表达呢？就是要轻松地表达。
学习语言的最终目的还是在于“说”。“说”指的是对话。如何轻松地进行对话呢？多元性的学习才可以达到这样的目的。本教材会帮助大家达到“轻松说”的水平。
希望大家将近来热门的“韩国语”通过“快乐学”达到“轻松说”的境界。
作者 金美顺
本书的特色
图像及CD教学——通过插图及CD，加强记忆，不需通过母语，只凭插图及CD直接说韩语，以便提高学习的效率及乐趣。
彩色教材——本教材通过使用彩色的效果来刺激视觉，更好地提高学习兴趣及效率。
固定的人物——本书在会话部分设定了四个固定的人物，让学习者体会真实的场景。
以学习者为主——每课第一页安排“学习捷径”，使学习者了解本课内容及目标，以免学习者盲目地学习。
先中文，后韩文——会话的主要目的在于“增强口语能力”，之后才是“提高阅读能力”。以往的教材在排版上先外语课文，后有中文解释。这种学习方法往往造成学习者虽阅读能力强，但相对的口语能力非常弱。故本书采取“先中文，后韩文”的方式：先有中文会话，学习者看图和中文会话知道自己想说的内容，并在生词表中学习不懂的词汇，再用韩语表达。这种模式正如我们说母语的模式。
先韩文，后中文——语言中阅读能力也很重要，因此第21～25课提供生活中的实用信息，让学习者练习阅读。其排版方式为先韩文文章，再中文解释，与会话的排版方式相反。
阅读，听力测验——单数课程提供生活写实的阅读文章，双数课程看图听CD测验韩语听力。
阅读中级文章——每课都提供了关于韩国历史文化的阅读文章，并附加丰富的生词，使学习者不仅可以了解韩国的历史文化，还可以提高韩语中级阅读能力。
着重于会话——本书以会话为主，以语法为辅。
提供多样化的真实情景——书中提供了学习者常会碰到的真实生活情景，使学习者能应付各种情况。
唱歌教学——提供韩国歌，增加学习乐趣。
充分的词汇——本书提供了初级阶段所需的词汇，使学习者在各种情况中都能与韩国人沟通、表达己见。
注重语序、助词、语尾——韩语语序与中文语序截然不同。另外，韩国的助词与语尾发达。因此本书注重语序、助词、语尾。
考一考——每课的最后一页都有单元测试题，学习者可以通过测试了解自己对本课学习重点的掌握程度。
考虑难易度及使用频度——考虑难易度及使用频度，适当地安排。
阶段式的教学——发音：介绍韩语发音。 1～10课：学习韩语语序、助词、语尾及韩国歌。11～20课：进一步学习韩语会话及语法。
21～25课：增加阅读。
介绍韩国社会风俗文化——语言学习中融入一些韩国相关信息，让学习者自然接触韩国、了解韩国。
多重练习——看图说话、中译韩、韩译中、听力练习、填空等。
附录——提供与每课课文相关的重要单词，甚至连韩国的成语也编排在内，非常有趣喔！
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