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『簡體書』每天5分钟,读美文给孩子听(全书附赠超值名家朗诵光盘有声书,选择最优秀的文章,采用最科学的读法,带给孩子最有用的智慧)

書城自編碼: 1872952
分類:簡體書→大陸圖書→童書中國兒童文學
作者: 智慧阅读指导中心
國際書號(ISBN): 9787502188740
出版社: 石油工业出版社
出版日期: 2012-03-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 183/158000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 85.0

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編輯推薦:
《每天5分钟读美文给孩子听》选取了童话、散文、诗歌三种体裁的美文,目的是让孩子接受更多元的文学熏陶。读美文给孩子听,不仅是读故事给孩子听,散文与诗歌同样是非常重要的朗读素材。
本书的所有文章均出自名家的这手,有的是传达爱心的,有的是展示美感的;有的是关注大自然的,有的是呵护小生命的;有的是对幼儿生活的描绘,有的是对幼儿幻想世界的刻画;有的包含了爸爸妈妈热切的期待,有的是幼儿自己的心灵表达。本书由智慧阅读指导中心主编。
內容簡介:
《每天5分钟读美文给孩子听》选取了童话、散文、诗歌三种体裁的美文,目的是让孩子接受更多元的文学熏陶。读美文给孩子听,不仅是读故事给孩子听,散文与诗歌同样是非常重要的朗读素材。
在《每天5分钟读美文给孩子听》中,为孩子提供了优秀的素材,所有文章均出自名家的这手,有的是传达爱心的,有的是展示美感的;有的是关注大自然的,有的是呵护小生命的;有的是对幼儿生活的描绘,有的是对幼儿幻想世界的刻画;有的包含了爸爸妈妈热切的期待,有的是幼儿自己的心灵表达。
在本书中,更重要的是每一篇美文后,都有一段“阅读建议”,它是许多阅读推广者经验的总结与升华,必将开启你亲子阅读不一样的视角,使我们在亲子阅读的方法与理念上得到启发与更新。本书由智慧阅读指导中心主编。
目錄
童话
兔子与狐狸【中国】郑振铎
豌豆上的公主【丹麦】安徒生
小白鼠【中国】老舍
树叶和树根【俄国】克雷洛夫
小花瓣【中国】张秋生
用不同的眼睛看【苏联】尼·巴甫洛娃
小熊请客【中国】包蕾
唬老虎的小男孩【英国】唐纳德·比塞特
远方的彩虹【日本】滨田广介
狼送来的礼物【中国】胡伯周
做在大胡子里的鸟窝【爱沙尼亚】拉乌德
小水坑的故事【德国】伊丽莎白·左勒尔
哈默尔思的吹笛手【德国】格林兄弟
两只青蛙【日本】新美南吉
迷路的小鸭子【中国】葛翠琳
黑熊的愿望【英国】唐纳德·比赛特
一朵红玫瑰【中国】张秋生
本领高强的小偷【德国】彼得·黑贝尔
萝卜回来了【中国】方轶群
熊和狐狸【俄国】阿·托尔斯泰
小木匠和老狼【中国】刘岚山
菲勒利克【美国】里昂尼
狮子和蚊子【俄国】克雷洛夫
萤火虫找朋友【中国】孙幼军
沙皇和衬衫【俄国】列夫·托尔斯泰
陶罐和铁罐【中国】黄瑞云
疯人井【黎巴嫩】纪伯伦
职业【印度】泰戈尔
一起去野餐【比利时】嘉贝丽·文生
蓝色的树叶【苏联】维·奥谢耶娃
蜗牛的悲哀【日本】新美南吉
小公鸡【美国】阿诺德·洛贝尔
去年的树【日本】新美南吉
鸭子骑车记【美国】大卫·夏农
森林里的老宅【苏联】米哈伊洛夫
最好的种子【中国】王铨美
严厉的惩罚【俄国】列夫·托尔斯泰
放飞小乌的国王【德国】艾哈德·迪特尔
会爬的豆子【新西兰】吉尔·比特
鳄鱼哥尼流【美国】李欧·李奥尼
鸭子农夫【爱尔兰】马丁·韦德尔
巧克力布丁【德国】韦尔芙尔
一块儿水果糖【苏联】尼古拉·诺索夫
狐狸和葡萄【日本】坪田让治
惊喜【美国】阿诺德·洛贝尔
散文
山茶花【中国】郭沫若
纸船【印度】泰戈尔
两个学生【中国】叶圣陶
小弟弟出生了【苏联】苏霍姆林斯基
教堂的看门人【英国】毛姆
荷叶母亲【中国】冰心
养花人的梦【中国】艾青
我们奇妙的世界【英国】彼得·西摩
天窗【中国】茅盾
一个孩子的宴会【法国】阿纳托尔·法朗士
卖了梦的是穷光蛋【中国】林清玄
明月夜【中国】席慕蓉
榕树【印度】泰戈尔
日 【中国】巴金
自然的回声【中国】顾城
梨花【中国】许地山
珍珠鸟【中国】冯骥才
吹泡泡【中国】冰心
诗歌
天上的街市【中国】郭沫若
别踩了这朵花【中国】冰心
金色花【印度】泰戈尔
小山上的风【英国】米尔恩
太阳的话【中国】艾青
星星和蒲公英【日本】金子美玲
雨后【中国】冰心
星星和花【日本】土井晚翠
你小小的树【中国】曾卓
萤火虫【印度】泰戈尔
天鹅【俄罗斯】阿·巴尔托
对星星的诺言【智利】米斯特拉尔
內容試閱
从前,有一头熊和一只狐狸。 熊的房子有个小顶楼,顶楼里存放着一小桶蜂蜜。
狐狸打探到了熊的秘密。怎么才能把蜜弄到手呢? 狐狸跑到熊的小屋边,坐在他的窗下。 “朋友,你不知道我的苦处啊!”
“朋友,你都有什么苦处啊?” “我那小屋坏了,屋角都塌了,我连火炉也生不起来。你让我在你屋里搭着住住吧?”
“起来吧,朋友,就到我屋里住吧!”
他们就睡在火炉上头。狐狸躺着,可尾巴老摇晃着。她怎么才能把蜂蜜弄到手呢?熊睡熟了,狐狸这时用尾巴敲出笃笃声来。熊问:
“谁在外头敲门呀?” “这是找我的,我的女邻居生了个儿子!” “那你去吧,朋友。”
狐狸出去了。她爬上了小顶楼,动手吃起蜜来。吃饱了,回到火炉上,又躺下来。 “朋友,哎,朋友,”熊问,“你去的那个村子叫什么名儿来着?”
“开桶村。” “这名儿怪新鲜的。” 第二天晚上,他们睡下后,狐狸又用尾巴笃笃笃地连声敲着。 “朋友,朋友,又叫我来了。”
“那你去吧,朋友。” 狐狸爬上了小顶楼,吃去了半桶蜜。吃过,又回来睡。 “朋友,朋友,今晚去的村子又叫什么来着?” “一半村。”
“哦,这个名字也怪新鲜的。” 第三天晚上,狐狸又笃笃笃地甩响尾巴。 “又来叫我了。”
“朋友,哎,朋友,”熊说,“你可别去得太久了哟,今晚打算烙甜饼吃。” “好的,我很快就会回来的。”
她自个儿又爬上了小顶楼,把一桶蜜给吃了个精光。她回来时,熊已经起床了。 “朋友,哎,朋友,这回你去的村子又叫什么名儿来着?”
“精光村。” “这个名儿更新鲜了。现在Ⅱ自们来烙甜饼吃。” 熊要动手烙甜饼,可狐狸问: “你的蜜糖哩,朋友,蜜糖在哪儿?”
“在小顶楼上呀。” 熊爬上小顶楼去取蜜糖。桶里没有了蜂蜜,空荡荡的了。
“谁吃掉了我的蜂蜜?”他问,“一定是你了,朋友,不会是别人的!”
“不,朋友,我连蜂蜜的影儿也没见过呀。怕是你自个吃了,推到我头上来的吧!” 熊左思右想……
“有办法了,”他说,“让我们来验验谁吃了蜜。我们都躺到太阳下边去,肚皮朝上晒。谁的肚皮上有蜜化开,谁就是吃了蜜的。”
“不信,不如我们一起肚子朝上躺在阳光下,谁的流出来,谁就偷吃了蜂蜜。”
他们俩来到太阳下,仰天躺好。熊躺着躺着,就睡熟了。狐狸可没入睡,她瞧着自己的肚皮,瞧着瞧着,她的肚皮上淌下一滴蜜汁。她当即把蜜汁从自己的肚皮上刮下来,抹到了熊的肚皮上。
“朋友,哎,朋友,你这是什么!现在该看清是谁吃了蜜了吧!” 熊没办法,只好向狐狸承认:他错怪狐狸了。
阿·托尔斯泰的寓言要想让孩子们完全读明白是不太容易的,因为他描绘与揭露的是一种人性。每一个孩子都是天真烂漫的,对人性中凶险狡诈的一面是很难领会的。但童话与故事为孩子们提供了参照。让孩子们更多的明白是非善恶并不难,因为他们拥有一种天真的真善美。难的是,当许多的丑恶被谎言包装后,却难以让他们去分辨了。
与孩子一同阅读有关善恶的故事,直面真实的人性,这是孩子成长中很重要的一课。P53-55

 

 

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