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『簡體書』新世纪教育管理与学校发展丛书：平等与自由：学校选择的未来

書城自編碼： 1970103
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： [美]彼得森
國際書號(ISBN)： 9787504162915
出版社： 教育科学出版社
出版日期： 2012-07-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 191/203000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 88.5

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編輯推薦：
本书所讨论的问题表明，近20多年来，极其相似的教育改革同时出现在许多国家，各国教育改革更多地面对的是一些共同性问题，这可以理解为更为广泛的经济、政治、文化全球化过程的一部分。声势浩大的公共教育重建运动就其本源而言，仍然延续了200年来有关国家与教育、政府与学校、公立教育与私立教育这样一些问题的探索。本书讨论的虽然是美国的教育改革，但无疑为人们提供了一个极好的改革经验借鉴。
——劳凯声（中国教育学会教育政策与法律专业委员会理事长，首都
师范大学学术委员会主任及教育学院首席专家、教授、博士生导师）

本书汇集了美国诸多教育学者、政治学者、法学家等的智慧，从多重角度探讨择校这个世界性的教育问题，不仅将拓展和丰富中国读者对美国择校现象及其深层次原因的了解，更为重要的是，将有助于中国教育界深化对择校问题的认识，从而真正把握问题的实质，为解决问题作好思想和理论的准备。
——张斌贤（中国教育学会教育史分会副理事长、北京
师范大学教育历史与文化研究院教授、博士生导师）

如何保障家长的教育选择权及保持教育的选择性是一个存在广泛争议的政策主题，也是中国教育制度创新的重要方向。本书围绕泽尔
內容簡介：
2002年初，美国最高法院对“泽尔曼诉西蒙斯-哈里斯”一案的判决深刻地改变了美国教育改革与发展的政治与政策环境。当年10月，哈佛大学肯尼迪政府学院“教育政策与治理项目”专门主办了一次有关这项影响美国教育改革、重塑美国学校选择政策的法案的研讨会。本书即为此次会议重要论文的集萃。
本书共收录10篇文章，文章的作者包括美国社会各界研究学校选择的理论家与实践者，学校选择的赞成者与反对者。全书分为两部分：第一部分主要探讨泽尔曼案件的法律意义以及对这次判决的法律影响力；第二部分主要考察最高法院的这次判决对学校选择的政治与政策环境的广泛影响。
本书是美国一流大学的主流学者有关美国学校选择的法案最新、最权威的研究成果，对于我们深入理解美国学校选择政策及研究现状具有非常重要的价值。
關於作者：
保罗? E ?彼得森（Paul
E.
Peterson），哈佛大学肯尼迪政府学院资深教授，斯坦福大学胡佛研究所高级研究员，美国艺术与科学院院士，美国教育科学院院士。被《教育周刊》誉为20世纪对美国学校选择研究影响最大的学者。
目錄：
前言
导论 在泽尔曼诉西蒙斯一哈里斯案之后，未来会怎样？
第一章 平等原则
第二章 开创性还是象征性
第三章 拨云见日
第四章 需要把更多的世俗学校纳入择校计划
第五章 自由主义与学校选择
第六章 教育券的未来
第七章 学费抵税的未来
第八章 特许学校的未来
第九章 实施《不让一个孩子掉队法》
第十章 自由与问责——一种国际视角
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