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編輯推薦: |
《在数字王国的神秘旅行》是一把了解自然科学神秘领域的钥匙,也为处于成长期的孩子打开了一扇通往理想的大门。本书对青少年进行环境教育,培养他们的环境意识、道德意识、科学态度和价值观,引导他们认识环保、参与环保、宣传环保,牢固树立“人与自然和谐发展”的生态文明理念,从而为中国生态环境的改善作出贡献。
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內容簡介: |
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岁的小读者们所写的一套丛书,一共有30本,涉及天文地理、医学、环境保 护,以及数理化方面的知识。
全书以对话为主,内容生动活泼,集知识性和趣味性于一体,打破了科普作品枯燥无味的局面。它不仅故事性强,还带有魔幻色彩,细细读下来,很多知识点还与我们的中小学课本不谋而合,但与课本相比,却是趣味多多。
书后的“动手小体验”不但简单易行,而且极有意思,有书在手,何乐而不为呢?
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目錄:
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引子
我们能用几种方法来计数
哪种计数方法最好
古埃及人的计数方法
一定要用十进制吗
数字都是抽象的吗
我们数数能数到多少呢
动手小体验
头脑风暴
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內容試閱:
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运气真好,又找到一颗小石子!
之前卡莉莎没指望她能找到这么多漂亮的小石子。一开始她没想到要用这些小石子做一条项链,只是觉得它们真漂亮啊!这些微微透明的石子,它
们那绿色的光泽让人想起了美丽的绿宝石。加上她昨天找到的,有满满两把呢!她要赶紧回到村子里去,把这两天找到的小石子放到一起,在夕阳下好
好欣赏一会儿。 21世纪的现代文明只在卡莉莎的村子里留下少许痕迹。从她家出发,要
步行50多公里才能找到一部电话、一台电视或电冰箱。在村子的入口处,卡莉莎看到了巴卢达,这个男孩比她大一岁,正忙着把树枝削成小箭。
“你带回了什么?”巴卢达喜欢对长得比自己矮的人用这种高高在上的语气来说话。
卡莉莎自豪地说:“小石子,我可以用它们来做项链。我找到了很多, 快看!”
看到卡莉莎像展示战利品一样挥舞着手里的小石子,巴卢达不以为然地
嘲笑道:“哼,你整个下午都在收集这些?”他轻蔑地说,“女孩子的玩意。看看我做的这些箭,这才是有用的东西。”
通常情况下,卡莉莎会说他是狗嘴里吐不出象牙来,但今天没有。今天她找到了世界上最美丽的小石子,并且准备用它们来做一件首饰。没有什么
比这件事更重要了。巴卢达没有发觉他的嘲笑竟然落空了,他继续说:“我做的箭肯定比你 找到的小石子多。你找到了多少小石子?”
面对这个意想不到的问题,卡莉莎突然瞪大了双眼,她的眼睛就像她的
小石子一样闪闪发亮。多少?她真是不知道。一把,她的项链的一部分,足够盖满她的手掌那么多。
她有多少小石子?一秒钟前她还不会问这个问题,现在她迫切地想知道 答案。巴卢达很得意地卖弄着他的知识,他拿起一块小木头,把小木头伸到卡
莉莎的眼前,他用一种大学者的语气说道:“看好了。为了搞清楚我做了多少支箭,我一边做箭,一边在这块木头上做记号。每次我做好一支箭,我就
刻一道痕。一支箭,一道痕,一支箭,一道痕。当然,到最后,我做的箭就和刻的痕一样多,我可以把这块木头拿给爸爸看,这样他只要看看上面有多
少道痕,就知道我做了多少支箭。” “不错啊。”卡莉莎承认道。在找到一块大木头和一把小刀后,她回到
了家,她把所有的小石子都堆在一起,堆成了一个漂亮的小金字塔。卡莉莎用膝盖把那块大木头压在地上,一手拿着小刀,一手把石子一颗一颗地移开
,每移走一颗就在木头上刻一道痕。她马上发现,巴卢达的方法行不通。小石子比箭要多得多,加上她还不太熟悉在木头上刻痕的方法,所以小石子还
没数完那块木头就完全被她刻烂了。
……
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