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『簡體書』童年与儿童教育

書城自編碼: 2020734
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 王喜海
國際書號(ISBN): 9787501990900
出版社: 中国轻工业出版社
出版日期: 2012-12-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 201/265000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 94.4

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內容簡介:
《论回归童年的儿童教育》围绕“童年的本质”“我国童年危机的发生机制”“与童年本质相适宜的儿童教育”三个论题,我进行了初步探讨。回头去看,虽然主体框架和逻辑脉络都具备了,但当时的研究还非常粗陋,在文献引述、现状揭示和核心论点推敲等方面都存在不足。因此,一直希望有机会深化和提炼先前的研究。在把毕业论文束之高阁一年之后,作者以《童年与儿童教育研究》为题,申报了2009年度的全国教育科学规划课题,获准立项为国家社科基金教育学青年项目。呈现在读者面前的这本书,就是他在博士论文研究基础上,历经三年后续研究“修缮”而成的。
關於作者:
王喜海,教育学博士,杭州师范大学副教授、硕士生导师。主要研究儿童教育哲学、学前课程与教学论。主持国家社会科学基金教育学青年课题1项,出版专著1部,发表论文30余篇。
目錄
绪 论
第一部分 童 年
第一章 童年是什么
一、对“童年是什么”的追问
二、对“怎样认识童年”的思考
第二章 童年:作为生命阶段
一、童年怎样产生——从人的进化过程考察童年的起源
二、童年为何存在——从人的进化过程思考童年的价值
第三章 童年:作为儿童世界
一、从人类的童年体验出发认识儿童世界
二、“乌有岛”与“新月国”——儿童世界的素描
三、儿童生活、儿童游戏、儿童学习相互交叠的立体网络——儿童世界的深描
第二部分 童年危机
第四章 我国童年危机的一些征兆
一、幼儿园:可能成为儿童的“失乐园”
二、家庭:可能成为培养标准化成人的“教育作坊”
三、早教机构和学校:可能成为培养“天才‘神童”的“教育流水线”
第五章 我国童年危机的主要问题
一、两部影视作品引发的对童年问题的思考
二、当前儿童童年现状调查
三、当前主要童年问题聚焦
第六章 我国童年危机的发生机制
一、根本症结:儿童被异化为“小大人”
二、深层诱因:错位的教育目的——“生存教育”
三、表层机理:不当的教养方式——“课程化成长”
第三部分 儿童教育
第七章 儿童教育应该向童年回归
一、现状:儿童教育与童年背离
二、转向:儿童教育向童年回归
第八章 儿童教育向童年回归的理论构想
一、儿童教育背离童年的主要原因
二、儿童教育向童年回归的基本立场
三、儿童教育向童年回归的基本原则
第九章 儿童教育向童年回归的实践构想
一、儿童教育背离童年的现实基础
二、儿童教育回归童年的可能途径
结 语
参考文献

 

 

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