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| 編輯推薦： |
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《幼儿园教育活动运用丛书：儿童运动与休闲活动设计》将分为两大部分，第一部分以基础动作教育为架构，从幼儿教育学者的理论出发，首先阐述幼儿教育学者对于幼童教育的看法及其影响，然后针对儿童的身体发展、儿童的认知行为及儿童的社会行为做进一步介绍；其次，明确基础动作教育的范围与概念；最后，依据儿童各阶段的发展特性，设计符合适性、适龄的体育活动与课程。第二部分以休闲活动设计为架构，首先阐明休闲活动的功能及游戏对于儿童的助益；进而讲解休闲活动的基本要素，每个基本要素都是影响活动成功的重要因素。休闲活动规划者依据休闲活动七个规划步骤、六大活动范围和核心价值，为儿童设计出整体性、趣味性和个别性的休闲活动。
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| 內容簡介： |
近年来儿童运动与休闲产业蓬勃发展，《幼儿园教育活动运用丛书：儿童运动与休闲活动设计》可作为家长、幼儿教师、指导员、企划人员了
解儿童基础动作教育和休闲活动设计的入门书。《幼儿园教育活动运用丛书：儿童运动与休闲活动设计》有别于一般幼儿教育书籍，其目的在于
了解儿童的全人发展与特性；基础运动教育的 概念、范围和应用策略；休闲活动设计的观念、趋势和实务案例。希望读 者能依据儿童身
体发展和心智特性，配合基础运动教育的理念，设计系统化、多元化、充 满乐趣的体能活
动，进而让儿童喜欢运动、学习运动、参与运动，同时提高身体机能，增加运动认知，最 终培养出终身运动的好习惯。
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| 關於作者： |
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尚忆薇，现职：台湾东华大学运动与休闲学系，学历：美国密西根州中央密西根大学运动管理硕士，美国科罗拉多州北科罗拉多大学运动教育博士，经历：台湾东华大学运动与休闲学系代理系主任，台湾东华大学体育室主任，台湾东华大学附属幼儿园体能活动指导教师，台湾东华大学师资培育中心健康与体育领域教师，授课科目：儿童休闲活动设计，青少年运动指导，健康与体育领域教材教法，健康与体育领域教学实习。
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| 目錄：
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第1篇 儿童教育理论
绪论
第一章 儿童教育理论与教学策略
第一节 儿童教育学者及基础理论
第二节 儿童教育学者倡导的教学策略
第二章 儿童基础全人发展与特性
第一节 儿童的学习特征
第二节 儿童身体发展
第三节 儿童认知发展
第四节 儿童社会行为发展
第2篇 儿童基础动作教育
第三章 儿童的基础动作教育理念
第一节 儿童基础动作教育的概念
第二节 基础动作教育范围
第三节 基础动作技巧概念
第四节 大众对于学龄前儿童错误概念
第五节 适性基础动作教育的课程设计
第六节 基础动作教育课程提升感觉统合功能发展
第四章 基础动作教育应用篇
第一节 移动性技巧动作
第二节 操作性技巧动作
第五章 儿童基础动作教育活动教案设计
第一节 基础动作教育活动教案设计流程
第二节 说故事与基础动作教育结合的情境范例
第3篇 休闲活动设计
第六章 休闲活动与游戏
第一节 休闲的定义
第二节 休闲活动对于个人的利益
第三节 游戏的概念
第四节 儿童游戏的类型与价值
第七章 休闲活动设计的概念与运用
第一节 休闲活动设计的基本要素
第二节 休闲活动设计的规划步骤
第三节 休闲活动的范围及其价值
第四节 休闲活动的规划模式
第五节 休闲活动的互动模式
第六节 休闲活动的参与形式
第八章 休闲活动的评估
第一节 休闲活动的评估种类
第二节 休闲活动的评估原则
第三节 休闲活动的评估时机
第九章 休闲活动的风险管理
第一节 风险管理的概念
第二节 儿童休闲活动风险管理的因应策略
第三节 儿童休闲活动风险管理的建议
第十章 休闲活动与运动产业及其人力资源趋势
第一节 户外性活动
第二节 社区性活动
第三节 娱乐性活动
第4篇 儿童休闲活动应用篇
第十一章 儿童休闲活动——运动赛会篇
第一节 运动赛会的活动设计
第二节 运动赛会的赛程制度
第十二章 儿童休闲活动——夏冬令营篇
第一节 夏冬令营的历史
第二节 夏冬令营办理的组织单位
第三节 选择夏冬令营的关注因素
第四节 如何适性地为儿童选择夏冬令营
第五节 选择夏冬令营活动的整体指标
第十三章 儿童休闲活动——俱乐部／休闲度假村篇
第一节 休闲度假村的目的与活动规划
第二节 如何适性地为儿童选择休闲度假村
参考文献
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