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| 內容簡介： |
廖正主编的《应用写作教程》精选了12种最常用的应用文体编入其中。
除绪论外，每章共有3节内容，分别为概述、写作要领、写作训练。概述部分主要介绍文种的概念、特点、功能及价值标准，让读者对该文种有一个全面的了解；写作要领部分概括了该文种在写作过程中的共性规律，为读者提供规律性的指引；训练部分以“范例”引路，以“写作指导”给读者更具体细致的写作指引，以“练习题”加强训练。《应用写作教程》有点有面，有共性规律指导，也有个性差异指引，既适合教师教学使用，也适合读者自学使用。
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| 目錄：
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前言
第一章 绪论
第一节 应用文的概念与特点
一、实用性
二、真实性
三、规范性
四、简明性
第二节 应用文的产生与发展趋势
一、应用文的产生与发展
二、应用文的发展趋势
第三节 学习应用文的方法与途径
一、在实践中提高应用文的写作水平
二、加强学习，努力提高政策水平
三、拓宽知识面，做到广中有深
四、锻炼思维，提高逻辑思维能力和分析判断能力
五、学习写作基本知识，增强写作功底
第二章 调查报告
第一节 概述
一、调查报告的概念与特点
二、调查报告的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、深入调查，掌握方法
二、分析研究，得出结论
三、掌握文本结构特点及写法
第三节 写作训练
一、调查问卷的设计
二、数据分析型调查报告
三、个案分析型调查报告
四、专题研究型调查报告
第三章 总结
第一节 概述
一、总结的概念与特点
二、总结的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、回顾过去，掌握情况
二、总结经验，寻找规律
三、掌握文本结构特点及写法
第三节 写作训练
一、工作情况总结
二、经验总结
三、述职报告
第四章 计划
第一节 概述
一、计划的概念与特点
二、计划的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、科学设定目标
二、拟定具体措施
三、掌握文本结构特点及写法要求
第三节 写作训练
一、初步设想
二、长远规划
三、中期计划
四、短期安排
第五章 策划书
第一节 概述
一、策划书的概念与特点
二、策划书的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、明确任务，精心策划
二、根据实际，制订方案
三、灵活变通，确保效果
四、掌握写法，了解要求
第三节 写作训练
一、专题活动策划书
二、营销策划书
第六章 演讲稿
第一节 概述
一、演讲稿的概念与特点
二、演讲稿的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、明确目的，确立讲题
二、提炼主题，精心选材
三、巧妙布局，长话短说
四、了解听众，因人施说
五、讲究文采，上口入耳
六、反复推敲，练中修改
第三节 写作训练
一、命题演讲稿
二、社交演讲稿
三、竞聘演讲稿
四、专题演讲稿
第七章 专用书信
第一节 概述
一、专用书信的概念与特点
二、专用书信的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、根据写作目的选用恰当的书信形式
二、掌握专用书信的格式特点及写法要求
三、掌握专用书信的语体特点
第三节 写作训练
一、感谢类书信
二、慰唁类书信
三、庆贺类书信
四、邀约类书信
五、建议类书信
六、请求类书信
七、凭证类书信
第八章 启事
第一节 概述
一、启事的概念与特点
二、启事的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、根据写作目的确定文种及写作事项
二、掌握启事的结构特点及写法要求
第三节 写作训练
一、启事
二、海报
三、声明
四、讣告
第九章 广告
第一节 概述
一、广告的概念与特点
二、广告的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、调查研究，知己知彼
二、精心策划，重在创新
三、提炼金句，展现创意
四、掌握方法，注重效果
五、制作精美，适用为本
第三节 写作训练
一、商业广告
二、公益广告
第十章 党政机关公文
第一节 概述
一、党政机关公文的概念与特点
二、党政机关公文的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、明确行文目的和要求
二、选择恰当的行文方式
三、按规范体式撰写公文
四、掌握公文的语体特点
第三节 写作训练
一、知照类公文
二、部署类公文
三、请求商洽类公文
四、答复类公文
五、奖惩类公文
六、汇报传达类公文
七、发布转发类公文
八、建议类公文
九、纪要类公文
附录一：党政机关公文处理工作条例
附录二：党政机关公文格式
第十一章 诉讼文书
第一节 概述
一、诉讼文书的概念与特点
二、诉讼文书的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、分析研究案情
二、归纳提炼诉讼理由
三、提出恰当的诉讼请求
四、掌握诉讼文书的格式和写法
第三节 写作训练
一、起诉状
二、上诉状
三、答辩状
第十二章 合同
第一节 概述
一、合同的概念与特点
二、合同的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、调查研究，知己知彼
二、平等协商，程序合法
三、定稿签署，合同成立
四、熟悉格式，掌握写法
第三节 写作训练
一、格式条款合同
二、非格式条款合同
第十三章 申论
第一节 概述
一、申论的概念与特点
二、申论的功能与价值标准
第二节 写作要领
一、认真审题，清楚要求
二、阅读材料，形成看法
三、明确角色，换位思考
四、提出方案，切实可行
五、掌握规律，灵活应对
第三节 写作训练
主要参考文献
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