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| 內容簡介： |
《大学英语实验教程（第2册）》借鉴国内外语言教学的最新理念和教学模式，着力予培养学生的外语综合应用能力、自主学习能力、研究能力和创新能力。
国内外先进理论的支持：将建构主义与形成性评估的理论切实运用到外语教学的实践中，构建了“多层次、多模块、多维评价”的语言实验教学与评估体系。
坚实的教学与科研基础：以针对北京邮电大学2010级和2011级学生进行的大学英语泛听课自主学习试点研究工作为基础，制定了因材施教、以任务促进自学的教学方法，学生反馈良好。
以探究性自主学习为特色：《大学英语实验教程（第2册）》设计了跟读、会话仿写、听力技能训练、复述、图片描述、情景模拟与角色扮演、访谈、命题演讲、新闻报道、微型调研及展示等共计十大实验项目，内容涵盖英语语音训练、英语日常听力训练、会话编写、段落与篇章写作等丰富的学习内容，在打好学生英语语言基本功的同时，培养学生综合英语语言的技能。
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| 目錄：
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第一章 运动与饮食
1.1 知识要点
1.1.1 辨听数字
1.1.2 询问计划与安排
1.1.3 巧听隐含之意
1.1.4 点餐
1.2 实验项目说明
1.3 实验项目案例分析
1.3.1 实验案例1-1：跟读——数字
1.3.2 实验案例1-2：会话仿写——问询计划与提出建议
1.3.3 实验案例1-3：听力技能训练
1.3.4 实验案例1-4：复述——体育锻炼
1.3.5 实验案例1-5：图片描述——饮食
1.3.6 实验案例1-6：情景模拟与角色扮演——点餐
1.3.7 实验案例1-7：访谈——保持身体健康
1.3.8 实验案例1-8：命题演讲——我是篮球迷！
1.3.9 实验案例1-9：新闻报道——校园体育赛事
1.3.10 实验案例1-10：微型调研及展示——饮食文化
第二章 天气与音乐
2.1 知识要点
2.1.1 辨听重要细节
2.1.2 谈论天气与愿望
2.1.3 辨识信号词
2.1.4 表达喜好
2.2 实验项目说明
2.3 实验项目案例分析
2.3.1 实验案例2-1：跟读——天气预报
2.3.2 实验案例2-2：会话仿写——谈论天气与表达愿望_
2.3.3 实验案例2-3：听力技能训练
2.3.4 实验案例2-4：复述——背景音乐
2.3.5 实验案例2-5：图片描述——乐器
2.3.6 实验案例2-6：情景模拟与角色扮演——我们都是音乐迷！
2.3.7 实验案例2-7：访谈——天气预报的重要性
2.3.8 实验案例2-8：命题演讲——我喜爱的音乐
2.3.9 实验案例2-9：新闻报道——天气预报
2.3.10 实验案例2-10：微型调研及展示——音乐人
第三章 健康与商务
3.1 知识要点
3.1.1 辨别人物关系
3.1.2 辨别会话主旨
3.1.3 看病就医
3.1.4 描述职业
3.2 实验项目说明
3.3 实验项目案例分析
3.3.1 实验案例3-1：跟读——称谓的使用
3.3.2 实验案例3-2：会话仿写——看病就医的表达
3.3.3 实验案例3-3：听力技能训练
3.3.4 实验案例3-4：复述——应该提升谁？
3.3.5 实验案例3-5：图片描述——健康
3.3.6 实验案例3-6：情景模拟与角色扮演——在医院
3.3.7 实验案例3-7：访谈——成功的团队领导应具备的素质
3.3.8 实验案例3-8：命题演讲——健康对我意味着什么？
3.3.9 实验案例3-9：新闻报道——大学生的职业规划
3.3.10 实验案例3-10：微型调研及展示——美国人的商务礼仪
第四章 时尚与社会
4.1 知识要点
4.1.1 讨论时尚
4.1.2 讨论社会热点问题
4.1.3 赞美
4.1.4 征求意见和表达观点
4.2 实验项目说明
4.3 实验项目案例分析
4.3.1 实验案例4-1：跟读——征求意见与表达意见
……
第五章 梦想与灾难
第六章 名人与计算机网络
第七章 美德与文化
附录一 《实验常用软、硬件设备简表》
附录二 《实验报告与评估表填表说明》
附录三 《实验报告与评估表》
附录四 《常用录音方式图解》
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