谢春风，男，籍贯河南省西平县。现任北京教育科学研究院德育研究中心兼可持续发展教育研究中心主任，研究员，院学术委员会委员，教育学博士。1989年北京师范大学教育系学校教育专业本科毕业，2011年北京师范大学教育学部教育经济与管理专业在职研究生毕业。2001年9月到12月、2011年7月到8月，先后在加拿大安大略省尼亚加拉地区天主教教育局及圣·查尔斯小学、英国牛津大学耶稣学院短期研修。出版专著：《儿童学习分化问题的研究与干鳓。论文先后在《社会科学》、《教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《现代教育论丛》、《教育科学研究》、《光明日报》、《中国德育》等专业刊物发表，已有两篇文章分别被《新华文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》全文转载。英文论文《Challenges
of Complex Social Environment and Cultivation of Positive Qualities
of
Citizens（复杂社会环境的挑战与公民积极品质的培养）》2010年在英国伦敦大学教育学院网站发表，主持的课题研究成果先后获得第五届北京市教育科学研究优秀成果二等奖、第三届北京市基础教育教学优秀成果二等奖、第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖。2010年8月获得国际积极心理学协会（IPPA）颁发的“优秀学术成就奖”。
谢嘉欣，男，现为北京市第四中学初中二年级（5）班学生。自就读于北京市西城区黄城根小学以来，在教师和家长的循循善诱下，谢嘉欣同学社会责任意识渐渐增强，对社会问题的研究兴趣渐浓，研究能力逐渐提高，研究成果逐渐显现。他先后对首都地铁缺陷、盲道隐患、古树生存困境等问题进行关注和研究，提出若干改进建议，受到北京市有关部门的重视和肯定。《北京日报》、《北京晚报》、《北京青年报》、《北京科技报》、《现代教育报》、《法制晚报》等报纸先后发表或介绍他的研究成果。他的研究方案《北京平安里地区盲道隐患问题的调查研究方案》，被《中国科技教玄》杂志2012年第10期发表。他的研究论文《女口何让地铁乘坐起来更舒适》2012年10月11日在《北京晚报》教育版“奇思妙想”栏目发表，引起关注。曾经获得2010年第二届北京市中小学生科学建议奖，还获得2009年首届、2011年第三届北京市中小学生科学建议提名奖。2011年先后获得北京市青少年科技创新大赛一等奖、全国青少年科技创新大赛一等奖和北京市中小学生银帆奖。2011年12月获得北京市西城区第十二届“少年科学奖”。2012年5月获得北京四中“龙门奖学金”。其书法作品曾多次获得全国中小学生书法比赛金奖。
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