登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 運費計算  | 聯絡我們  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 臺灣用戶
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 服務:香港台灣澳門海外 送貨:速遞郵局服務站

新書上架簡體書 繁體書
暢銷書架簡體書 繁體書
好書推介簡體書 繁體書

八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書
五月出版:大陸書 台灣書
四月出版:大陸書 台灣書
三月出版:大陸書 台灣書
二月出版:大陸書 台灣書
一月出版:大陸書 台灣書
12月出版:大陸書 台灣書
11月出版:大陸書 台灣書
十月出版:大陸書 台灣書
九月出版:大陸書 台灣書
八月出版:大陸書 台灣書
七月出版:大陸書 台灣書
六月出版:大陸書 台灣書

『簡體書』如何形成教学风格—基于实践智慧的理论审思

書城自編碼: 2053991
分類:簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 闫德明
國際書號(ISBN): 9787501991396
出版社: 中国轻工业出版社
出版日期: 2013-01-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 177/109000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 92.8

我要買

 

** 我創建的書架 **
未登入.


新書推薦:
给孩子的语文四书:语文原来可以这样学(全四册)
《 给孩子的语文四书:语文原来可以这样学(全四册) 》

售價:HK$ 170.2
人海之间:海洋亚洲中的中国与世界
《 人海之间:海洋亚洲中的中国与世界 》

售價:HK$ 69.6
这里是中国(3):华夏文明史诗
《 这里是中国(3):华夏文明史诗 》

售價:HK$ 233.6
伟大的中国奇迹:给孩子的古建筑解剖书(全8册)
《 伟大的中国奇迹:给孩子的古建筑解剖书(全8册) 》

售價:HK$ 431.9
Fundamental of Physics(7th Edition) 基础物理学(第7版)(改编版)
《 Fundamental of Physics(7th Edition) 基础物理学(第7版)(改编版) 》

售價:HK$ 104.7
全2册历史不忍细看一本书读懂中国史中华上下五千年历史知识现代史通史书中小学生青少年课外书中国史历史类书籍
《 全2册历史不忍细看一本书读懂中国史中华上下五千年历史知识现代史通史书中小学生青少年课外书中国史历史类书籍 》

售價:HK$ 96.6
再见杨德昌:台湾电影人访谈纪事
《 再见杨德昌:台湾电影人访谈纪事 》

售價:HK$ 112.7
彩色图解传习录:彩书馆(16开四色平装)
《 彩色图解传习录:彩书馆(16开四色平装) 》

售價:HK$ 63.3

 

建議一齊購買:

+

HK$ 92.8
《如何形成教学风格—名师典型案例的多维解读(初中卷)》
+

HK$ 92.8
《如何形成教学风格—名师典型案例的多维解读(小学卷)》
+

HK$ 92.8
《如何形成教学风格—名师典型案例的多维解读(高中卷)》
+

HK$ 88.5
《如何炼就教学风格:优秀青年教师的成长动力》
內容簡介:
闫德明编写的这本《如何形成教学风格——基于实践智慧的理论审思》是我的教学风格丛书之一。全书分五部分:导语——教无风格,何以立教;上篇——教学风格研究的成果述评;中篇——教学风格案例的多维解读;下篇——教学风格形成的内在机制;案例节选索引。
關於作者:
闫德明,湖北浠水人,博士,教授,广东第二师范学院学校管理研究中心主任,主要研究领域为学校管理和教师专业发展。主要社会兼职有:全国教育管理学科学术委员会副理事长,广东教育学会教育管理专业委员会副理事长兼秘书长,广东省多个市区县人民政府教育顾问,多所中小学名誉校长和办学顾问。近年来,出版《现代学校管理学》主编,人民教育出版社
《学校品牌概论》
独撰,广西师范大学出版社《如何创建学校特色》独撰,天津教育出版社等教材和专著十余本,发表论文《学校品牌的涵义、特性及其创建思路》《教育研究》《知识转换过程与教师专业发展》《课程·教材·教法》40余篇,主持和参与省部级科研课题十余项。
目錄
导语 教无风格,何以立教
一教学风格与学生个性成长
二教学风格与教师专业发展
上篇 教学风格研究的成果述评
一、教学风格研究的时代背景
一教学理论的深化和发展
二教学实践的总结和提升
二、教学风格研究的主要内容
一教学风格的内涵
二教学风格的类型
三教学风格的影响因素
四教学风格的形成过程
五教学风格的创建方法
三、对我国教学风格研究的反思
一从研究主体看,专家学者多,一线教师少
二从研究内容看,应然探讨多,实然探讨少
三从研究视角看,哲学视角多,其他视角少
中篇 教学风格案例的多维解读
一、“我的教学风格”是什么:应然与实然
一描述课堂教学状态
二解读课堂教学策略
三表达课堂教学追求
二、“我的教学风格”为什么:偶然与必然
一内因与外因的交互
二理论与实践的融合
三扬长与避短的抉择
下篇 教学风格形成的内在机制
一、内隐与外显:教学风格呈现的两种知识形态
一教学风格的显性知识形态
二教学风格的隐性知识形态
二、转化与融合:教学风格形成的四种创新模式
一知识转换社会化——感悟教学风格
二知识转换外在化——凝练教学风格
三知识转换组合化——创新教学风格
四知识转换内在化——审思教学风格
三、累积与升华:教学风格的多重知识螺旋
一推动教学风格形成的“知识螺旋”
二催生教学风格形成的“文化场域”
案例节选索引
1.诗情哲理,灵动深邃——我的教学风格
唐锐光·高中数学
2.让英语教学如呼吸般自然——我的教学风格
徐永红·小学英语
3.平实、简约、理性——我的教学风格
刘朝明·高中物理
4.高效课堂,图解语文——我的教学风格
江伟英·小学语文
5.主问题教学:我的教学风格
许祖英·初中语文
6.动静相生:我的教学风格
李志伟·高中地理
7.酿一方智慧生长沃土——我的教学风格
刘 燕·小学数学
8.引导学生创新——我的教学风格
刘志伟·初中生物
9.求实、求新、求活、求精——我的教学追求
柳文龙·高中化学
10.一堂公开课的前前后后
姜南飞·高中物理
11.沁人心田都是爱
郑 贤·小学信息技术
12.让美术教育直抵学生的心灵
徐日扬·初中美术
13.穿越教学与科研的地平线
胡兴松·高中政治
14.为培养创新人才而倾情
郭铭辉·高中语文
15.寓教于情境,寓学于主题——我的教学风格
周莉萍·初中信息技术
16.英语课因故事而精彩
卢焕玲·小学英语
17.简单朴实与数字化探究
吴向东·小学科学
18.书声琅琅,润物无声
严 杏·小学语文

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 大陸用户 | 海外用户
megBook.com.hk
Copyright © 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司  All Rights Reserved.