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『簡體書』点亮童心

書城自編碼： 2066426
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 陈定儿
國際書號(ISBN)： 9787807451235
出版社： 上海社会科学院出版社有限公司
出版日期： 2007-12-01
版次： 1 印次： 2
頁數/字數： 281/460000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 132.8

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內容簡介：
本书以幼儿整体发展的教育理念，确立了幼儿文学的教育目标，整合了课程中丰富的幼儿文学教育内容，提出了与目标、内容相适应的教与学的多种方法和策略，表达并展示了近几年来对幼儿文学整合教育的理性思考和实践成果，给我们留下许多有益的经验和有价值的启示。
目錄：
序言
研究篇
以文激情，提升幼儿文明素养
一、课题的提出
二、我们研究的主要内容
三、研究结果
四、认识与思考
五、对进一步研究的构想
开启幼儿社会性发展的“通道”
一、在文学整合活动中角色体验的意义
二、角色体验促进幼儿社会性发展的可能性和必要性
三、文学整合活动中的角色体验，是促进幼儿社会性发展的有效途径
四、文学整合活动中的角色体验，促幼儿社会性的发展
五、角色体验促进幼儿社会性发展的思考
点燃心灵的火炬
一、让文学欣赏融入主题背景中去
二、创设多元的与文学欣赏相作用的环境
三、迁移文学作品中的角色魅力，引导幼儿生活
小活动大意义
一、我们的调查表
二、我们对调查的分析与思考
三、我们的活动目标
四、我们的活动内容
五、我们的活动方法
六、我们孩子的变化
七、我们的思考
思维，N次的放飞
一、对于“发散性思维”的认识
二、文学整合活动与幼儿发散性思维
三、在多元的文学整合活动中发散性思维指导策略
四、幼儿在多元的文学整合活动中提高发散性思维的效果
五、多元的文学整合活动中发散性思维指导给我的思考
在幼儿文学整合教育活动中提问策略的思考
一、明确目的，巧设提问
二、更新观念，改变方式
三、了解对象，把握教材
四、善于抛接，促进互动
文学整合教育活动中幼儿倾听行为的培养
一、帮助幼儿建立良好的倾听技能
二、培养幼儿建立良好的倾听习惯
倾听、表述与创作的融合初探
探究一：共性的挖掘
探究二：引导与体验
探究三：创作后的反思
拨响幼儿的心灵之弦
一、阅读对于良好行为产生的意义
二、以阅读促进幼儿多元发展
亲子阅读——孩子成长的奠基石
一、亲子阅读的作用与意义
二、家长在亲子阅读方面存在的问题
三、重视亲子阅读指导，提升亲子阅读水平
四、结果与思考
美在活动中升华
一、以任务驱动，培养良好的认真倾听习惯
二、关注画面，培养细致的观察习惯
三、多听多讲，培养清晰的表达习惯
炫动故事
泥塑故事
“剪贴”讲述故事
小舞台故事
连环画故事
过程篇
启迪群体智慧。促进课题研究的有益尝试
一、我们为什么尝试?
二、我们怎么开展尝试?
三、尝试后的体会、感悟与思考
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快乐的小怪怪
九只小猪旅行记
附录 幼儿园文学整合教育活动目标体系
后记

 

 

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