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『簡體書』大学章程研究：理论与实践的探索

書城自編碼： 2072960
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者： 陈立鹏
國際書號(ISBN)： 9787303146871
出版社： 北京师范大学出版社
出版日期： 2012-12-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 219/270000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 82.6

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《大学章程要素的国际比较》
內容簡介：
本书是我国第一部比较深入系统地研究大学章程的专著。全书运用教育法学、高等教育学、高等教育管理学等学科理论的基本原理，在较全面地回顾分析我国大学章程建设的历史与现状的基础上，并通过对美国、英国、日本、加拿大、丹麦、新西兰等国家大学章程建设地考察与分析，较深入系统地研究探讨了我国大学章程建设的基本理论与实践问题，包括大学章程的内涵、性质、地位与作用，大学章程的文本内容，大学章程的制定主体、程序及技术，大学章程实施的保障机制及典型个案等，在此基础上，较深入地研究分析了我国大学章程建设存在的突出问题，并据此从实践与操作层面提出了进一步加强我国大学章程建设的思考及对策，以及如何通过大学章程建设推进现代大学制度的发展等。本书是我国各高等学校制定与实施学校章程的基本读物，是教育行政部门、社会各界研究、了解大学章程的重要参考资料。
關於作者：
陈立鹏，男，苗族。《中华人民共和国少数民族教育条例》起草小组成员兼第一执笔人、国家自然科学基金项目通讯评审专家、北京市新世纪中青年社科理论人才百人工程学者、北京市国家级教育体制改革基础教育项目专家、湖南省普通高等学校章程核准专家咨询小组成员、湖南省建立健全大学章程改革试点专家指导小组成员、北京市民族教育学会常务理事兼专家组成员、中央民族大学苗学研究所客座研究员、“21世纪中国百部苗学文库”专家审定委员会委员、哈佛大学费正清中国研究中心访问学者，中国人民大学教育学院副教授、博士、硕士生导师，中国人民大学教育管理与政策研究室主任、中国人民大学章程起草专家小组成员。主要研究方向：教育政策法规、学校管理、少数民族教育、多元文化教育。
已出版专著3部，即《学校章程》（为我国第一部学校章程专著）、《中国少数民族教育立法论》（为我国第一部少数民族教育立法专著）、《中国少数民族教育立法新论》；合著1部即《中国教育法律解读》（为第一作者）；参与著作20余部，包括《中国少数民族教育立法问题研究》（为副主编）、《中国少数民族高等教育改革与发展重大问题研究》（为副主编）等；在国家级和省级报刊发表文章70余篇，其中多篇文章被新华文摘、高教文摘、中国人民大学报刊复印资料转载。参与了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《（国家中长期教育改革和发展规划纲要）民族教育分纲要》《全国少数民族教育事业“十二五”规划》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《2003-2007年教育振兴行动计划》等国家重要文献的调研、起草工作。
目錄：
第一章 绪论
一、选题目的与意义
二、文献综述
三、研究的基本思路与方法
四、基本观点与创新突破
第二章 制定大学章程的必要性分析
一、制定大学章程是法律的明确要求
二、制定大学章程是建立现代大学制度的需要
三、制定大学章程是加强政府宏观管理、落实大学办学自主权的需要
四、制定大学章程是大学自主发展、自我约束的需要
五、制定大学章程是国际高等教育的通行做法
第三章 大学章程的内涵与地位
一、大学章程的内涵
二、大学章程的地位
第四章 大学章程的属性及功用
一、我国大学章程产生的文化及制度背景
二、大学章程的属性
三、大学章程的功用
第五章 大学章程的主要内容
一、我国现行大学章程的主要内容
二、当前大学章程内容存在的主要问题
三、大学章程应规定的内容
第六章 大学章程的制定主体、程序及技术
一、大学章程的制定主体
二、大学章程的制定程序
三、大学章程的制定技术
第七章 大学章程实施个案研究
一、J大学章程实施扫描
二、多视角下的J大学章程实施
三、反思与建议
第八章 美国大学章程研究
一、美国大学章程的历史发展
二、美国大学章程的现状
三、美国大学章程的特点
四、美国大学章程对我国的启示
第九章 英国大学章程研究
一、英国的政治体制与大学管理模式
二、英国大学章程现状及要素分析
三、英国大学章程在学校治理中的作用
四、英国大学章程对我国的启示
第十章 其他发达国家大学章程研究
一、加拿大大学章程研究
二、丹麦大学章程研究
三、新西兰大学章程研究
第十一章 我国大学章程建设现状及对策
一、我国大学章程建设的历史回顾与现状
二、我国大学章程建设存在的突出问题
三、推进我国大学章程建设的实践框架
第十二章 加强我国大学章程建设，推进现代大学制度发展
一、制定和完善大学章程是现代大学制度建设的重要内容
二、以大学章程为抓手，全面推进现代大学制度建设
附录
主要参考文献
后记

 

 

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