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| 編輯推薦： |
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埃·德·阿米琪斯所著的《爱的教育》被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等学者曾将此书作为当时立达学园的重点读物。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯也有译成恩里科）的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。
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| 內容簡介： |
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埃·德·阿米琪斯所著的《爱的教育》是意大利著名作家埃·德·阿米琪斯（1846～1908）花费十年功夫，根据小学生日记改编而成的一部教育小说。作者以一个意大利小学四年级男孩恩里科的眼光，《爱的教育》讲述了从10月份开学第一天到第二年7月份放假，在校内外的所见、所闻和所感，通过塑造一个个看似渺小、实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
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| 目錄：
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10月
开学第一天
我们的老师
一起事故
卡拉布里亚
我的同学们
一件义举
我二年级的女老师
在阁楼上
学校
帕多瓦的小爱国者（每月故事）
11月
扫烟囱的小男孩儿
万灵节
我的朋友加罗内
烧炭工与绅士
我弟弟的女老师
我的母亲
我的同学科雷蒂
校长
士兵
奈利的卫士
全班第
伦巴第的小哨兵（每月故事）
穷人
12月
小商人
虚荣
第一场雪
小泥瓦匠
一个雪球
女老师们
在伤者的家里
佛罗伦萨的小抄写员（每月故事）
恒心
感恩
1月
代课老师
斯塔尔蒂的图书馆
铁匠的儿子
愉快的一天
维多利奥·埃玛努埃莱的葬礼
弗朗蒂被赶出教室
萨丁岛的鼓手（每月故事）
爱国之情
嫉妒心
弗朗蒂的母亲
希望
2月
一枚名副其实的奖章
下定决心
小火车
傲慢无礼
工伤
囚犯
大大的小护士（每月故事）
铁匠铺
小丑
狂欢节的最后一天
盲人孩子
重病的老师
街道
3月
夜校
打架
同学们的家长
78号囚犯
夭折的小男孩儿
3月14日的前一天
颁奖典礼
吵架
我的姐姐
罗马涅的热血（每月故事）
重病的小泥瓦匠
加富尔伯爵
4月
春天
翁贝托国王
幼儿园
体育课
我父亲的老师
康复
工人朋友们
加罗内的母亲
朱塞佩·马志尼
见义勇为（每月故事）
5月
患佝偻病的孩子
牺牲
火灾
从亚平宁到安第斯（每月故事）
夏天
诗情画意
聋哑女孩儿
6月
加里波第
军队
意大利
32摄氏度
我的父亲
郊游
夜校学员的颁奖典礼
我的女老师去世了
感谢
海难（最后一个月故事）
7月
母亲的最后一篇日记
考试
最后一门考试
再见
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| 內容試閱：
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开学第一天 17日，星期一
今天是开学的第一天。放假在乡下的那三个月做梦一样就过去了！今天早上母亲带我到巴雷蒂学校给我报名读小学四年级，可我还想着乡下，一点儿都不想去。路上到处都是学生，那两家书店里也挤满了父母们，他们在买书包、文件夹和作业本，学校门口也满是人，校工和警察费劲儿地维持着校门的通畅。
在离校门不远的地方，我感觉肩上被人拍了一下，原来是我三年级的老师。他还是那么爽朗，红色的头发蓬蓬乱乱的。他对我说：“那么恩里科，咱们永远分别了吗？”我很清楚，确实是这样的，可他说出这话来还是让我怪难受的。
我们一起费劲地走进学校。夫人、绅士、平民妇女、工人、官员、修女、女佣，人人都一手牵着孩子，一手拿着升级证书，挤满了门厅和楼梯，闹哄哄的，好像走进了剧院一样。我真高兴又看到了一楼的大厅，七个班级教室的门都在这儿，我过去的三年里几乎每一天都打这儿过。大厅里人山人海，女老师们忙前忙后的。我二年级的女老师在他们班门口跟我打招呼，她对我说：“恩里科，今年你要到楼上去了，往后我看不到你打这儿经过了。
”说完，她难过地看着我。
一群哕哕唆唆的夫人们包围着校长，因为她们的孩子没座位了。我觉得校长的胡子比去年更白了一些。我还发现不少学生都长大了，也结实了。在一楼，新生分班已经结束了，有些一年级的孩子不肯进教室，倔得像小驴子一样，得使劲儿把他们拉进去才行。还有些学生坐到座位上又跑了，另外还有一些，看到父母离开了，竟哭了起来，然后父母又回过头来安慰他们，或是教训他们。女老师们甚是无奈。
我的弟弟被安排在德尔卡蒂老师的班上，而我在二楼佩尔波尼老师的班上。十点钟，我们大家都进了教室。我们班有五十四名同学，只有十五六名是我三年级的同学，其中就有总得一等奖的德罗西。
我脑子里想着暑假里的树林啊大山啊，觉得学校实在是又小又闷！我还是怀念三年级的老师，他人真好，总是对我们笑，个头也小小的，就像我们的一个伙伴似的，真可惜眼前再也见不到他了，见不到他那蓬乱的红发了。我们现在的老师个头很高，没留胡子，灰色的长头发，脑门儿上有道笔直的皱纹，嗓门儿很大，他一个一个地盯着我们大家看，好像要看穿我们的内心，而且他从来都不笑。我心想：恩里科，这才第一天，还有九个月呢。还有多少作业啊，多少月考啊，多少困难啊！
放学的时候我迫不及待地去找我母亲，跑去吻了她的手。母亲对我说，加油，恩里科！咱们一块儿学习。于是我开心地回到了家。可是我那爽朗爱笑的老师再也没有了，我觉得学校没原来那么好了。
我们的老师 18日。星期二 过了今天上午，我也开始喜欢我的新老师了。
我走进教室的时候，他已经坐在自己的座位上了，不时地有些他去年教过的学生从教室门口探头进来跟他打招呼。
他们从这儿经过，探头进来，向他问候：“早上好，先生。”“早上好，佩尔波尼先生。”有些学生还会走进来，摸一下他的手，然后再离开。看得出来他们都很爱戴他，还想回到他的身边。
他一一回答：“早上好。”学生伸手过来，他就跟他们握手。不过他的眼睛并不看着他们，回答每个问候的时候，他的神情总是很严肃，刻着一道深深皱纹的脑门儿始终冲着窗外，眼睛看着对面的屋顶，别人问候他，他不但不开心，好像还很受煎熬。
后来他看着我们，一个一个地，仔细地看。他一边给我们做听写，一边从讲台上下来，走到我们的座位之间。他看到一个学生满脸都是红疱疹，于是停止听写，双手捧起他的脸仔细观察，然后问他得了什么病，还用手搭了一下他的额头，看看有没有发烧。
就在这时候，老师身后有个学生站在凳子上做起了鬼脸。他突然转身，这学生一屁股又坐了回去，待在那里，低下了头，等着挨罚。老师伸手摸了下他的头，只说：“以后别这样做了。”并没有多说什么，然后回到他的讲台，继续做听写。
结束以后，他看着我们沉默了一会儿，然后慢慢地，用他那响亮而慈祥的声音说道：“听着。咱们有一年的时间要在一起度过。咱得好好地过。你们要好好学习，做乖孩子。我没有家人了。我的家人就是你们了。去年我的母亲还健在，但现在她也去世了。我孤独一人了。在这个世界上，我除了你们，别无所有了。我所有的深情，所有的挂念，也就只有你们了。你们就是我的孩子。我爱你们，希望你们也爱我。我不想因为什么事情处罚任何人。拿出你们的真心给我看看。咱们的学校就是个大家庭，而你们就是我的安慰与骄傲。我不要你们的口头承诺，但我肯定，在你们的心里，已经给了我肯定的答案。谢谢你们。”
这时候校工进来宣布下课。我们都不声不响地从座位上走出去。之前站到凳子上的学生走到老师跟前，声音颤抖地对他说：“先生，请原谅我吧。”
老师吻了一下他的额头说道：“去吧，我的孩子。” P1-5
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