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| 編輯推薦： |
本书系统性强，遵循合理的学习规律，具有一定的科学性。其内容分为自我成长、自我认知、道德修养、哲理思辨、情感体验五个类型，全面涉及目前中考给材料作文的各种题型，并对优秀文章进行点评，达到一例多用的目的。可供同学们写作时选用，使学生能够轻松做到课内外结合、学以致用，同时又掌握一种做学问的方法。其次，本书针对性强。学生们在写新材料议论文时会碰到一系列问题：怎样提炼论点、怎样阐释论点、怎样提炼论据、怎样在段首加总述句、论据之后怎样分析、怎样开头结尾、怎样使语言更精彩、怎样做到一例多用、怎样说理更深刻新颖、怎样选择恰当的结构、怎样拟标题、怎样避免离题等，书中每一章节都做了具体明确的回答，提出了切实有效的方法，上述问题都能迎刃而解并能有效地提高作文档次。
真诚地希望广大学子能够在平常的习作过程中，扎扎实实地训练，把悟出的写作技巧化为实际的写作能力。相信本书一定能帮助学生们切实掌握材料作文的写作本领，走上作文成功之路。
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| 內容簡介： |
作文是一个人思想水平、写作技能、语言功底等的综合反映。作文试题出题，一方面要考查学生的语文综合能力，另一方面还要能引导学生树立正确的语文学习态度。纵观近几年的中考作文，不难发现，给材料作文是语文试卷中经常出现的一种作文考查形式。在此前的话题作文中，材料只是提出话题的背景，与话题相比，材料与文章的关系较疏远，而给材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据。考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，因而文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作给材料作文，必须针对其“材料重要性”的特点，采取有效的写作策略，才能更好地写出高质量的考场作文。
对于考生而言，学习写作材料作文，特别需要注意审题和立意的恰当结合。审题，是对题目的意义、范围和要求的审定。审题的过程，就是确定文章体裁、题材和中心的过程。认真解读，把握题意，是考场作文成功的先决条件。考生拿到一则材料，首先应该清楚出题意图，明确考查点，认真解读题目含义，把握题目要求。作文试题一般或关注考生的真实情感，或关注考生的生活体验，或关注考生的健康成长，或关注考生的学习发展，或关注考生的品德修养，或关注考生的价值取向，或关注考生的人文思想，或关注考生的独特感受。因此，审题一定要明确题目侧重考查哪一个方面。
如果说审题是构建文章框架的核心立足点，那么立意就是为文章注入新鲜内容的创意思想。立意，就是确定文章的中心、主旨。作文试题出题，考查的是学生的思想水平，关注的是学生的生活热情和思想层次。考生在平常的写作过程当中，就应该做到立意深刻、鲜明、有新意，力争写出深度，不就事论事、浅尝辄止。另外，还要留意立意的时代性和针对性。
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| 關於作者： |
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葛军，初中语文高级教师，15年初三语文教学经验。发表论文若干篇，图书出版主要作品有：《初中生学雷锋做好事优秀主题作文》、《初中生作文写作技巧》等，深受读者喜欢。
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| 目錄：
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第一章自我成长
一、成长路上
1.青春
1多彩青春
2花季雨季
2.成长
1一步一个脚印
2成长需要磨砺
3成长的心路历程
3.友谊
1友谊伴我前行
2从咫尺天涯到天涯咫尺
4.挫折
1磨砺不可少
2磨砺有芬芳
二、奋斗理想
1.愿望
1愿望有价值
2拥有梦想，战胜困难
2.坚强
1人需要坚强
2执着带来希望
3.尝试
1尝试促进成长
2尝试有滋有味
4.生活
言为心声
第二章自我认知
一、社会感悟
1.自助
1将爱传递下去
2跌倒了，自己站起来
2.文化
1读书促进成长
2书香为伍
3.理解
1有一种爱叫理解
2让理解永驻心间
4.倾听
1学会倾听周围的声音
2内心的声音
二、个人随想
1.珍藏
1难忘是印象
2收藏挚爱
2.温暖
1温暖有芳香
2细微处见温暖
3.路上
1在路上奔跑
2思想，在路上
4.忽视
1不要忽视美
2发现
第三章道德修养
一、为人品质
1.美德
1让出一种美德
2孝是责任
2.责任
1责任无处不在
2责任体现人生价值
3.奉献
1奉献有区别
2学会奉献
4.文明
1呼唤文明
2文明从小事做起
二、相处之道
1.诚信
1诚信不可丢
2诚信不是吃亏
2.感恩
1学会感恩
2感恩助人成长
3.宽容
1宽容是美德
2宽容的真谛
4.互助
1爱是可以传递的
2赠人玫瑰，手有余香
第四章哲理思辨
一、人生感悟
1.成熟
1懂得了，成熟了
2成熟有变化
2.自我
1做回自己
2认识自我
3.生命
1生命是丰富多彩的
2珍惜生命
4.错过
1追忆美好
2学会发现，以免错过
二、价值判断
1.完美与残缺
1残缺也美丽
2残缺使人奋进
2.平凡与伟大
1平凡的幸福
2走近平凡，走近美
3.积极与乐观
1告别过去，走向未来
2明天是美丽的
4.坚守与放弃
1坚守是一种美
2放弃该放弃的，坚守该坚守的
第五章情感体验
一、爱的感应
1.爱
1倾心去爱
2大爱无声
2.幸福
1感受幸福
2幸福如此具体
3.感动
1感动催人奋进
2处处有感动
4.微笑
1不同的微笑，不同的情感
2微笑的力量
二、心灵珍藏
1.遐想
1敞开心扉，让生活更美
2放飞思维
2.怀念
1铭记珍贵的回忆
2那年，那人
3.离别
1结束也是开始
2应对离别的来临
4.馈赠
1馈赠温暖一生
2真诚面对馈赠
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| 內容試閱：
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写作指导
青春像开在春天里的花，美丽娇嫩，清新诱人。岁月有如潺潺流水，沿着时间之河，我们一边走，一边回顾。温馨的家庭给我们信心与支撑，青葱校园里留下我们青涩的足迹。在学习和生活中，我们会遇到困惑，也不乏顿悟之后的成就感。成长是一件很慢的事，我们需要耐心，严格要求自己，真诚面对他人。让我们扬起生活的风帆，驶向理想的彼岸。
成长，就是一个人从幼稚走向成熟的过程。学校和家庭是我们学习和生活的主战场，当然，社会也时时影响着我们。成长的路上，我们会有快乐的陪伴，也会遇到不少困难，难免忧心忡忡……以成长为材料的作文，大多是要考查学生对成长路上所遇到的人与事的认识和思考。通过深刻立意，可以将对成长的感悟提升到更高的层次。下面介绍几种立意妙方。
1．散点铺排，深化主题
散点铺排，就是全方位、多途径来论述同一个主题。成长是比较宽泛的话题，运用散点铺排的方式，不但可以丰富文章的内涵，还能使文章读起来既全面又客观，并能深化文章的主题。
2．心理描写，惟妙惟肖
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是作文中表现人物性格、品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声。在给材料作文中，说出欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者能够穿透人物外表，深入其中，引发感慨。
3．设置悬念，引人入胜
所谓“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。“悬念”是小说、戏曲、影视等作品的一种表现技法，是吸引广大群众兴趣的重要艺术手段。在材料作文的写作过程中，适当地运用悬念这种写法，可以收到很好的效果。
4．举例说明，互为佐证
有些材料作文，题中所涉及的人、事、物、景、情似乎与现实无关。在写作中，需要抓住这一特点，采用举例说明的方法，在一个大而空的框架中，填充有实际意义的真人物、真事件、真感情，使文章的形式与内容达到最佳的结合，丰富文章内涵。
初中材料作文中，关于青春成长的文章出现的频率非常高，因此考生平时要注意观察生活，认真体会成长的滋味，以写出更好的文章。
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