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| 編輯推薦： |
在城市迅速发展的今天，越来越多的父母走出农村。快速发展的社会让他们有了进城发展的梦想，或是想改变生活现状，或是想给孩子更好的学习生活条件。当他们投身到、城市务工大军中时，把你们长期独自留在家里，或由老人照顾，或由亲戚照顾。父母出于无奈，而你们的成长必将遭遇生活、学习、交友种种的问题。成长中的问题需要答案，需要指引。
《留守的少年不烦恼初中版》的编者金春寒等会全心站在你们的角度，去了解你们的内心想法、心理矛盾和情绪困扰，关注你们的心灵成长。希望阅读此书，能帮助大家一扫一心上尘埃，重见一米阳光，真正释放自己的年轻光芒。
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| 內容簡介： |
《留守的少年不烦恼初中版》分别从个人成长
的六个方面：人生态度、学习激励、人际交往、情绪 调控、个性修养、青春期发育来阐述成长发展问题和
解决之道。每篇又分成各类主题来阐述留，守中学生 学习生活中可能 遭遇的问题和困惑，从经典案例入手，逐步给予大家 最真诚、最有
效、最现实的解决乏道。
希望金春寒主编的《留守的少年不烦恼初中版 》能够帮助你们变得更加自信
乐观，懂得感恩，懂得爱，学会学习，学会独立，懂 得拒绝暴力和 色情，知道如何让自己更加快乐，和朋友一起分享青 春期的成
长秘密，获得真挚的友情。
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| 目錄：
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致留守少年的一封信
第一篇 人生态度
爱在当下，你还等什么
逆风方向，更适合飞翔
走自己的路，让别人说去吧
美好的一天，总在进行中
笑一笑，没什么大不了
开自己的花，结自己的果
第二篇 学习激励
用知识楚点清楚，快乐出发
学海无涯，是远航还是溺亡
玩转学习魔方，我有我的方法
书海遨游，你智慧我智慧
网络远航，我是舵手
第三篇 人际关系
走近父母，理解爱
和老师握握手
阳光相伴，风雨同行
伸出双手，拥抱蓝天
他和她
第四篇 我的情绪我做主
思念似明月，照我去远行
风雨来袭，微笑做伞
开启心灵坚冰，让爱驻我心
第五篇 品行修炼
一心不二，成就自我
人生在勤，收货无垠
随时准备独立，勇闯每一个遭遇
唯有志立，金石可开
我就是我，颜色不一样的烟火
第六篇 青春解密
走进秘密花园，我正常吗——男生篇
走进秘密花园，解读青春密码——女生篇
构造青春防线，学会自我保护
我的青春，我有我的YOUNG
为了你，我要变得更优秀
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| 內容試閱：
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夏天的绿叶——心灵的窗口 海伦·凯勒，一个创造了人类奇迹的女子。她一
岁半时突患急性脑充血， 连日高烧，昏迷不醒。她苏醒过来冶，眼睛烧瞎了， 耳朵烧聋了，原本灵巧的
小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂 的世界，陷进了痛苦的 深渊。海伦·凯勒没有一直在痛苦中纠结一生，而是
通过自己的努力，向世 人展现了自己的坚强与伟大： 1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1902～1903年撰写出版《我的一生》（有的译作 《我生活的故事》）。
1908～1913年著《我的天地》《石墙之黝《冲出 黑暗》。
1931～1933年荣获坦普尔大学荣誉学位，访问法 国、南斯拉夫、英国。
1942～1952年出访欧、亚、非、澳各大洲13国。
1953年美国上映凯勒生活和工作的纪录片《不可 征服的人》。
1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》，荣获 哈佛大学荣誉学位。
1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。
1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒” 奖金。
1964年荣获总统自由勋章。
夏天的飞鸟——心灵翅膀 看到海伦·凯勒的人生历程，我们是否深受鼓舞 ？对一个正常人来说，
要做到如此成就尚且不易，更何况是一个双目失明、 两耳失聪的弱质女子呢？ 反过来想，连一个身体有障碍的人都能做出如此不凡
的成就，身体健康的我 们又有什么理由不坚强呢？ 有时候，我们会遇到很多不顺心的事。一个少年 的父母在他很小的时候
就外出打工了，一直到17岁他都独自住在家中的茅草 房里。邻居们都夸他 懂事、坚强。可是，他也有害怕的时候。一天晚上，
他听到了屋外传来的猫叫 声，一声比一声凄厉，令人毛骨悚然。他害怕极了。
他说，那时候真希望爸爸 妈妈在家里陪着他。
和这个少年一样，虽然父母常常不在身边，但是 每当我们遇到困难，就会
不自觉地想到父母，希望他们能够为自己提供帮助和 保护。在遇到挫折时， 我们可能还会表现得不知所措，无所适从。比如，过
年的时候，父母回来了， 一家子其乐融融。但是，当拜年串门的时候，父母让 我们和某个长辈或者亲
戚打招呼，我们却胆怯得说不出话来。父母有时候让 我们独立地去做一些事 情，我们往往会表现得紧张不安。你看，不自觉地，
我们还是想依赖着父母。
当然，除了依赖父母，有时候我们也会依赖外界 。我们大多以留守儿童
的身份出现在公众面前，社会对我们这个群体表现出 了很多的关心和关注， 因为我们是祖国的下一代，我们的成长关乎祖国的未
来。在大家眼中，我们是 一个弱势的群体，需要得到社会的关爱和保护。所以 ，经常有爱心人士为我们
捐书，捐衣服。在接受帮助的同时，我们似乎偶尔会 冒出一种想法，希望他们能 够一直这样帮助我们；或者想，要是每次都这么好运
就好了。久而久之，我们 就会总是揣着侥幸心理，希望有天上掉馅饼的好事发 生。这是因为我们不自
觉地也认为自己是弱势群体，总是希望依靠别人的力 量来改善自己的状态。
我们当中有些孩子家里经济条件不好，于是不自 觉地把自己当成弱势群
体，认为自己各方面的不好都是注定的：成绩不好是 自己天生的，被趴人欺负 也不敢还手。这些都是因为他们在潜意识里把别人当
成了强者，而把自己当 成了弱者。换句话说，这是一种自卑、软弱的心理。
这种心理容易让人在面对 困难的时候畏缩不前。长此以往，我们会暗示、“劝 说”自己甘于接受“失败的
命运”，不思进取。当然，面对挫败和欺负，积极的 处理方式不是欺负回去，而 是采取防护和寻求正当的保护，进而奋发图强，成为
一个没人敢欺负的人。
因为还处于成长时期，儿童期那种依赖心理仍然 存在。当各种愿望得不
到满足时，我们会变得沮丧、悲观。同时，父母不在 身边，我们心里的话无人 诉说，苦闷积压，于是我们变得内向、自卑、压抑、
敏感。那么我们如何走出悲 伤，在逆风中变得坚强呢？ P7－8 ……
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