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| 編輯推薦： |
★洋溢着纯真与情趣的伟大作品，凝结人类美好品质的教育经典
★1929年，被评为“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”
★被法国《读书》周刊评选为“有史以来人类最佳读物”第三名
★1986年，被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》之中
★1994年，被列入世界儿童文学的最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》
★2001年，被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目之一
★被译成数百种文字和方言，至今销量已超过10,000,000册
★作者亚米契斯入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一
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| 內容簡介： |
《爱的教育》也称《一名意大利小学生的日记》，是意大利作家亚米契斯根据小学生的日记改编而成的。这部日记体的小说，以一个小学四年级男孩的眼光和口吻，讲述了从四年级10月份开学到第二年7月份，在校内外的所见、所闻和所感，包括发生在他身边的各种各样感人的小故事，还有父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上读过的9则感人肺腑的“每月故事”。整部小说以一个小学生的眼光审视身边的善恶美丑，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
这本书极具教育意义，它通过写一些朴实的小事，表达各种美好的情感，有亲情、友情、师生情、爱国之情，在读者心中激起情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。作品带有明显的引导性，引导孩子们感悟、思考，用爱心与这个世界交流。
我国著名教育家夏丏尊先生曾在这本书的序言中说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”这本书虽然已成书百余年，书中一个个有关爱的故事，仍然是当代青少年成长所需的阳光雨露，仍然是现在教育上需要的水。
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| 關於作者： |
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亚米契斯，是意大利19世纪最著名的作家。青年时代，他曾经参加过统一意大利的战役，退役后还担任过随军记者和军报编辑，发表过特写、报道，以及几本短篇小说。退伍后致力于文学创作，他的文学创作主要集中于军队以及学校生活的描写。22岁的时候，发表了处女座《军营生活》。《爱的教育》耗时10年创作而完成，正是这本书为他赢得了世界声誉。
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| 目錄：
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十月
有点儿伤感的开学日
可爱又可敬的老师
车轮下的小勇士
同窗各不同
我的女老师
屋顶人家
轮船上的愤怒
十一月
凝结在铜币上的爱
阳光少年可莱谛
有一种责任叫不离不弃
不能不崇拜的班长
国旗下圣洁的灵魂
小小的善行，暖暖的感动
十二月
贴满希望的邮票簿
悄悄地擦拭
都是雪球惹的祸
访问负伤老人
笔尖下流淌的爱
与坚忍结伴同行
一月
被点燃的愤怒
飘满书香的图书室
不让泪花湿了眼
欢畅的小聚
惩罚的到来
少年鼓手
二月
站上领奖台
重拾丢掉的决心
傲慢的诺皮斯
“爸爸”的看护人
马背上的小艺人
狂欢节的最后一天
不能忘却故乡
三月
一些夜校求学者
勇敢无畏的斯带蒂
接孩子的家长们
就这样永别了
小英雄的血
病床中的“小石匠”
四月
春天叫醒了我们
幼儿园里欢乐多
勇敢向上爬
从噩梦中醒来
卡隆痛失妈妈
大河里的小勇士
五月
温甜而悲的生命
小小的分担
烈火烤就的意志
风雨寻母路
蝴蝶扇动夏日的翅膀
就这样惊喜着幸福着
六月
深情的致敬
瞌睡虫爬进了教室
撒欢儿的惬意时光
悲伤而敬爱的记忆
收藏无声的爱
海上升起的光辉
七月
爱的叮咛
有惊无险的考试
最后的考试
依依告别
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| 內容試閱：
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《幼儿园里欢乐多》
四日 星期二
昨天吃过早饭后，妈妈因要向幼儿园联系普莱可西的小妹妹入园的事，也领我去参观。我从来没有去过那里，想想真是有趣。全园约有两百个孩子，男孩女孩都有，他们都非常小，和他们一比，一年级学生也是大人了。
我们到达的时候，孩子们正排成两列走进饭厅。饭厅里有两排长餐桌，上面有许多小圆孔，每个孔里放着盛了米饭和豆子的小碗，旁边放着小勺子。他们进去以后，有的认不清自己的座位，走到一个位置上就坐下来，用勺子取食。老师走过来说“再往前走”，他走了四五步又坐下来吃一匙。老师们忙来忙去，好容易使他们规规矩矩地坐下了，就开始祈祷。大家合掌，眼望着屋顶，而心里却想着食物。念完祈祷，大家就忙着吃起来了。多有趣呀！有左右手拿勺子轮着吃的，有一粒一粒拣着豆子放进口袋去的，有把豆子用小围裙包着捏碎了吃的。有的不吃，看苍蝇飞舞；有的忽然咳嗽，把嘴里的食物喷了一桌子。看他们吃东西的样子，好像鸡场里的小鸡争食一样，很是好看。孩子们坐成两排，用红的绿的蓝的丝带束着头发，非常可爱。
一位老师问坐在一排的八个孩子：“稻米是从哪里长出来的？”他们一齐张大嘴巴，像合唱那样齐声回答说：“是从水田里长出来的。”然后老师发出一个口令：“举手！”这些几个月前还穿着婴儿服的娃娃，同时举起小小的手摇动着，好像一群粉色的蝴蝶。
吃完饭以后就出去玩耍。他们先去把挂在墙上的放着午餐的小篮子拿下来，跑到园子里便四处散开，各人拿出篮子里的干粮——面包、葡萄干、小块奶酪、熟鸡蛋、小苹果、鸡翅膀或一把煮豌豆。不一会儿，到处都撒满了面包屑，好像在喂小鸟一样。他们每个人的食相也很有趣，有的像兔子在慢慢咀嚼，有的像猫儿在舔着。有一个小孩抱着一块黑面包，把果酱涂在上面。有个小孩把奶酪用手搓碎，涂在衣袖上。
他们有些人嘴里含着苹果和面包来回追逐。有几个小朋友用小竹签挖熟鸡蛋，好像挖什么宝贝似的，挖了又把碎粒倒在地上，再一粒粒地捡起来。当有谁带来什么新奇的食物，就有许多人围着看；如果有人带来一袋糖，就会有二十个小孩要求蘸一点到他们手里的面包上去。
这时，妈妈到园子里摸摸这个，摸摸那个。有的退缩，有的躲到她背后，有的仰起头要求亲一下，有的张开小嘴巴像小鸟要食物那样。有一个把咬过的橘子送给妈妈，有的送来一块面包皮，一个小女孩送来一片树叶，又一个很严肃地伸出食指要妈妈看，原来指头上有一个小小的水泡，说是昨晚被蜡烛油烫的。还有个小孩高兴地拿了一只小昆虫出来，我不知道她是怎样捉来的。还有的送来半块软木塞、一颗衬衫纽扣和一朵花。有一个头上绑着绷带的小孩，向妈妈叽里咕噜说了一个头尾颠倒的故事，一句话也听不懂。还有一个女孩要妈妈俯下身来，附在她耳边小声地说：“我的爸爸是个做毛刷的。”
如果老师稍有照顾不到，孩子们就要发生这样那样的事。有因解不开手中的结而哭的，有两个因为争吃半块苹果而尖叫着扭打起来，有一个因小椅子翻倒爬不起来而哭个不停。老师们跑来跑去照料着。
我们离开的时候，妈妈抱了站在身边的几个孩子。于是，许多孩子都走过来要抱。他们的小脸蛋上还沾着蛋黄或果汁。有的拉着妈妈的手要看看手上的戒指，有的拉着妈妈手上的表链，有的还拉着妈妈的头发。
“小心！她们会把你的衣服撕破的！”老师对妈妈说。
妈妈却不顾自己，仍然抱着吻着他们。有些靠近的还想沿着妈妈的手臂爬到她身上去，远一点的则拼命挤进来，一边喊着：“再见！再见！”
“再见！再见！”妈妈终于像脱逃一样离开了。孩子们追到栏杆旁，纷纷伸出小手要把面包、苹果、奶酪送给妈妈，一面叫道：
“再见！再见！明天再来！”
妈妈又回头一一握她们玫瑰花环一样的小手。走到街上，才发现满身都是面包屑和污迹，衣服也弄皱了。她手里握着孩子们赠送的花，眼里闪着泪光，高兴得好像过节似的。我们走出大门，还听见孩子们像小鸟一样在叫着：
“再见！阿姨！再见！”
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