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『簡體書』基础教育改革与教师专业发展丛书班主任工作系列-班主任班级管理实务

書城自編碼： 2142439
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者： 王守恒
國際書號(ISBN)： 9787567602991
出版社： 安徽师范大学出版社
出版日期： 2013-06-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 195/199000
書度/開本： 16开 釘裝： 平装

售價：HK$ 61.0

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內容簡介：
班级管理是班主任的中心工作，也是班级所有其他工作的基础。只有通过有效的班级管理，把一个几十名学生组成的群体，打造成一个具有高度凝聚力和战斗力的群体，才能为教育教学质量的提高提供良好的条件。为帮助中小学班主任迎接时代的挑战，更好地履行班主任的职责、完成班级管理的任务，我们编写了《基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列：班主任班级管理实务》。
《基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列：班主任班级管理实务》主要作为在职班主任进修、提升管理水平的参考书，也可以作为新任班主任的职前培训用书。
目錄：
总序
前言
第一章导论：班主任与班级管理
第一节班级管理概论
第二节班级组织概论
第三节班级管理中的班主任
第二章班级管理的原则和方法
第一节班级管理的原则
第二节班级管理的方法
第三章班级目标管理实务
第一节班级管理目标
第二节班级目标管理方略
第四章班集体管理实务
第一节班集体的形成与发展
第二节班集体管理的转型
第三节班集体建设实务
第四节关注学生的个体差异
第五章班级日常管理实务
第一节班级日常管理的主要内容
第二节班级日常管理的实施
第六章协调教师和管理者实务
第一节协调任课教师实务
第二节协调科室管理者实务
第三节其他协调实务
第七章与学生家长沟通实务
第一节家长工作与班级管理
第二节与家长集体沟通实务
第三节与个别家长沟通实务
第八章班级偶发事件处理
第一节班级偶发事件概述
第二节处理班级偶发事件的原则
第三节处理班级偶发事件的方法
主要参考文献
內容試閱：
2.培养班干部的独立工作能力
班干部的成长有一个过程，班主任要针对班干部成长不同阶段的情况进行指导。在初任阶段，班干部一般对工作不熟悉，不知道如何做，缺乏必要的经验与能力。此时班主任一方面要撰写好班干部的工作细则，划分职责范围，使每个干部都明确自己的职责。在具体分工时，要充分考虑到每个干部的气质、性格、爱好、特长和能力，让他们担任最能发挥自己才能、最能对班级作贡献的工作，并鼓励班干部之间相互协作，互相配合，培养他们的合作精神。另一方面，班主任要对班干部具体指导，“手把手”地教。在积累经验阶段，班干部熟悉了工作，积累了经验，提高了能力，已经可以独立地处理一些具体的事情时，班主任应逐步放权，锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，鼓励其独立工作，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力量，而不是成为班主任与学生之间的传话筒。
这一阶段班主任要加强对班干部指导，密切关心，在出现麻烦时随时帮助“补台”，还要加强班干部理论学习和工作方法训练，定期对班干部进行培训，鼓励学生干部写出体会和经验总结，定期组织班干部交流工作中的经验教训等。在逐步成熟阶段，班干部已经有了丰富的经验和较强的能力，工作的责任心、积极性、主动性都有了很大提高。此时班主任主要是当好参谋，掌握大方向，大胆放权给他们，使他们有一个宽松的工作环境，把各项工作开展得井井有条。班主任要让学生在具体的实践活动中锻炼成长，把班干部推向实践活动的第一线，使他们在实践磨炼中锻炼自己的能力。这也是培养班干部的根本途径，全国优秀班主任魏书生就十分注重这一点。组织班级集体活动（如中秋晚会，国庆联欢会等），以增进学生间的了解，让全班学生都有发挥其特长、为班级服务的机会。
……

 

 

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